十二年國民基本教育宣導 及校本特色課程說明

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1 十二年國民基本教育宣導 及校本特色課程說明
國立臺中女中 戴旭璋校長 國立臺中女中 王裕德主任

2 十二年國民基本教育系統架構 2 2

3 高級中等教育法(102.7.10公布) 第三十七條 第三十八條 申請免試入學人數未超過各該主管機關核定之名額者，全額錄取。
採學科考試分發之特色招生，應於免試入學後辦理。免試入學未招滿之名額，不得移列調整於特色招生。

4 高級中等學校多元入學招生辦法(102.8.23公布) 第六條
學校辦理免試入學，不得訂定申請條件，學生報名人數未超過學校核定招生名額者，全額錄取，超過者，採比序方式錄取；其比序項目及模式，應納入各區免試入學作業要點規定。 國中教育會考成績得列為比序項目。但其比序比重不得超過總分之三分之一。

5 高級中等學校多元入學招生辦法(102.8.23公布) 第十六條 第十七條
參加第一次免試入學或甄選入學獲錄取，並向錄取學校完成報到手續之學生，應於招生簡章規定期限內，以書面聲明放棄後，始得參加第二次免試入學或特色招生考試分發入學。 第十七條 各就學區之特色招生總名額不得超過核定招生總名額百分之二十五，特色招生考試分發入學未招滿之名額，不得續招；亦不得移列調整至其他入學方式使用。

6 臺中市十二年國民基本教育推動專區 http://sites.tc.edu.tw/tc12explain/ 南投縣十二年國教宣導網
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7 (一)適性入學 基調： 免試入學為主；特色招生為輔。 先辦免試及術科甄選， 後辦特招學科考試 ◎103學年度入學方式示意圖
高中、高職、五專多元入學管道 免試 入學 申請入學 (五專申請抽籤) 甄選入學 登記分發 入學 現行 免試入學(75%以上) 考試分發 入學 103 學年度起 特色招生 (0%-25%) 7

8 (二)入學管道與流程-適性輔導 5/17-5/18 8 8

9 (二)入學管道與流程-適性入學 9

10 二次免試使用相同之比序方式，不會使用到特招成績
103學年度多元入學時程 全部學生都要參加 會考 考試：5月17日～18日 第一次免試 放榜：6月20日 報到：6月23日 特色招生 考試：7月12日～13日 放榜：8月4日 報到：8月5日 第二次免試 放榜：8月13日 報到：8月15日 放棄第一次免試才能參加特色招生 放棄特色招生才能參加第二次免試 二次免試使用相同之比序方式，不會使用到特招成績

11 國中教育會考

12 國中教育會考vs.國中基測 國中教育會考 國中基測 掌握學生學習品質 按成績排序，入學依據 學力健檢 唯一標準 能力檢核 （標準參照測驗）
他人競爭 （常模參照測驗） 難易適中 中間偏易 學生選擇學校的參考 入學依據 精熟、基礎及待加強3個標準 各科量尺分數1-80，總分412 低壓力（能力了解） 高壓力（分分計較）

13 考試科目 包含國文、英語、數學、社會、自然及寫作測驗 各考試科目之題型以選擇題為主，非選擇題為輔 103學年度僅調整數學科及英語科。
數學科增加非選擇題型(2～3題)的試題 英語科加考聽力（20～30題，3選1選擇題） ，前 15～20 分鐘先進行聽力測驗 英語科聽力題及數學科非選擇題，在103年不納入成績計算，104年起正式採計 其餘科目暫維持4選1的選擇題型 考試科目 教育會考包含國文（含寫作測驗）、數學、英語、社會、自然等科，除國文與寫作測驗同屬語文學習領域本國語文（國語文）外，各科不跨學習領域，皆以「課程綱要」為命題依據，寫作測驗需參酌部分國小階段寫作能力指標。各考試科目之題型以選擇題為主，非選擇題為輔。103學年度僅調整數學科及英語科。 教育會考的數學科依據課程綱要內涵，增加非選擇題型的試題，藉此評量國中生的數學溝通能力，期能更全面地了解學生的數學能力表現，有助於學校教師的教學；英語科加考聽力測驗則有助於提昇評量效度，亦對國中英語教育產生正面影響。其餘科目暫維持4選1的選擇題型，表2為各考試科目之時間、題數與其命題依據。 13

14 考科時間與題數 考試科目 時 間 題數 國 文 70分鐘 45～50題 英 語 80分鐘 60～75題 （聽力20～30題；
時 間 題數 國　文 70分鐘 45～50題 英　語 80分鐘 60～75題 （聽力20～30題； 閱讀40～45題） 數　學 27～33題 （選擇題25～30題； 非選擇題2～3題） 社　會 60～70題 自　然 50～60題 寫作測驗 50分鐘 1題 14

