杨炯（650—693？），华阴（今陕西华县）人，十一（一说十三）岁举神童，待制弘文馆。上元三年676）应制举及第，补九品校书郎。永淳元年（682）为崇文馆学士，迁詹事司直。

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3 杨炯（650—693？），华阴（今陕西华县）人，十一（一说十三）岁举神童，待制弘文馆。上元三年676）应制举及第，补九品校书郎。永淳元年（682）为崇文馆学士，迁詹事司直。

4 光宅元年（684），出为梓州（今四川三台）司法参军。四年后回到洛京。如意元年（692），献《盂兰盆赋》，不久被选为盈川（在今浙江衢县境）令。未几，死于任所。

5 杨炯的诗歌创作 　　杨炯在“初唐四杰”中诗歌造诣相对不高，词藻丰富而内容贫乏，但几首写边塞的五律较有特色。

6 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。

7 解题 　　“从军行”，乐府旧题，属《相和歌辞•平调曲》，内容多写军旅生活。据《旧唐书•高宗纪》载：“永隆二年（681），突厥寇原庆等州（今甘肃固原、庆阳一带地区），遣礼部尚书裴行俭率师讨突厥温傅部落。”

8 杨炯当时为崇文馆学士，对此颇有感慨，于是利用乐府旧题，歌颂了投笔从戎，保卫边境的爱国精神，表现了诗人希望建立军功的豪情壮志，体现出一种充沛的英雄气概，反映了初唐的时代气息。

9 诗歌赏析

10 烽火照西京 　　敌军来犯，军情紧急。 　　烽火：古代边境告警的火。 唐制，根据敌人进扰情况的缓急，逐级增加烽火的炬数，最高四炬。 一炬至所管州县，两炬以上都到 京城。此处言“照西京”，表明 敌情严重。

11 心中自不平 　　心中的激愤之情难以平静。 　　唐汝询：“此盈川抱才不遇而发愤于从军也。不平之感者，正以朝廷尊宠武臣，使穷深入，虽未免风雪之苦，而有茅土之封，是百夫之长胜吾辈矣。”（《唐诗解》）

12 　　沈德潜：“此泛言用武效力胜于一经自守，唐汝询谓朝廷尊宠武臣，而盈川抱才不遇，故尔心中不平，亦近于凿。”（《唐诗别裁》）

13 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 　　写飞将出征，纵横疆场，利落风驰，气势压人。 　　牙璋：古代调兵遣将的信符，相合处为牙状，故称牙璋。 　　凤阙：指宫阙。 　　龙城：匈奴人祭天和大会诸部的地方，故址在今蒙古人民共和国境内。此处指敌方要地。

14 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 　　写边塞战争生活的艰苦及战斗 的激烈：雪暗天庭，令旗帜上的绘 画看不真切，仿佛褪了色一般；狂 风呼啸，与进军的鼓声交杂一体， 在风雪中坚持作战的情景如在目前。

15 宁为百夫长，胜作一书生。 　　抒发己意，歌颂从军卫国，充满建功立业的豪迈之情。 　　杜甫《送蔡希鲁都尉还陇右因寄高三十五书记》：“壮士耻为儒”。

16 诗歌艺术特征 　　感情奔腾激越而不失分寸，画面热烈奔放而不失“散漫”，洋溢着一种跌宕婉转、起伏有致的含蓄美感。

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18 宋之问（656？—712），一名少连，字延清，汾州（今山西汾阳）人，一说虢州弘农（今河南灵宝县）人。唐高宗上元二年（675）进士。曾依附武则天的宠臣张易之，张易之被杀后，被贬为泷州（今广东罗定南）参军。

19 不久，逃归洛阳，依附武三思，为修文馆学士。又因受贿贬赵州长史。睿宗即位后被流放钦州，玄宗先天初赐死于流放地。

20 宋之问对诗歌的贡献 　　《新唐书•宋之问传》：“魏建安迄江左，诗律屡变。至沈约、庾信，以音韵相婉附，属对精密。及之问、佺期，又加靡丽，回忌声病，约句准篇，如锦绣成文。学者宗之，号为沈、宋。”

21 宋之问的诗歌创作 　　宋之问作品多应制之作，内容空泛，但讲究声律，文辞华美，对唐代近体诗的发展，尤其是七言律绝形式的完结有一定的贡献。其被贬后的一些作品内容充实，感情真挚，为人所传诵。

22 题大庾岭北驿 阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来。 江静潮初落，林昏瘴不开。 明朝望乡处，应见陇头梅。

23 解题 　　此诗系张易之事败后，宋之问流放泷州途中所作。大庾岭，五岭之一，在今江西省大庾县之南，广东省南雄县之北。

24 诗歌赏析

25 阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来。　　 雁北回而人南行，反衬人不如雁。 　　写出离家之远，贬谪之苦。 　　对未来充满无奈和绝望，暗含不满与牢骚。

26 江静潮初落，林昏瘴不开。 　　写本地风光，且点明黄昏投宿的时间。 　　环境恶劣，令人畏惧。 　　“江静潮初落”句，又有事态稍得平息之意。 　　“林昏瘴不开”句，又充满前途未卜的忐忑。

