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第四章 动量和动量守恒
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知识网络:
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一、基本概念: 1.动量:按定义,物体的质量和速度的乘积叫 做动量:p=mv。 (1)动量是描述物体运动状态的一个状态量, 它与时刻相对应。 (2)动量是矢量,它的方向和速度的方向相同。 (3)动量的相对性:由于物体的速度与参考系的选取有关,所以物体的动量也与参考系选取有关,因而动量具有相对性。题中没有特别说明的,一般取地面或相对地面静止的物体为参考系。
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(4)动量的变化:,由于动量为矢量,则求 解动量的变化时,其运算遵循平行四边形定 则。
A、若初末动量在同一直线上,则在选定正方 向的前提下,可化矢量运算为代数运算。 B、若初末动量不在同一直线上,则运算遵循平行四边形定则。 2.冲量:按定义,力和力的作用时间的乘积 叫做冲量:I=Ft。 (1)冲量是描述力的时间积累效应的物理量, 是过程量,它与时间相对应。
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(2)冲量是矢量,它的方向由力的方向决定 (不能说和力的方向相同)。如果力的方向 在作用时间内保持不变,那么冲量的方向就 和力的方向相同。对于方向不断变化的力的 冲量,其方向可以通过动量变化的方向间接 得出。 (3)高中阶段只要求会用I=Ft计算恒力的冲 量。对于变力的冲量,高中阶段只能利用动 量定理通过物体的动量变化来求。 (4)要注意的是:冲量和功不同。恒力在一段时间内可能不作功,但一定有冲量。
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3.碰撞的分类: 一般碰撞——动量守恒、动能有损失; 完全非弹性碰撞(碰后两者速度相同)——动量守恒、动能损失最大; 完全弹性碰撞——动量守恒、动能守恒; 4.反冲运动:在某些情况下,原来系统内物体具有相同的速度,发生相互作用后各部分的末速度不再相同而分开。这类问题相互作用过程中系统的动能增大,有其它能向动能转化。可以把这类问题统称为反冲。
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二、基本规律: 1.动量定理:合外力的冲量(外力冲量的矢量和,积累效应的体现)等于动量的增量,即I=Δp。 (可求变力的冲量)。 (1)动量定理表明冲量是使物体动量发生变化的原因,冲量是物体动量变化的量度。这里所说的冲量必须是物体所受的合外力的冲量(或者说是物体所受各外力冲量的矢量和)。 (2)动量定理给出了冲量(过程量)和动量变化(状态量)间的互求关系。
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(3)现代物理学把力定义为物体动量的变化 率: (牛顿第二定律的动量形式)。
(4)动量定理的表达式是矢量式。在一维的情况下,各个矢量必须以同一个规定的方向为正。 (5)应用: ①定性应用 【例1】 鸡蛋从同一高度自由下落,第一次落在地板上,鸡蛋被打破;第二次落在泡沫塑料垫上,没有被打破。这是为什么?
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【例2】某同学要把压在木块下的纸抽出来。 第一次他将纸迅速抽出,木块几乎不动; 第二次他将纸较慢地抽出,木块反而被 拉动了。这是为什么?
解析:物体动量的改变不是取决于合力的大小,而是取决于合力冲量的大小。 F
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【例3】 一粒钢珠从静止状态开始自由下落, 然后陷人泥潭中。若把在空中下落的过程称 为过程Ⅰ,进人泥潭直到停止的过程称为过 程Ⅱ, 则( )
A、过程I中钢珠的动量的改变量等于重力的冲 量 B、过程Ⅱ中阻力的冲量的大小等于过程I中重 力的冲量的大小 C、I、Ⅱ两个过程中合外力的总冲量等于零 D、过程Ⅱ中钢珠的动量的改变量等于零
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②定量计算: 【例4】质量为m的小球,从沙坑上方自由下落,经过时间t1到达沙坑表面,又经过时间t2停在沙坑里。求:⑴沙对小球的平均阻力F;⑵小球在沙坑里下落过程所受的总冲量I。 A B C
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【例5】 质量为M的汽车带着质量为m的拖车在平直公路上以加速度a匀加速前进,当速度为v0时拖车突然与汽车脱钩,到拖车停下瞬间司机才发现。若汽车的牵引力一直未变,车与路面的动摩擦因数为μ,那么拖车刚停下时,汽车的瞬时速度是多大? m M v0 v/
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【例6】 一个质量为m=2kg的物体,在F1=8N的水平推力作用下,从静止开始沿水平面运动了t1=5s,然后推力减小为F2=5N,方向不变,物体又运动了t2=4s后撤去外力,物体再经 过t3=6s停下来。试求物体在水平面上所受的摩擦力。 ③在F-t图中的冲量: F-t图上的“面积”表示冲量的大小。 t F O
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【例7】如果物体所受空气阻力与速度成正比,当以速度v1竖直上抛后,又以速度v2返回出发点。这个过程共用了多少时间?
解析:作出v-t图线,s1=s2=h,由于阻力与速度大小成正比,在图中作出f-t图线,则图线下方的面积一定相等( ),“面积”表示上升和下降阻力的冲量,即有If 1=If 2,对全过程由动量定理mgt=m(v1+v2),解得t=(v1+v2)/g。
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2.动量守恒定律:(普适定律) (1)表述:一个系统不受外力或所受合外力为零(某方向合外力为零),这个系统总动量保持不变(某方向动量守恒)。 即:
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(2)动量守恒定律成立的条件 ①系统不受外力或者所受外力之和为零; ②系统受外力,但外力远小于内力,可以忽略 不计; ③系统在某一个方向上所受的合外力为零,则 该方向上动量守恒。 ④全过程的某一阶段系统受的合外力为零,则该阶段系统动量守恒。 (3)动量守恒定律的表达形式 ① ,即p1+p2=p1/+p2/,
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②Δp1+Δp2=0,Δp1= -Δp2 和 (4)动量守恒定律的重要意义 从现代物理学的理论高度来认识,动量守恒定律是物理学中最基本的普适原理之一。(另一个最基本的普适原理就是能量守恒定律。)从科学实践的角度来看,迄今为止,人们尚未发现动量守恒定律有任何例外。相反,每当在实验中观察到似乎是违反动量守恒定律的现象时,物理学家们就会提出新的假设来补救,最后总是以有新的发现而胜利告终.