15 各科目等級描述

16 國中教育會考規劃 等級人數推估 等級 推估人數比例 精熟(A) 10～20％ 基礎(B) 45～60％ 待加強(C) 20～35％

17 會考模擬題 幾全是基測考古題 2013/01/03 【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】
基北區和彰化區近10萬名國三生，3月底將參加國中會考模擬試考。心測中心今天公布國中教育會考各科參考題本，但各科參考題本，除了英聽測驗、寫作測驗「一股撼動人心的力量」是新題目，五科考題和數學非選題，都是考古題和已公布的例題。 心測中心預估，單科答對八成到八成五的題數，就可達「精熟」級，競爭最激烈的基北區，五科精熟考生比率估計只有約5%～8%，若加計作文六級分，比率不到1%，推估基北區考生達此標準的人數約800人，若統統都申請建中、北一女，最後幾乎是百分之百要靠抽籤決定。 根據今天公布的參考題本，英文科測驗時間80分，先考20題英聽測驗，再答40題閱讀測驗，英聽時間約20分鐘，都是三選一的單選題，題型包括辨識句意 (單句+圖表)、基本問答 (簡易對話)及言談理解 (短文及對話，評量細節、推論、猜字、主旨等)。英語科聽力題及數學科非選擇題，在103年不納入成績計算，104年起正式採計。數學科考「數與量」、「幾何」、「代數」、「統計與機率」，以及「連結」五大主題，其中「連結」主題強調解題能力、從生活經驗及其他領域中數學問題的轉化、解題、評析等能力。 心測中心副主任曾芬蘭坦承，參考題本是從94年至100年國中基測的考古題組題，題目「難易適中」；基測組題平均通過率約六成至六成五，會考訂在五成五到六成。 依據99年度考生模擬，國中會考單科答對八成到八成五的題數，可達「精熟級」，答對三成到四成五以上為「基礎級」；不到三成則是「待加強」。舉例來說，數學科共有28題，想拿「精熟」級，只能錯3至4題。基北區和彰化區將9萬7000多名國三生，將於3月30日、31 日兩天參加國中會考試考，成績於4月19日公布，基北區將進一步針對該區8萬1000多名考試，進一步進行十二年國教免試入學的模擬選填志願和分發，做為103年微調的參考，但傾向不公布試模擬分發結果，以免造成這批末代基測考生的「錯覺」。 心測中心預估，達「精熟」級學生只占10%~20%、「基礎」級約45%~60%、「待加強」約20%~35%。基北區五科都精熟的比率預估只有5%~8%，五科精熟且寫作測驗六級分，比率更不到1%。 103年國中會考各科參考題本及解答，同步公布在教育部網站 (

18 中投區五科精熟(5A)學生預估 競爭最激烈的基北區，五科精熟考生比率估計只有約5%～8%，若加計作文六級分，比率不到1%
中投區五科精熟預估為4%～6%(基北區*80%)，以4萬1千位考生，約有1640～2460人(女生約有738～1107，男女生以1.1：0.9計算) 再以作文級分區分如下表 作文 總數 男生(1.1) 女生(0.9) 六級分+5A 328 180 148 五級分+5A 四級分+5A 三級分+5A 二級分+5A 合計 1640 900 740

19 明年正式會考 「會比基測難」 2013/04/01 【聯合報╱記者陳智華／台北報導】 國中基測今年走入歷史，明年國三生升學要考國中會考。
負責出題的台師大心測中心主任宋曜廷指出，明年起正式舉辦的會考，會比基測難一點；國文文言文題幹加長，英語需閱讀的資訊增多，一○四年英聽及數學非選開始計分，學生要學會統整、思考，才能拿高分。 宋曜廷說，基測題目為「中間偏難」，題目平均通過率為六成到六成五；會考為「難易適中」，增加幾題比較難的題目，平均通過率降為五成五到六成。 心測中心收集題目進題庫後，會找一批試考生來考，判定每一題的通過率，如每一百名試考生中，有六十二人答對，該題通過率就是六成二。 心測中心副主任曾芬蘭表示，基測多數題目的通過率集中在六到八成間；會考題目則簡單到通過率八成，到只有兩成通過率的難題都有。以往基測每科難題約一到兩題，會考會再增加幾題。 曾芬蘭指出，基測和會考的題目都是從簡單排到難，不過，碰到題組時，題目則有難有易，無法完全按由易而難的順序。 今年試會考加考了廿題英聽，二題數學非選，曾芬蘭表示，今年英聽非常簡單，很多題為國小程度，未來考慮增加國中教材內容。