27 明朝望乡处，应见陇头梅。 　　预想明日登岭望乡情状，思乡之情溢于言表。 　　陇头梅：大庾岭地处亚热带，十月即见梅花。旧时岭上多梅，故又称“梅岭”。

28 　　沈德潜《唐诗别裁集》：“陇头疑是岭头。”
　　《荆州记》：陆凯与范晔相善，自江南寄梅花一枝，诣长安与范，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”

29 诗歌艺术特色 诗用比兴之法，即景生情。 情感自然流露，语言不事雕凿。

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31 　　沈佺期（656—715），字云卿，相州内黄（今河南内黄县）人。唐高宗上元二年（675）进士。武则天时，官至考功员外郎。

32 曾媚附张易之等权贵，易之败后，长流驩州（今属越南）。中宗时，历官修文馆直学士、中书舍人、太子少詹事。死于开元初。与宋之问并称“沈宋”。有集十卷。

33 独不见 卢家少妇郁金堂， 海燕双栖玳瑁梁。 九月寒砧催木叶， 十年征戍忆辽阳。 白狼河北音书断， 丹凤城南秋夜长。 谁为含愁独不见， 更教明月照流黄。

34 解题 　　本诗以乐府杂歌曲辞旧题为题。《乐府解题》：“独不见，伤思而不得见也。”一题《古意 呈乔补阙知之》。本诗的形式是完整的七律，被严羽评为“唐七律之压卷”（《沧浪诗话》）。

35 诗歌赏析

36 卢家少妇郁金堂， 海燕双栖玳瑁梁。 　　点出思妇居住环境的华丽堂皇，以反衬思妇的形单影只。 　　卢家少妇：萧衍《河中之水歌》：“河中之水向东流，洛阳女儿名莫愁。莫愁十三能织绮，十四采桑东陌头。

37 十五嫁为卢家妇，十六生儿字阿侯。卢家兰室桂为梁，中有郁金苏合香。”
　　“郁金堂”、“玳瑁梁”，金碧辉煌，香气四溢，光彩夺目。 　　“海燕双栖”二字衬出少妇的孤寂，使住所的华美变得毫无意义。

38 九月寒砧催木叶， 十年征戍忆辽阳。 　　点出少妇独宿原因。 　　时间：九月，十年——紧迫与漫长。 　　动词：催，忆——担心与怀念。

39 白狼河北音书断， 丹凤城南秋夜长。 　　征夫消息断绝，少妇彻夜难眠。 　　地名之对：一险衅狰狞，一柔美情深。 　　“音书断”与“秋夜长”构成因果关系。

40 　　“秋夜长”三字点出思妇焦虑忧愁心态。 　　白狼河：今辽宁省南部的大凌河，流以锦州入海。 　　丹凤城：京城长安。因汉武帝在长安建凤阙，唐代大明宫前又有丹凤门，故称。

41 谁为含愁独不见， 更教明月照流黄。 　　直接点明心绪，明知故问，情深意切。 　　俞陛云《诗境浅说》：“收句言独处含愁，更堪明月凄清，来照流黄机上；且有只容明月照我幽居之意，与‘春风不相识，何事入罗纬？’同其贞静也。”

42 诗歌艺术特色 　　强调时空对比，使距离感、相思之情和忧愁悲哀都因之加倍。 　　人物心情与环境气氛的反差引人注目。 　　对仗工整，音韵和谐婉转。“语语从古调淘洗，作律诗看佳，作乐府看亦佳。”（《唐诗选脉会通评林》钱光绣语）

43 诗歌的重要地位 　　胡应麟：“七言律滥觞于沈宋，其时远袭六朝，近沿四杰，故体裁明密，声调高华，而神情兴会，缛而未畅。‘卢家少妇’，体格风神，良称独步。”（《诗薮》）

44 　　姚鼐：“初唐诸君正以能变六朝为佳，至‘卢家少妇’一章，高振唐音，远包古韵，此是神至之作，当取冠一时矣。” （《五七言今体诗抄》）
　　程千帆：“它标志着七言诗的律化已经达到成熟的阶段。” （《古诗今选》）

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55 张若虚 （约 ） 扬州（今江苏扬州）人，曾官兖州兵曹。唐中宗时，与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。《全唐诗》仅存诗二首，即《代答闺梦还》和《春江花月夜》。

56 解题 《春江花月夜》是乐府旧题，属《清 商曲•吴声歌曲》，相传创自南朝陈后主 叔宝。诗以春江花月夜为背景，抒发了对于人生的思索及男女相思离别之苦。全诗分为两部分。第一部分从“春江潮水连海平”至“但见长江送流水”，重在写景及由此引起的思索。第二部分从“白云一片去悠悠”至结尾，描写男女的月下相思，以抒情为主。

57 诗歌赏析

58 春江潮水连海平， 海上明月共潮生。 　　推出春江与明月，境界阔大。 　　《太平御览》卷四引《抱朴子》：“月之精生水，是以月盛而潮涛大。” 　　与张九龄《望月怀远》之“海上生明月，天涯共此时”异曲同工。

