语文园地四.

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1 语文园地四

2 草坪 评价 苹果 分辨 辫子 花瓣 干燥 急躁 做操 俄国 嫦娥 饥饿

3 正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱; 三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生; 五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓; 七月茄子头朝下,八月辣椒个个红; 九月柿子红似火,十月箩卜上秤称; 冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青.

4 正月 二月 四月 三月

5 五月 六月 七月 八月

6 九月 十月 腊月 冬月

7 正月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 冬月 腊月

8 肩膀 手臂 胸膛 腹部 肠胃 脊背

9 肩 臂 膛 腹 肠 胃 脊

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11 第四单元课文回顾 《花钟》讲的是植物学家的发现——一天之内，不同的花开放时间是不同的。
《蜜蜂》讲的是昆虫学家法布尔的发现——蜜蜂有辨认方向的本能。 《玩出了名堂》讲的是列文虎克在玩放大镜的过程中的发现——通过观察发明了显微镜，发现了微生物。 《找骆驼》讲的是一位老人的发现——通过骆驼留下的“痕迹”，帮助商人找到了丢失的骆驼。

12 人类的任何发明和发现都离不开细心的观察，留心观察周围的事物，是我们发现、认识这个多姿多彩的世界的好方法。

13 你最近都观察了什么？有什么新发现？

14 观察日记

15 日记 格式的具体要求是：先要写明记日记的时间，比如“×年×月×日”，同时最好还要注明“星期×”、“天气情况”（如晴、阴、雪、雨等）。通常“日期”和“天气情况”这两个部分占一行，然后再另起一行写具体内容，必要时可以根据内容为自己日记加上标题。

16 观察日记 观察人物时，就要注意观察人物的神态、动作、语言。 观察动物时，注意观察它们的生活习性，如吃食、玩耍、睡觉等。
观察植物时，要注意植物地生长过程，特别是植物的叶子、茎、根、花、果实等等的变化。

17 蜗牛跑步 11月10日 星期三 天气 晴 为了上科学课，我家养了三只可爱的小蜗牛，我一有空就端着它们的“家”出来玩。 今天，我想考验一下我的三只小蜗牛，于是我就拿了一把尺子，把我的旧笔盒和蜗牛的“家”连起来，就这样简易的蜗牛跑道做好了。  　 我就要请“运动员”出场了，我就把我最看好的一只小蜗牛放在尺子“起点”上，用手点了点它的触角说：“小蜗牛，你一定要为我争气。”它的触角一缩，转过头好象在说：“放心吧，主人，我一定会赢的。”然后，我把另外两只蜗牛也放过来，并告诉它们：“加油哦。”我点了点它们的尾部，它们还真的慢慢地爬了起来。瞧，蜗牛的身体一伸一缩粘粘地爬行，它们的身后留下了一条弯弯曲曲的“线“。突然，有一只小蜗牛掉了下来，不过没关系，我又把它放在尺子上，没想到它使出绝技——用粘粘的肉贴在尺子上，干脆不爬了。任凭我怎么点，怎么摸，怎么推，它就是不动，我简直对它束手无策。　

18 我最看好的那只蜗牛被我不小心碰了一下，就像害羞的小姑娘缩了进去，我又动了动它，它果然小心翼翼地伸出那对长着小黑眼的触角来，东看看，西瞧瞧，觉得四周没有一点危险了，才慢慢地把头也伸出来，继续爬行。只有另一只一如既往的慢慢地爬到了终点。  　     哎，这些蜗牛“运动员”真是太懒了，他们参加那是跑步比赛啊，简直是慢跑竞赛嘛！

19 外形描写（眼睛看到的） 它有圆圆的硬壳，头上有两条细长的触角，触角上有两个圆圆的小黑点，那是它的眼睛。它在树叶上慢慢地爬动。
它眼睛红红的，像两颗发亮的小宝石；耳朵长长的，还会转动；尾巴短短的，向上翘着。它前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。它全身长着雪白的毛，远远望去，就像一团白绒球，非常可爱。

20 它长着一身黄色的绒毛，四只脚是白色的。它的眼睛白天眯成一条窄窄的缝，夜晚它的眼睛又圆又大，会发出绿光。它的嗅觉灵敏，哪怕有一丁点儿腥味，它都闻得出来。它的脸上，一边长着一簇白胡子，逮老鼠的时候，它的胡子就会翘起来，成为它量洞口大小的一把尺。它的嘴像虎口一样，牙齿非常锋利。它的爪子像小刀一样快，要是抓在你的手上，会留下几道白印子。它的四只脚底下各有五个小肉垫，走起路来相当轻。它的尾巴又粗又壮，跑起来翘得老高老高的。

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23 含 羞 草 　　含羞草有很多有趣的地方。当你情不自禁地用手拨它一下，它就好像不愿意搭理你似的，慢慢地把一对对叶子合起来，叶柄低垂下来。如果你不动它，过一会儿它就会慢慢地把叶子张开，神气地重新竖起来。遇到刮风下雨，它也会合起叶子来，真的很像一个害羞的小姑娘。到了晚上它就像睡觉一样把叶子合起来，再也不理睬任何人了。天一亮它又像睡醒似的把叶子都舒展开，好似打了个哈欠。