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21 國中會考 擬全國統一分7級 教育部希望北一女提出因應措施，先將免試名額提高到三成，如果需抽籤的同分者仍有幾十人，就增額錄取一班。
2013/05/18 【聯合報╱記者陳智華／台北報導】 為解決明年十二年國教免試入學抽籤問題，教育部昨邀集各縣市開會討論，原則確定會考將由原三等細分為七級，「精熟」將分為A 、A+、A++三級，「基礎」分B、B+及B++三級，加上「待加強」為C級；且全國統一，十五個免試就學區都採七級制。 十二年國教明年上路，七成五招生名額採免試入學，若太多學生想念同一所學校，比會考成績又難分高下，就要抽籤。但許多家長反對用籤運來決定誰念明星學校。 台師大心測中心用會考成績進行模擬，發現會考改分七級後，可解決全台明星高中八、九成抽籤問題，少部分同分者可增額錄取。以建中為例，分七級後，只有幾人同分需要抽籤；但北一女同分人數可能達一個班的規模。 據指出，台北市代表為解決北一女同分抽籤問題，建議「精熟」進一步細分成四或五級，但被主持會議的教育部長蔣偉寧制止，蔣偉寧堅持會考成績標示不要增加太多級。 教育部希望北一女提出因應措施，先將免試名額提高到三成，如果需抽籤的同分者仍有幾十人，就增額錄取一班。 教育部當場詢問各縣市意見，約三分之二就學區代表都同意全國一致標示七級。 對此結果，全教總副理事長吳忠泰表示，基北區拉著不需要斤斤計較的就學區「一起陪葬」。 全家盟十二年國教民間辦公室執行長謝國清批評教育部「毫無擔當」，他表示，這樣的十二年國教是「半調子」，不如恢復基測算了，「為了少數學校，大家都陪下去，莫名其妙！」

22 ★會考3等級加註標示： ◎精熟： ．A++（前25%） ．A+（前26~50%） ．A（前51~100%） ◎基礎： ．B++（前25%） ．B+（前26~50%） ．B（前51~100%） ◎待加強：C

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24 免試入學比序方式

25 免試入學錄取原則 學生報名人數未超過學校核定招生名額者，全額錄取 學生報名人數超過學校核定招生名額者，按超額比序分數依序錄取
超額比序仍無法評比時才使用各科的7標示，依次按標示A++、A+、A、B++、B+、B、C之科目多寡擇優錄取 科目多寡仍無法評比時，依「國中教育會考單科成績之等級標示比序」（A++>A+> A>B++>B+> B>C） 使用各科7標示後仍無法評比時，則增額錄取，從特色招生名額挪用，但不超過5%

26 超額比序 志願序 就近入學 扶助弱勢 上限30分 符合中投區免試就學區者10分 上限10分 符合中投區共同就學區者10分 上限3分
中投區免試入學超額比序項目積分 超額比序 志願序 上限30分 第1志願30分 第2志願29分 第3志願28分 第4志願27分 第5志願26分 第6志願25分 第7志願24分 第8志願23分 第9志願22分 第10志願21分 第11志願20分 第12志願19分 第13志願18分 第14志願17分 第15志願16分 第16志願至第30志願 得15至0分 第31志願至第50志願 皆得0分 就近入學 上限10分 符合中投區免試就學區者10分 符合中投區共同就學區者10分 扶助弱勢 上限3分 符合偏遠地區者1分（國中三年就讀偏遠地區學校） 符合中低收入戶者1分 符合低收入戶者2分 該志願序校群同分。（連續選填該校同群者皆為同一志願積分） + 共同就學區：位處免試就學區交界學校、現行多元入學 管道同意跨區招生之學校、部分學校。 + 五專學校分散且類科屬性特殊，採全國一區 26