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(5)应用: ①完全弹性碰撞(被碰物体初速为零) 解得 若 , 即速度交换; 若 ; 若 。
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【例1】 质量为M的楔形物块上有圆弧轨道,静止在水平面上。质量为m的小球以速度v1向物块运动。不计一切摩擦,圆弧小于90°且足够长。求小球能上升到的最大高度H 和物块的最终速度v。
【例2】 动量分别为5kgm/s和6kgm/s的小球A、B沿光滑平面上的同一条直线同向运动,A追上B并发生碰撞后。若已知碰撞后A的动量减小了2kgm/s,而方向不变,那么A、B质量之比的可能范围是什么? v1
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②完全非弹性碰撞(作用后两物体速度相等,动能损失最大)
若 ,
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【例3】 设质量为m的子弹以初速度v0射向静止在光滑水平面上的质量为M的木块,并留在木块中不再射出,子弹钻入木块深度为d。求木块对子弹的平均阻力的大小和该过程中木块前进的距离。
s d s1 v0 v
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③反冲运动(静止的系统M+m,发射出m)
矢量式 或投影式 【例4】 质量为m的人站在质量为M,长为L的静止小船的右端,小船的左端靠在岸边。当他向左走到船的左端时,船左端离岸多远? 【例5】 总质量为M的火箭模型 从飞机上释放时的速度为v0,速度方向水平。火箭向后以相对于地面的速率u喷出质量为m的燃气后,火箭本身的速度变为多大?
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④爆炸(质量为M的物体,炸裂为两块,其中一块质量为m)
【例6】 抛出的手雷在最高点时水平速度为10m/s,这时突然炸成两块,其中大块质量300g仍按原方向飞行,其速度测得为50m/s,另一小块质量为200g,求它的速度的大小和方向。
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⑤某一方向上的动量守恒 【例7】 如图所示,AB为一光滑水平横杆,杆上套一质量为M的小圆环,环上系一长为L质量不计的细绳,绳的另一端拴一质量为m的小球,现将绳拉直,且与AB平行,由静止释放小球,则当线绳与A B成θ角时,圆环移动的距离是多少?
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【例8】如图所示,一质量为M的平板车B放在光滑水平面上,在其右端放一质量为m的小木块A,m<M,A、B间动摩擦因数为μ,现给A和B以大小相等、方向相反的初速度v0,使A开始向左运动,B开始向右运动,最后A不会滑离B,求:(1)A、B最后的速度大小和方向; (2)从地面上看,小木块向左运动到离出发点最远处时,平板车向右运动的位移大小。
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【例9】两块厚度相同的木块A和B,紧靠着放在光滑的水平面上,其质量分别为,,它们的下底面光滑,上表面粗糙;另有一质量的滑块C(可视为质点),以的速度恰好水平地滑到A的上表面,如图所示,由于摩擦,滑块最后停在木块B上,B和C的共同速度为3.0m/s,求: (1)木块A的最终速度; (2)滑块C离开A时的速度。
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三、基本方法: 1.确定研究对象(系统)和研究过程:研究对象可以是一个物体,也可以是几个物体组成的质点组。研究过程既可以是全过程,也可以是全过程中的某一阶段。 2.分析物体(系统)的受力(判断合外力是否为零,动量守恒):对各阶段所选系统内的物体进行受力分析,只分析研究对象以外的物体施给研究对象的力,所有外力之和为合外力。研究对象内部的相互作用力(内力)会改变系统内某一物体的动量,但不影响系统的总动量,因此不必分析内力。
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3.分析运动过程及运动特点:明确所研究的相互作用过程,确定过程的始、末状态,即系统内各个物体的初动量和末动量的量值或表达式。
注意:在研究地面上物体间相互作用的过程时,各物体运动的速度均应取地球为参考系。 4.规定正方向,列动量定理或动量守恒定律方程:写出研究对象的初、末动量和合外力的冲量(或各外力在各个阶段的冲量的矢量和)。确定好正方向建立动量守恒方程求解。
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四、实验: 1.碰撞中的动量守恒。验证动量守恒定律
由于v1、v1/、v2/均为水平方向,且它们的竖直下落高度都相等,所以它们飞行时间相等,若以该时间为时间单位,那么小球的水平射程的数值就等于它们的水平速度。在右图中分别用OP、OM和O /N表示。因此只需验证:m1OP=m1OM+m2(O /N-2r)即可。 O O / M P N 2r 重垂线
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注意事项: (1)必须以质量较大的小球作为入射小球(保证碰撞后两小球都向前运动)。 (2)小球落地点的平均位置要用圆规来确定:用尽可能小的圆把所有落点都圈在里面,圆心就是落点的平均位置。 (3)所用的仪器有:天平、刻度尺、游标卡尺(测小球直径)、碰撞实验器、复写纸、白纸、重锤、两个直径相同质量不同的小球、圆规。 (4)若被碰小球放在斜槽末端,而不用支柱,那么两小球将不再同时落地,但两个小球都将从斜槽末端开始做平抛运动,于是验证式就变为:m1OP=m1OM+m2ON,两个小球的直径也不需测量了。
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