24 看到含羞草“含羞”的表现，我感到奇怪。含羞草为什么会“含羞”？难道它也和人一样会害羞吗？我的脑海里立刻浮现出一个又一个问号。于是，我迫不及待想弄清这些问题，便去问爸爸，可爸爸却让我“独立思考”。为了解开这个谜，我去书柜上找我的那套《十万个为什么》，想在上面寻找答案。可是那书像是在故意躲着我。我把书柜翻了个底朝天也没找着。 　　我垂头丧气地坐在床上，不在意地翻了一下被我扒得乱七八糟的书，无意中看到了这样一句话：真理从实践中来。我从中受到了启发。于是我自己动手做起了实验。

25 我先把含羞草连根拔下来。看看它的根和别的草有什么不同。我左看右看也没有发现它的根和别的草有什么不同。于是，我又用小刀小心翼翼地割下含羞草的一片叶子，然后再在这片叶子上割了一刀，看看叶子里流出的液体与别的草有什么不同，可结果令人失望，叶子里流出的液体和别的草没有区别。我怒气冲冲地在叶子上面连续割了好几刀，这时叶子已经是“遍体鳞伤”了。我真想放弃了。这时，妈妈来到我的身边，语重心长地对我说：“做什么事都要有始有终，不能半途而废，要记住一句话：世上无难事，只怕有心人。”我吸取以上的教训后，认认真真地继续做实验。

26 我拿着小刀从含羞草的叶柄处割开，取下叶柄，对着它的茎横切下去，顿时看见从叶柄部流出了一点儿汁液。原来在含羞草叶柄关节处，有一个鼓鼓的包，把它打破后就看见里面都是水。如果什么东西碰到了叶子，那里面的水就流进茎里，水流完了那里就空了，叶子也就自然而然地垂下来了。这时，我才恍然大悟，当时我的心情无比激动，高兴得手舞足蹈。 　　大千世界无奇不有，在这个生机勃勃、变幻莫测的大自然里，有着无穷无尽的奥秘正在等着我们去探索呢！

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30 把你的观察发现写成日记吧！

31 观察中的新发现      许多人都认为看电视是浪费时间。可我不这样认为，因为，只要留心观察，从中也能学到很多知识。      有一次，我写完作业打开电视，看“智慧树”栏目的“科学泡泡”节目。主持人绿泡泡说：“怎样才能知道什么食物里面含有淀粉呢？”主持人红果果说“用一种神奇的水，就可以知道。这种神奇的水就是“碘酒”，比如，在馒头上滴上碘酒，馒头就会变为紫色或黑色。如果一种食物滴上碘酒后有这两种颜色的话，就说明这种食物中含有淀粉。”      通过这个节目，我掌握了检查哪些食物中含有淀粉的方法。只要做一个有心人，留意观察，注意学习，就能学到很多东西。

32 观察中的发现 每当我看见老师在黑板上用粉笔不停的写着，写着，不由得我对粉笔这个小小的“家伙”产生了浓厚的兴趣。我通过观察发现，粉笔长着矮矮的个子。圆圆的身体，有时穿着五颜六色的衣服，有时穿着雪白的衣服。粉笔的用处还真不小呢！只见，它在老师的手中像个魔术师，一会变成英文字母，一会变成数字，更主要的是，它在老师的手中在教室的黑板上，变成了更多的知识传授我们，可它自己却越来越短，最后变的不见了。我觉得粉笔多么像腊烛呀！宁愿磨碎自己，宁愿牺牲自己。粉笔的精神多么伟大呀！ 我一定要好好学习，长大做一名对社会有贡献的人。去发现更多的奥秘。

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34 观察日记第二步 我们可从生活中常见的小现象、小问题、小策略、小制作、小游戏、小发现、小烦恼、小秘密、小动物、小花草等入手进行习作的练习，做到五动： 动眼一一用眼睛观察生活； 动耳一一用耳朵去倾听世界的窃窃私语； 动脑一一让大脑帮助整理看到和听到的东西； 动口一一把看到的、听到的、想到的说出来，而后才动笔习作； 动手一一亲自动手实践做一做，体验观察的乐趣，这样就会有东西可写了。

35 观察日记第三步 观察要有方法，要注意先后和层次。 一、要由静到动。无论观察什么事物，都要按照一定的顺序进行。 习作例文（一）《虾》
先写“这虾有六条腿，两只大夹子。红红的身子足有三、四寸长。”接着写了虾的动态：“我逗其中一只，它就把夹子举起来夹我，连身子都立起来了。有时候它跌了个仰八叉，逗得大家哈哈大笑。”

36 二、要由远及近。不论采取哪种方法，都要注意掌握远近观察到的不同景物。
习作例文（二）《爬梧桐山》先写“我远远望见……”（远），再写下了汽车，我们登上高山。……”（近），再写“我望着一条条伸向远方的小路和小河出神，……”（近）要的，这就是运用由远及近，由近及远两种方法来写。