27 多元學習表現 教育會考表現 總分 100分 均衡 學習 德行 表現 無記過 紀錄 獎勵 上限12分
健體、藝文、綜合三領域五學期平均成績達60分 (含)以上者。每一領域可得4分。 100學年度入學之國一學生，在103學年度時只採計國二上、國二下、國三上三個學期；101學年度(含)以後入學新生，採計國中前五個學期。 德行 表現 上限5分 社團(2分)、服務學習(3分) 1.由國中認證。 2.任一學期參加一項校內社團者給1分。 3.任一學期累積校內服務學習滿6小時者給1分。 無記過 紀錄 上限6分 無處分紀錄及銷過後無懲處紀錄者6分； 銷過後無小過(含)以上紀錄者3分。 1.依銷過後計算。2.100學年度入學之國一學生，在103學年度時只採計國二上、國二下、國三上三個學期；101學年度(含)以後入學新生，採計國中前五個學期。。 獎勵 上限4分 大功每支3分；小功每支1分；嘉獎每支0.5分。 採計國中前五個學期。 教育會考表現 上限30分 「精熟」者每科得6分；「基礎」者每科得4分； 「待加強」者每科得2分。 會考總積分相同時，得就寫作測驗、國文、數學、英語、社會、自然依序進行比序。 總分 100分 27

28 多元學習表現(27分)國中端學校 中投區免試入學超額比序項目 積分對照表 志願序(30分，第一志願30分，第二志願29分….)
就近入學(10分)---中投區學生都會有 扶助弱勢(3分)---少部份學生才會有 多元學習表現(27分)國中端學校 教育會考(30分)：會考總積分相同時，得就寫作測驗、國文、數學、英語、社會、自然依序進行比序。

29 超額比序一般學生滿分 97

30 免試入學錄取範例 甲校 乙校 免試招生名額 150 300 各會考級成績報名人數 120(5A-97分) 30(5A-97分)
150(4A1B-95分) 150(3A2B-93分) 50(3A2B-93分) 30(2A3B-91分) 10(1A4B-89分) 總報名 420 (需經超額比序確定錄取名單) 270 (全額錄取)

31 超額比序非滿分的情況 甲生 乙生 會考總績分 28 寫作測驗 五級分 國文 A B 數學 英語 社會 自然

32 超額比序非滿分的情況 甲生 乙生 會考總績分 28 寫作測驗 五級分 六級分 國文 A B 數學 英語 社會 自然

33 中投區免試入學超額比序錄取順序 98-100分--偏遠 地區、中低收入戶及低收入戶學生及五科A精熟
97分--偏遠 地區、中低收入戶及低收入戶學生(四科A精熟+一科B普通) 97分--寫作測驗六級分學生及五科精熟(A) 97分--寫作測驗五級分學生及五科精熟(A) 97分--五科精熟及寫作測驗四級分、三級分、二級分、一級分學生

34 中投區免試入學超額比序錄取順序 98-100分--偏遠 地區、中低收入戶及低收入戶學生及五科A精熟
97分--偏遠 地區、中低收入戶及低收入戶學生(四科A精熟+一科B普通) 97分--寫作測驗六級分學生及五科精熟(A) 97分五科精熟及寫作測驗五級分、四級分、三級分、二級分、一級分學生 96分(含)以下之學生

35 中投區免試入學超額比序錄取順序 98-100分--偏遠 地區、中低收入戶及低收入戶學生及五科A精熟
97分--偏遠 地區、中低收入戶及低收入戶學生(四科A精熟+一科B普通) 97分--寫作測驗六級分學生及五科精熟(A) 97分五科精熟及寫作測驗五級分、四級分、三級分、二級分、一級分學生 96分(含)以下之學生

36 中投區免試入學超額比序錄取順序 98-100分--偏遠 地區、中低收入戶及低收入戶學生及五科A精熟
97分--偏遠 地區、中低收入戶及低收入戶學生(四科A精熟+一科B普通) 97分--寫作測驗六級分學生及五科精熟(A) 97分五科精熟及寫作測驗五級分、四級分、三級分、二級分、一級分學生 96分(含)以下之學生

37 中投區免試入學超額比序錄取順序 98-100分--偏遠 地區、中低收入戶及低收入戶學生及五科A精熟
97分--偏遠 地區、中低收入戶及低收入戶學生(四科A精熟+一科B普通) 97分--寫作測驗六級分學生及五科精熟(A) 97分五科精熟及寫作測驗五級分、四級分、三級分、二級分、一級分學生 96分(含)以下之學生

38 中投區免試入學超額比序錄取順序 (以台中女中為例)
98-100分--偏遠 地區、中低收入戶及低收入戶學生及五科A精熟 97分--偏遠 地區、中低收入戶及低收入戶學生(四科A精熟+一科B普通) 97分--寫作測驗六級分學生及五科精熟(A) 97分五科精熟及寫作測驗五級分、四級分、三級分、二級分、一級分學生 96分(含)以下之學生 五科精熟+寫作六級分學生以0.8%預估 中投區41,000，故約328人，女生約148人 小於本校提供之175名額，故全額錄取，剩餘27名( =27)

