高一選組--- 家長說明會 確定方向→自由飛翔 輔導室2016.5.7(六).

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1 高一選組--- 家長說明會 確定方向→自由飛翔 輔導室 (六)

2 ●選組的意義 ●為什麼要分組？ ●選組---學校的輔導狀況 ●選組常見問題 ●如何協助孩子們選組？

3 本屆目前升學狀況 本屆高中畢業生中，目前： 繁星計畫錄取臺灣大學、成功大學、清華大學交通大學、、、等48顆繁星。
透過個申錄取—354科系：預計4/28第二階段放榜。 目前54位同學透過免試申請：北大、清大、浙大、中山、暨大、廈大等校。 報名港澳台16人；兩校14人。

4 選組這麼重要嗎？ ＊某一學業成績好 某一類組 ＊男生自然組？ 女生社會組？ ＊自然組的學生比較優 秀，學測成績比較好？
　某一類組 ＊男生自然組？ 　女生社會組？ ＊自然組的學生比較優 　秀，學測成績比較好？ ＊孩子喜歡就好！！？

5 變換跑道的機會、並非一選定終生 學校轉組的辦法與規定(教務處) 大陸多所專業採文理兼收 台灣透過學測個人申請 ex逢甲大學財稅學系（篩選總級分7倍率、國+英+數3 倍率） 國立成功大學法律系（國+英+數2倍率） 台灣透過指考登記分發採計國、英、數乙 ex臺大經濟、財務金融等157系 大學轉系、旁聽、研究所半途出家

6 陪孩子走一段路 選組可以只是一個『動作』？ 填妥申請表→家長簽章，班長收齊→註冊組→結束了。
還是→選組可以是『決定』→可以是您、我『協助孩子探索自我、澄清想法、討論社會環境變遷一個重要歷程。』

7 為什麼要分組？ 因應大學招生方式 配合個人生涯發展 選組、選系、擇業 是一連串生涯決定的過程

8 各類組(學程)的升學進路 高一 高二 高三 多元進路 升大學 共 ↗ 1.自然學程 ↗ 繁星推薦 甄選入學 理工學群（第二類組) 考試分發
高一 高二 高三 多元進路 升大學 共 ↗ 1.自然學程 ↗ 繁星推薦 甄選入學 理工學群（第二類組) 考試分發 同 醫農學群（第三類組) → → 2.社會學程（第一類組) ↘ 升四技 課 申請入學 程

9 如何做選組決定

10 選組探索重點 自我認識：測驗結果→了解自己的性向與能力、興趣與個性→自我探索歷程→了解自己的志向、價值觀，作為選課選組之參考依據。
教育與職業資料：高中課程學科資料→了解大學學群科系及多元入學方案→認識工作世界。 社會與環境因素：了解社會發展的趨勢→家人、父母的期望。

11 •興趣測驗---喜歡做的事 •人格測驗---特質、個性 •學業成就表現 •個人價值觀 •學生自述 從統合觀點協助學生選組
•性向測驗---潛在能力 •興趣測驗---喜歡做的事 •人格測驗---特質、個性 •學業成就表現 •個人價值觀 •學生自述

12 導師、輔導老師及家長的建議(4/13~4/25---輔導老師、4/25~5/6導師、
選組抉擇可參考的依據 興趣－大考中心興趣量表 能力－高一新編多元性向測驗 比較兩項測驗結果是否一致？ 學業成績－高一幾次段考的成績 未來就業市場需求及個人生涯規劃 父母期許、社會期望 導師、輔導老師及家長的建議(4/13~4/25---輔導老師、4/25~5/6導師、 5/7~5/23家長)

13 輔導室針對高一選組的輔導狀況 多元性向及興趣測驗施測 多元性向及興趣測驗結果解釋與說明 十八學群簡介 高一選課選組家長說明 學生個別選組諮詢

14 Holland興趣/職業六大類型假設 實用（R） 事務（C） 企業（E） 研究（I） 社會（S） 藝術（A）
星座將人分為12個類型，血型分為4個。興趣測驗是有理論研究根據的分類，將人的特質、工作分為六種類型，瞭解自己的特質類型後，便可以知道自己可能適合哪種類型的工作。 社會（S） 藝術（A）

15 大考中心興趣量表 興趣代碼（得分最高的前三碼）包括： 實用型R 研究型 I 藝術型A 社會型 S 企業型 E 事務型C 興趣 類型
喜歡的工作 機械、電子、土木、建築或農業等 生物、化學、醫藥、數學、天文等 音樂、寫作、戲劇、繪畫、設計、舞蹈 教師、輔導、社會工作、醫護等 管理、銷售、司法、從政等 銀行、金融、會計、秘書等 若兩碼分數小於6分，則兩碼可互換。第一碼：主要興趣， 第二碼：工作風格，第三碼：變數較大