59 滟滟随波千万里， 何处春江无月明。 　　写江与月的关系：月逐江流，江因月明。 　　为后面“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”辅垫。

60 江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰。 　　引入“花”，并写出江、月与花的关系。 　　境界朦胧，幽静神秘。 　　芳甸：杂花飘香的原野。 　　霰：小雪粒。此处形容月光下的花朵。

61 空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。 　　重在描写月光的流动与月色的洁白。 　　动静结合。

62 江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。 　　突出“月轮”。 　　空旷，澄明，孤独。

63 江畔何人初见月，江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。 　　面对“孤月”而生发出的哲理性思索。 　　宇宙永恒与人生短暂的对比。 　　“人生代代无穷已”，暗含欣慰与乐观。

64 对比： 青天有月来几时， 我今停杯一问之。 人攀明月不可得， 月行却与人相随。 皎如飞镜临丹阙， 绿烟灭尽清辉发。 但见宵从海上来，
宁知晓向云间没。

65 白兔捣药秋复春， 嫦娥孤栖与谁邻？ 今人不见古时月， 今月曾经照古人。 古人今人若流水， 共看明月皆如此。 惟愿当歌对酒时， 月光长照金樽里。

66 不知江月待何人， 但见长江送流水。 　　一“待”，一“送”，逝者自逝，来者自来，江月有情，江水也有情。 　　自然过渡到下段对男女离别之思的描写。

67 第一部分小结 兼写春、江、花、月、夜及相关的各种景色，而以月光统众景，以众景含哲理，寓深情，构成朦胧、深邃、奇妙的艺术境界。

68 白云一片去悠悠， 青枫浦上不胜愁。 　　以“白云”比游子，写出分离。 　　《古诗十九首•行行重行行》：“行行重行行，与君生别离。” 　　青枫浦：一句双枫浦，在今湖南浏阳。

69 谁家今夜扁舟子， 何处相思明月楼？ 　　写月夜两地相思。 　　“谁家”、“何处”，互文见义。 　　依旧以“月”相统摄。

70 可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。 　　借月光的多情写人的多情。 　　曹植《七哀诗》：“明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀。”

71 玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来。 　　月色恼人，衬出思妇无法排遣的愁绪。

72 此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。 　　思妇心愿：借月传情。

73 鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。 　　以传书的鱼雁不得达情，写出两人分离之远、之久。

74 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 　　花落，江流，月斜——年华易逝，时不我待。 　　书写对生命的留恋，对青春的珍惜，衬出现实的无情。

75 斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。 　　碣石潇湘，极写两人相距之远。 　　碣石：山名，在今河北省境内。 　　潇湘：水名，在今河南省境内。

76 不知乘月几人归， 落月摇情满江树。 　　夜将终而情未了。 　　暗含希望。

77 第二部分小结 　　下段写游子思妇的相思之情，而以春、江、花、月、夜点染，烘托，想像中有想像，实境中含梦境，心物交感，情景相生，时空垫合，虚实互补，从而获得了低徊宛转，缠绵悱恻，言有尽而意无穷的艺术效果。

78 诗歌艺术特色之一 　　画意、诗情、哲理交相融汇，令人思索不尽。 　　钟惺《唐诗归》：“浅浅说出，节节相生，使人伤感，未免有情，自不能读，读不能厌。将‘春’‘江’‘花’‘月’‘夜’五字，炼成一片奇光，分合不得，真化工手。”

79 诗歌艺术特色之二 　　结构安排独具匠心。 　　以明月初升到坠落的过程为全诗起止的外在线索，又以月亮为景物描写的主体和抒写离情别绪的依托，使全诗显得神气凝聚，浑然一体。

80 诗歌艺术特色之三 　　语言优美自然，声韵和谐流荡。 　　化典无痕。 　　全诗四句一换韵，平仄互押，构成宛转流利之势。

81 闻一多的评价： 这里一番神秘而又亲切的，如梦境的晤谈，有的是强烈的宇宙意识，被宇宙意识升华过的纯洁的爱情，又由爱情辐射出来的同情心，这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。 （《宫体诗的自赎》）

82 对比： 杨广《春江花月夜》 　　暮江平不动， 　　春花满正开。 　　流波将月去， 　　潮水共星来。

83 张九龄的《望月怀远》 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期

84 备选课文

85 宋之问《灵隐寺》

86 鹫岭郁岧峣，龙宫锁寂寥。 楼观沧海日，门对浙江潮。 桂子月中落，天香云外飘。 扪萝登塔远，刳木取泉遥。 霜薄花更发，冰轻叶未凋。 夙龄尚遐异，搜对涤烦嚣。 待入天台路，看余度石桥。

87 宋之问《度大庾岭》 岭外音书断， 经冬复历春。 近乡情更怯， 不敢问来人。

88 沈佺期《杂诗》 闻道黄龙戍，频年不解兵。 可怜闺里月，常在汉家营。 少妇今春意，良人昨夜情。 谁能将旗鼓，一为取龙城。

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