39 中投區免試入學超額比序錄取順序 (以台中女中為例)
98-100分--偏遠 地區、中低收入戶及低收入戶學生及五科A精熟 97分--偏遠 地區、中低收入戶及低收入戶學生(四科A精熟+一科B普通) 97分--寫作測驗六級分學生及五科精熟(A) 97分五科精熟及寫作測驗五級分、四級分、三級分、二級分、一級分學生 96分(含)以下之學生 五科精熟+寫作五級分學生以0.8%預估 中投區41,000，故約328人，女生約148人 大於剩餘之27名額，故需啟動超額比序 96分(含)以下之學生

40 寫作六級分+五科A 寫作五級分+五科A 寫作四級分+五科A 寫作三級分+五科A 寫作二級分+五科A 啟動超額比序7標示
人數 累積人數 148 296 444 592 740 啟動超額比序7標示 1 寫作六級分+五科A 2 寫作五級分+五科A 3 寫作四級分+五科A 4 寫作三級分+五科A 5 寫作二級分+五科A

41 97分--寫作測驗五級分學生及五科精熟(A)—148位
女生人數 累積人數 五級分 A++ 10 4A++及1A+ 20 3A++及2A+ 30 2A++及3A+ 40 1A++及4A+ 50 5A+ 60 4A+及1A 70 3A+及2A 80 2A+及3A 90 1A+及4A 100 5A 48 148 依次按標示A++、A+、A、B++、B+、B、C之科目多寡擇優錄取

42 寫作五級分及3A++、2A+以上有30人，故3A++、2A+的學生需進行單科評比
五科 女生人數 累積人數 五級分 5A++ 10 4A++及1A+ 20 3A++及2A+ 30 2A++及3A+ 40 1A++及4A+ 50 5A+ 60 4A+及1A 70 3A+及2A 80 2A+及3A 90 1A+及4A 100 5A 55 155 扣除寫作六級分及5A的人數尚餘 =27 寫作五級分及3A++、2A+以上有30人，故3A++、2A+的學生需進行單科評比

43 特色招生

44 ．國文科閱讀理解測驗 ．國文科語文表達測驗 ．英語科 ．數學科（含非選擇題型） ．社會科 ．自然科
103年12年國教特色招生 招生區 基北區、桃園區、竹苗區、中投區、彰化區、嘉義區、臺南區及高雄區，共8區 【註】 除嘉義區以外，其餘7區委託臺師大心測中心命題 考科 ．國文（閱讀理解）：考試時間60分鐘；34～38題 ．國文（語文表達）：考試時間50分鐘；1題 ．英語：考試時間60分鐘；33～37題 ．數學：考試時間80分鐘；選擇題25～30題、非選擇題2～3題 ．社會：考試時間60分鐘；45～49題 ．自然：考試時間60分鐘；39～43題 【註】 ．基北區考三科：國文（閱讀理解）、數學、英語 ．其餘各區考六科：國文（閱讀理解）、國文（語文表達）、英語、數學、社會、自然 考科例題 ．國文科閱讀理解測驗 ．國文科語文表達測驗 ．英語科 ．數學科（含非選擇題型） ．社會科 ．自然科  分數計算 除了語文表達採六級分、換算分數12分，其他五科每科50分。 基北區特招總分150分，其他六區總分262分。

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46 中投區特色招生…3486人=>8.715% 臺中一中69.06% 臺中高工35.2% 臺中女中75% 臺中高農10.17% 國立大里29.1% 臺中家商41.18% 文華高中41.79% 大甲高工10% 臺中二中18.06% 同德家商7.14% 忠明高中23.77% 惠文高中27.59% 西苑高中22.22% 東山高中7.69% 市立大里28.57% 中科實中35.71% 清水高中7.92% 大甲高中6.36% 中興高中19.2% 暨大附中14.47% 竹山高中7.33% 明道中學1.9%

47 本校103學年度普通班每班40人，故本校總招生人數為700(16個普通班*40+2個資優班*30)
所以本校103學年度免試入學招生人數為175名(25%)，特色招生人數為525名(75%)

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49 103學年度中投區各管道比例 免試入學 特色招生

50 免試入學放榜後 這是你

51 免試入學放榜後 至少會有3500人透過特色招生錄取

52 特色招生放榜後 如果你沒有考上，你會擔心沒有缺嗎？

53 特色招生放榜後 如果這是當初你的位置，你會怎麼想？會不會想放棄第一次免試？

54 第二次免試放榜 放棄第一次免試的學生才有機會於第二次免試爭取到更好的學校

55 103學年度適性入學具體建議 依個人興趣及學校辦學績效選填志願，並務必填滿志願數
第一次免試入學沒有填上你的第一志願學校，建議考量放棄第一次免試入學參加特色招生(有機會考上第一志願學校)或第二次免試入學(有機會重新分發上第一志願學校) 。