16 ‧同時出現 I、S、A時---傾向三類組。 ‧A、S、E、C有2個以上同時出現時 ---優先考慮第一類組。 從首碼來看
解讀興趣代碼 ‧同時出現 R、I---偏向二、三類組， 考慮數理能力勝任否。 ‧同時出現 I、S、A時---傾向三類組。 ‧A、S、E、C有2個以上同時出現時 ---優先考慮第一類組。 從首碼來看 自然組→R、I 社會組→A、S、E、C

17 ‧抓週三碼---六個生涯錦囊。(測驗中最後三題) ‧諧和度---興趣代碼與抓週三碼符合一 致的程度。 ‧區分值---D＜3
解讀興趣測驗結果說明書 ‧興趣代碼---單碼、雙碼和三碼。 ‧抓週三碼---六個生涯錦囊。(測驗中最後三題) ‧諧和度---興趣代碼與抓週三碼符合一 致的程度。 ‧區分值---D＜3 ‧一致性---興趣代碼前兩碼相鄰的程度 *興趣類別歸屬表—可參考選組手冊P13

18 以興趣代碼查詢興趣領域的學群、學類與學系
解讀興趣測驗結果說明書 ‧大學學類圖---扇形區域 ‧學類代碼表 ‧可上大考中心網站 以興趣代碼查詢興趣領域的學群、學類與學系

19 高一新編多元性向測驗 分測驗項目 測量能力 須具備該能力的學科與職業 語文推理 推斷兩對字詞意義關係的能力 廣告、出版、法律、教育、新聞
數字推理 數學推理能力 數學、化學、物理、資訊科學、工程學習。會計、電腦程式設計、科技研發等工作 圖形推理 抽象圖形/符號線索變化的推斷能力 自然、數學、電腦程式設計、機械、製圖。研發創造工作 機械推理 機械原理、工具配件及物理力學原理的能力 機械工程師、資訊工程師、玩具及日常用具設計的工作

20 高一新編多元性向測驗 分測驗項目 測量能力 須具備該能力的學科與職業 空間關係 空間關係視覺領悟力/注意力、觀察力、圖樣記憶力
地政測量、製圖、建築、藝術、室內設計等 中文詞語測驗 辨認同義詞，中文俗諺片語使用能力 文組學科學習。秘書、作家、圖書館員、編輯人員 英文詞語測驗 辨別英文詞彙/校正英文語法錯誤的能力 大眾傳播、外交人員、寫作人員、圖書館員、貿易人員 知覺速度與確度 快速準確額視知覺能力及短暫記憶力 文書工作、資訊處理、秘書

21 性向測驗在選組上的應用 A.學業性向分數 學業性向組合分數的高低，能有效預測學業成就的優劣 B.理工性向分數 若理工性向分數優於文科性向分數，建議選自然組 C.文科性向分數 若文科性向分數優於理工性向分數，建議選社會組

22 選組常見的問題 還不清楚自己的興趣和能力怎麼辦﹖ 多自我探索、看測驗成績、請教家人、師長 興趣和能力衝突時要怎麼辦﹖
--假如以興趣為依據，可能會面臨要比其它人付出更多的努力，若成績不夠突出，校系選擇上會吃虧。但也可能因興趣激發熱情與動力。 --以性向（能力）為依據時，可能會遇到學習缺乏興趣而感覺不到努力的目標。未來校系選擇上會發現有興趣的科系採計的科目屬於偏向另一組別。先考慮能力，能力中等以上，依興趣發展；能力很低時，最好不要選擇該類組。 不喜歡史地，所以選自然組；或理科不好，所以選 社會組可以嗎﹖ 仍要思考能力、興趣及未來職業選擇，而非逃避。

23 選組常見的問題 喜歡的學群科系同時跨類組時如何選擇? 選擇最擅長或有最多喜歡科系的類組，再用加考科的方式考試，增加選擇志願的機會。
數理化不好，但想先選自然組，以後再加考數乙，跨選社會組的商學院科系，這樣對嗎? 這樣機會雖然多，但理科會讀得很辛苦，應考量能力做適當選擇。 選了以後讀得不好，可以轉組嗎? 學校有轉組辦法，依規定才能轉組。

24 如何協助孩子選組 步驟一：先瞭解各類組之差異 步驟二：瞭解孩子性向、興趣測驗結果、學業成就 表現、價值觀、特質
步驟三：瞭解學群、學類、學系以及其修課內容、 未來出路等 步驟四：討論、分析、提供資料 步驟五：鼓勵孩子自己做決定 步驟六：支持孩子的決定、陪伴

25 更核心的是…態度或能力 ‧國際觀 •團隊合作 ‧外語能力 •人際溝通 ‧資訊能力 •跨領域知識 ‧創意思考 •具備可以帶著走的能力

26 性向（天賦） 興 趣 能做 不能做 喜歡 做 如魚得水 遊刃有餘 有心無力 力不從心 不喜歡做 有力無氣 意興闌珊 鬱鬱寡歡 度日如年

27 讓孩子 →自己想要成為的人 →天賦自由

28 感謝 所有出現在 孩子生命中的 貴人