北虹高级中学数学组 数学教研组现有14位任课教师， 男女教师比为1﹕1，平均年龄35 岁；一级以上教师占八。有中共

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1 北虹高级中学数学组 数学教研组现有14位任课教师， 男女教师比为1﹕1，平均年龄35 岁；一级以上教师占八。有中共
党员5位，民进会员2位；有2位教 师分别担任教导处和校团委行政 领导；有9位教师担任各年级的 班主任工作，其中一位兼任年级 组长；有校级学科带头人一位。

2 一、教育要给人真正的智慧 这是我们的基本的信念之 一。英国物理学家、哲学家 怀特·海德关于教育的一个 说法是：什么是教育，如果
你忘掉了课堂上的内容，忘 掉了考试的内容，剩下的东 西才是教育的真正结果。 这个我们以很多的启示，因 为我们自己就很需要这样的 智慧。

3 学习、思考、进取是我们的生活常态 我们的学习不仅仅是为了现实的需要，更是为了着眼于将来；为了将来，我们就要贮备足够多的智慧。我们必须思考这样一个问题：将来有一天也许考试分数不如现在那么重要了，我们拿什么面对学生？

4 积极营造宽松、和谐的氛围 探索与实践，即要严谨科学也要为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境。

5 形式多样化，环境友好的教研活动 教研活动既有常见的会议形 式，也有按年级分小组活 动。体现为解决问题集思广 益；探讨教学畅所欲言；话
题多样，轻松愉快；如同二 期课改所倡导的重视人的主 体性和更多关注活动的过 程，而非只重结果。

6 二、团结、愉快的团队 师德优良，作风清纯 教研组内的气氛融 洽，人际关系和谐。 组内教师互相帮 助， 互相关心，互相促 进。

7 2009届高二第二学期教学计划(2008年2月~6月） 各备课组实 行统一规 划，统一备 课，统一教 案，统一练 习。

8 集中全体教师智慧的统一的教案 统一的教案， 有利于确定教 学的基本框 架，决非为了 统一的教法。 我们仍然坚 信“教无定 法”

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12 三、教育、教学始终融于一体 在学校里， 数学组是任班主 任比例最高的教 研组 ，14人中有 9位班主任。开 展“扶优补弱”活动
人数最多的。尤 其是党员教师更 是走在前列。

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18 四、校本研修，坚持不懈 经过近两年的努 力，我们基本编 制完成了我们自 己校内的《一课 一练》。

19 校本练习册目录 年 级 章 节 作 者 高一上 集合与命题 金建华 不等式 函 数 高一下 《三角比练习》 《三角函数与反三角函数练习》
章 节 作 者 高一上 集合与命题 金建华 不等式 函 数 高一下 《三角比练习》 《三角函数与反三角函数练习》 高二上 《数列练习》 《数列的极限练习》 《向量练习》 罗慧怡 高二下 《直线方程练习》 《圆锥曲线练习》 《复数练习》 王甘梅 《空间图形》

20 高一、高二校本练习册

21 五、教学科研，求真务实 最近三年里教师利 用业余时间撰写教 学论文 王甘 梅、 秦永 辉 作者 论文标题 发表刊物 发表时间 金建华
向量在解析几何中的应用 虹口教育 2005年 徐炅 数学拓展课——实践与探索 上海教师 2006年 区间上恒成立的不等式的教学研究 王甘 梅、 秦永 辉 “空间图形”教学之我见 2007年 向量在立体几何中的应用

22 已经结题的课题研究和尚在进行中的研究 ⑴ 李荣滨、周继彦、缪寿红：《TI教学对数学思维的影响》 ⑵ 缪寿红、李荣滨、周继彦：《和谐班集体建设》 ⑶ 金建华：《优化高中数学课堂教学设计，提升教学有效性》 ⑷金建华等五人参加的学校三年规划课题 《有效数学教学研究》

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24 “这不是结束，甚至于谈不上是结束阶段的开始，却是开始阶段的结束。”
结束语 “这不是结束，甚至于谈不上是结束阶段的开始，却是开始阶段的结束。”