56 針對會考的建議 各科都A(各科85%) 寫作級分越高越好 各科標示越高越好(++) 免試50個志願都填滿

57 參加特色招生的優點 將國中課程再熟悉一次，以更從容的態度面對高中課程，相信多一個月準備特招的過程，對學生是有很大的幫助。
能有機會考上心中理想的高中 就算沒有考上心中理想的高中，第二次免試也有機會錄取心中理想的高中 最差的情況是藉由第二次免試入學回到第一次免試錄取的高中

58 放棄第一次免試入學對學生影響 範例說明：本範例將各校招生濃縮後，取前100位學生來分析 學校 免試入學 特色招生 甲校 (綠色) 15 70
乙校 (黃色) 20 40 丙校 (藍色) 30 丁校 (粉紅色) 35

59 放棄第一次免試入學對學生影響 第一次免試後： 甲校有2個缺額 乙校有6個缺額 丙校有6個缺額 丁校有2個缺額
上述之缺額不可併入該校的特色招生使用，必需留在第二次免試入學使用。

60 放棄第一次免試入學對學生影響 17號學生參加特招有可能的情形？ 考上甲校 考上乙校，決定至乙校就讀
考上乙校，決定放棄乙校，參加第二次免試，第二次免試錄取甲校

61 放棄第一次免試入學對學生影響 23號學生參加特招有可能的情形？ 考上甲校 考上乙校，決定至乙校就讀
考上乙校，決定放棄乙校，參加第二次免試，第二次免試錄取甲校 考上乙校，決定放棄乙校，參加第二次免試，第二次免試錄取乙校

62 放棄第一次免試入學對學生影響 35號學生參加特招有可能的情形？ 考上甲校 考上乙校，決定至乙校就讀
考上乙校，決定放棄乙校，參加第二次免試，第二次免試錄取甲校 考上乙校，決定放棄乙校，參加第二次免試，第二次免試錄取乙校 考上丙校，決定至丙校就讀 考上丙校，決定放棄丙校，參加第二次免試，第二次免試錄取乙校

63 國立臺中女中特色課程說明

64 特色招生規劃 招生對象：參加中投區特色招生之學生 招生名額：525名 測驗科目、計分方式
測驗科目：國文(一)閱讀理解測驗、國文(二)語文表達測驗、英語、數學（含非選擇題型）、社會、自然 計分方式：依特色招生考試分發入學測驗加權後之成績(本校加權科目為英文、數學、自然三科) 總成績=國文(一)+國文(二)+英文*2+數學*2+自然*2+社會

65 整體課程架構 核心課程 Core Curriculum 延伸課程 Enrichment Curriculum 結構性 Structured
核心課程 Core Curriculum 延伸課程 Enrichment Curriculum 結構性 Structured 基礎課程(Basic) 高中課綱部訂必選修課程 校本特色課程(School-based) 數理學程、人文社會學程、外語學程、創意設計學程、主題式課程 非結構性 Non-structured 有機課程(Organic) 社團、綜合活動、校內各項競賽及主題式活動等 應用課程(Application) 校外營隊、公益服務活動、競賽培訓等

66 校本特色課程

67 校本特色課程 學程名稱 高一 高二 高三 數理學程 趣味數學(2) 數學競賽培訓課程(2) 趣味物理與數學工具(2) 探索化學(2)
生物專題討論(2) 主題式課程 科技在地球與環境的應用(2) 人文社會學程 (含人文及社會科學實驗班) 社會科學概論(3) 經典導讀(3) 影像中的歷史(2) 閱讀與批判思考(2) 專題研究I(3) 專題研究II(3) 新聞中的歷史(1) 社會議題個案討論(1) 文學創作(2)

68 校本特色課程 學程名稱 高一 高二 高三 外語學程 第二外語初階I(2) 第二外語初階II(2) 英語聽講練習(2) 英文小說選讀(2)
預修大學第二外語專班(8) 主題式課程 第二外語應用(2) 新聞英文(2) 創意設計學程 創意思考技法(2) 機器人創意專題(4) 設計創意表現(4) 創意設計素描與手繪插畫(4) 合唱教學(4) 中國樂器教學與欣賞(4) 創意發明營 音樂與舞蹈(1) 音樂劇研究(1) 綠色設計(1) 永續設計(1) 創意應用繪畫(2) 攝影設計(1) 畢業專輯影片製作(1)

69 招生規劃 測驗科目： 錄取方式： 國文科閱讀理解測驗、國文科語文表達測驗、英語科、數學科（含非選擇題型）、社會科、自然科
採聯合招生，以考試成績及學生志願作為分發錄取依據

70 選修流程 自由參加

71 選修流程

72 自由參加 編班流程

73 特色課程 人文與社會科學實驗班(專班) 班數： 1班，42人 入班方式：筆試、面試 學術傾向：社會組 協助單位：中央研究院、東海大學
課程特色 高一 高二 科目 時數 社會科學概論 (第一學期) 3 專題研究 (國文、歷史、地理、公民與社會) 6 經典導讀 (第二學期) 社會科學研究法 2

74 人文與社會科學實驗班 週次 日期 領域 姓名 1 09/10 哲學 薛清江 2 09/17 許文柏 3 09/24 英美文學 蔡奇璋 4
102學年度第一學期社會科學導論課程表 週次 日期 領域 姓名 1 09/10 哲學 薛清江 2 09/17 許文柏 3 09/24 英美文學 蔡奇璋 4 10/01 台灣文學 路寒袖 5 10/08 人類學 林怡潔 6 10/22 7 10/29 政治學 王業立 8 11/05 9 11/12 歷史學 張榮芳 10 11/19 11 12/03 經濟學 翟本瑞 12 12/10 13 12/17 藝術 鍾喬 14 12/24 15 12/31 社會學 黃敏原 16 01/07

75 人文與社會科學實驗班 「台灣文學」路寒袖老師 「哲學」許文柏老師

76 人文與社會科學實驗班 經典導讀分組課程 經典導讀分組課程

77 特色課程 第二外語(跑班選修) 高二社會組 目前開設第二外語種類：日文、法文及西班牙文

78 第二外語(跑班選修) 日語課上課情形 法語課上課情形 西班牙語上課情形 日本文化體驗活動

79 預修大學第二外語專班 日語班 日語班 西班牙語班 西班牙語班

80 特色課程 模擬聯合國(跑班選修) 模擬聯合國培訓課程 2013臺中女中模擬聯合國會議

81 趣味數學(跑班選修) 學分數：2 課程內容： 透過實際操作數個數學小遊戲，引導學生從中歸納出相關的數學概念，再加以延伸應用。

82 趣味數學(跑班選修) 趣味數學上課情形 趣味數學上課情形

83 機器人創意專題(跑班選修) 學分數：4 課程內容：
將機器人概念結合高中物理課程基礎電子元件原理介紹單元，引用問題導向學習（Problem Based Learning;PBL）模式進行相關學習，並在課程中整合社會課程領域之機器與人性的探討、資訊課程的資訊與邏輯的判斷，發展出機器人創意課程教學實驗模組。 課程中讓學生在學習上能整合課程的內涵進行問題解決、合作學習，進而培養自我學習能力。

84 機器人創意專題(跑班選修) 相撲機器人競賽 學生測試機器人程式

85 創意思考技法(跑班選修) 學分數：2 課程內容：
讓學生瞭解什麼是創造力？並讓學生瞭解創造力的培養與激發，讓學生實際運用各種腦力激盪法、創意思考技法(例如：心智圖、魚骨圖、曼陀羅法．．等)。

86 創意思考技法(跑班選修) 學生心智圖作業

87 創意思考技法(跑班選修) 學生心智圖作業

88 高二自然組 應用生物(高瞻計畫) 學分數：2 課程內容：
配合99課綱的「應用生物」課程，發展數個能配合課綱的「教學實驗模組」，計畫內容主要是透過有條理、順序所建構的「小型專題課程」，並依據學生在參與「小型專題課程」過程中，學生的學習成效與學習態度，發展出最具魅力、生活化與最能引起學生學習動機的「教學實驗模組」。 101年上學期，以社團(生物研究社)方式完成分子生物核心技術的課程開發：重組DNA技術。PCR專題包括重組DNA技術包括細菌的生長與培養、核酸限制酶與重組DNA、蛋白質的表現與分析。

89 高二自然組 應用生物(高瞻計畫) 核酸限制酶與重組DNA 細菌增殖與重組蛋白表現

90 高二自然組 應用生物(高瞻計畫) 重組蛋白質的萃取與純化 蛋白質膠體電泳

91 特色課程 主題式課程(寒暑假選修) 文學營(國文) 中女出發，921地震後的花園城市－“光復”的故事(地理)
From Speech Dummy to Speech Savvy(英文) 中女出發，跟著賴和的文學地圖行(公民與社會) 極限 & 微分先修班(數學) 整數論(數學) 哲學課程(應用倫理學、從阿魁諾到道金斯、哲學大逃殺)(公民與社會) 數學競賽衝刺營(數學) 數學競賽體驗營(數學) 中女出發，小京都散步去(地理)

92 特色課程 主題式課程(寒暑假選修) 海裡來的沙－海洋研究概論(地球科學) 機器人創意LAB(生活科技)
Sketchup 3D 室內設計繪圖(生活科技) 少年T漂向何方？－海峽三部曲：從鄭清談判到○X會談(歷史) 日本茶道體驗營(第二外語) 創意發明營(生活科技)

93 From Speech Dummy to Speech Savvy
外師與學生互動情形 外師授課情形

94 數學競賽體驗營 數學教師授課情形 競賽頒獎

95 創意發明營 (逢甲大學宋明弘教授) 學生發明的產品原型 宋明弘教授授課情形

96 十二年國教相關Q&A 中投區免試入學志願如何填寫？
102年9月6日公告中投區高中高職免試入學作業要點，已將第1～30志願之志願序積分差分由3分修改為1分，因此志願序分數影響不大，建議家長與學生參考各校辦理績效及學生性向、與趣填寫志願，最多可填50個志願。

97 十二年國教相關Q&A 中投區學生競賽成績於免試入學或特色招生是否列入計分或加分嗎？
免試入學：中投區超額比序項目並沒有採計學生的競賽成績，僅有「獎勵紀錄」(記功嘉獎)，所以學生參加競賽獲獎，國中端學校應會幫學生記功，故學生於「獎勵紀錄」(最高４分)項目上應可快速地累積滿4分。 特色招生：目前規劃僅採計特色招生考試分數，並未採計競賽成績。

98 十二年國教相關Q&A 特色招生可選的只有明星高中？
特色招生不只是明星高中的入學管道，還有許多的優質高中職也將透過特色招生來選擇適合的學生，以中投區為例，參加特色招生的學校除了臺中女中、臺中一中，還有臺中二中、文華高中、國立大里高中、中科實中、台中高工、台中高農．．等22所學校，所提供的名額約3,500名。

99 十二年國教相關Q&A 別區的學生可以參加中投區的特色招生嗎？ 可以，特色招生可以跨區，但一位學生只能選擇一區的特色招生參加。

100 十二年國教相關Q&A 中投區特色招生的考試科目為何？
目前中投區考試科目規劃為國文科閱讀理解測驗、國文科語文表達測驗、英語科、數學科（含非選擇題型）、社會科、自然科，但仍以中投區特色招生委員會公告之項目為準。

101 十二年國教相關Q&A 參加特色招生是否一定要放棄第一次免試入學？ 是，參加特色招生前要先放棄第一次免試入學。

102 十二年國教相關Q&A 特色招生如何分發？ 將採劃卡方式依特色招生成績及學生志願為分發依據。

103 十二年國教相關Q&A 學生放棄第一次免試入學後，各校第一次色試入學之缺額如何處理？
各校第一次免試因學生放棄或未登記額滿之缺額將無法遞補，也無法併入該校之特色招生使用，需將缺額留於第二次免試入學使用。 例如：某國立高中第一次免試入學提供175個名額，但因為有5位錄取之學生將參加基北區之特色招生，因為免試入學沒有遞補作業，故第一次免試入學未額滿之缺額將放置在第二次免試入學使用。

104 十二年國教相關Q&A 參加第二次免試入學是否可能再進入理想中的學校？
可能、因第一次免試放棄之缺額無遞補作業，故參加第二次免試入學有可能選填進入更理想的學校。

105 臺中女中免試入學及特色招生相關Q&A 臺中女中103學年度免試入學及特色招生的名額？ 免試入學175位，特色招生525位

106 臺中女中免試入學及特色招生相關Q&A 不同管道(免試入學、特色招生)進入臺中女中是否可以參加資優班或實驗班之甄選？
可以，不同管道進入台中女中之學生皆可參加資優班或實驗班之甄選。

107 臺中女中免試入學及特色招生相關Q&A 臺中女中特色招生與免試入學學生如何編班？ 除資優班及實驗班外，其餘學生依會考或特色招生成績S型編班。

108 臺中女中免試入學及特色招生相關Q&A 經由特色招生進入臺中女中之學生與免試學生有何差別？
基於教育均等之理念，特色招生及免試入學之學生不會有不同的待遇，免試入學之學生一樣可以選修特色課程，但基於特色招生計畫對特色招生學生之規劃，會優先處理特色招生學生選修特色課程之第一志願序。

109 感謝您的聆聽！