体液调节.

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1 体液调节

2 体液组成及相互转化： 体液 细胞内液 细胞外液 组织液 单向渗透 相互渗透 淋巴液 直接回流 血浆

3 体内细胞与内环境之间的物质交换 循环

4 CO2对呼吸运动的调节 延髓的化学感受器 血液中CO2 脑脊液中H+ 延髓的呼吸中枢 CO2排出 呼吸运动的频率和深度 呼吸肌 刺激 促使
传导 兴奋 CO2排出 呼吸运动的频率和深度 呼吸肌

5 材料： 1、早在1886年，两位生理学家G. Mering和O
材料： 1、早在1886年，两位生理学家G.Mering和O.Minkowski为了研究胰脏的消化作用，将狗的胰脏用外科手术切除，结果狗的尿量大增，并于10-30天之内死去。他们同时还发现，切除胰脏后，狗排除的尿招引了许多的蚂蚁，而正常狗的尿不招引蚂蚁。分析狗尿，发现切除胰脏的狗尿中含糖很多。 2、1922年，加拿大多伦多大学的F.G.Banting和C.H.Best将狗胰液管结扎,待胰脏萎缩,只剩胰岛保持正常时,将萎缩的胰脏取出,用等渗盐水制成滤液将滤液注射给切除胰脏的狗,结果狗不出现尿量增多的现象,也不会死亡. 分泌 分析： 胰脏中的胰岛细胞 胰岛素 降低血糖含量

6 一、体液调节： 象CO2、激素等化学物质通过体液（主要是血液）传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称为体液调节，而激素的调节相对于这些化学物质的调节最为重要。

7 激素的概念 激素又叫荷尔蒙（hormone），是生物体内产生的，对新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要调节作用的一类微量有机物。 动、植物激素区别： 动物激素是由特定的分泌器官——内分泌腺（注意：内分泌腺与外分泌腺的区别，是否有导管。外有、内无）分泌的，如动物的生长激素由垂体分泌。而植物激素是由植物体的一定部位产生的，如植物的生长素由形成层细胞、幼嫩的种子、芽尖、根尖等处的分生组织等部位产生。

8 激素、酶、维生素的比较 激素 酶 维生素 共同点 都具有高效性 不 同 点 成分 不全是蛋白质 绝大部分是 蛋白质 小分子有机物 来源
由内分泌 细胞分泌 所有活细胞 均能产生 主要从食 物中获得 作用 调节生理活动 生物催化剂 大多是某些 酶的辅酶

9 激素作用的特异性（靶器官、靶细胞）

10 人的内分泌系统

11 实验一 手术摘除未成年狗的垂体，幼年狗的生长 立刻停止；每天给摘除垂体的幼年狗注射 一定量垂体制剂，幼年狗恢复生长。 幼小动物体的生长 主要促进蛋白质的 合成和骨的生长。 分泌 促进 分析： 垂体 生长激素 实验二 手术摘除蝌蚪的甲状腺，蝌蚪不再发育成青蛙；用含甲状腺制的 饲料喂蝌蚪，蝌蚪在短时间内迅速发育成小型 青蛙（如蝇大小）。 分泌 促进 幼小动物蝌蚪 发育成青蛙 分析： 甲状腺 甲状腺激素

12 实验三 手术摘除成年狗的甲状腺，狗会发生身体臃 肿，食欲不振，行动呆笨而迟缓，精神委靡； 若再给此狗移植上甲状腺，则上述症状消失。 分泌 促进 新陈代谢 分析： 甲状腺 甲状腺激素 神经系统的兴奋性 提高 思考：如果成年人体内甲状腺激素过多会出现 什么症状？

13 实验四 阉割移植实验 摘除睾丸 移植卵巢 公鸡 既不象公鸡也不象母鸡 象母鸡 ① ② 移植睾丸 摘除卵巢 既不象公鸡也不象母鸡 象公鸡 母鸡
实验四 阉割移植实验 摘除睾丸 移植卵巢 公鸡 既不象公鸡也不象母鸡 象母鸡 ① ② 移植睾丸 摘除卵巢 既不象公鸡也不象母鸡 象公鸡 母鸡 ③ ④ 分泌 分析： 睾丸或卵巢 雄性激素或雌性激素 激发并维持 第二性征 （第二性征：男女之间生殖器官和性腺的差别，称为“第一性征”。男女之间外表、体形上的一系列差别，称为“第二性征”。） 其中①和③说明性激素可以维持第二性症； ②和④说明性激素可 以激发第二性症。

14 小结：激素调节的一般特征 （1）激素是内分泌腺分泌的特殊物质；     （2）激素通过血液循环运送到全身，作用于特定的器官（靶器官或靶细 胞），调节特定生理过程的速率，但不向组织提供能量或代谢物质；     （3）只要有微量激素，就可以发生很大的生理效应；     （4）一般来说激素没有抗原性，注射后不产生抗体；     （5）在脊椎动物中，相同的内分泌腺的激素，对不同种类的动物有效。（例如猪、牛的胰岛素也能降低人的血糖浓度）     （6）激素调节比神经调节慢，但作用持久

15 二、人体内的一些主要激素及作用 其他一些激素 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 抗利尿激素 催乳素 胰高血糖素 肾上腺素 醛固酮
激素分泌异常引起的病症 甲亢 呆小症 地方性甲状腺肿 粘液性水肿 巨人症 侏儒症 肢端肥大症 糖尿病 尿崩症 不育症 …… 其他一些激素 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 抗利尿激素 催乳素 胰高血糖素 肾上腺素 醛固酮 ……

16 激素分泌异常引起的病症

17 几种激素分泌失调症 激素 甲亢 呆小症（幼） 糖尿病 低血糖 侏儒症（幼） 不育症 不孕症 分泌异常 过多 不足 甲状腺激素 胰岛素
巨人症（幼） 肢端肥大症（成） 生长激素 侏儒症（幼） 雄性激素 不育症 雌性激素 不孕症

18 动物激素的种类和生理（补充） 激素名称 化学成分 分泌腺体 生理作用 生长激素 蛋白质 垂体 促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。
蛋白质 垂体 促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。 促甲状腺激素 促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。 促性腺激素 促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。 胰岛素 胰岛 调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖。 甲状腺激素 氨基酸衍生物 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。 性激素 雄激素 类固醇 主要是睾丸 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。 雌激素 主要是卵巢 孕激素 卵巢 促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。

19 三、激素分泌的调节 （包括神经调节和反馈调节）
一种激素分泌后，作用于靶细胞引起特异生理效应，当这种效应达到一定水平时，血液中该激素的含量又反过来控制这种激素的分泌，这一过程叫反馈调节。 若这种反馈作用是促进原来激素的分泌称正反馈，若这种反馈作用是抑制原来激素的分泌称负反馈。其中以负反馈较为常见。 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽

20 反馈调节： （-） 下丘脑 促释放激素 反 馈 调 节 合成和 作用（—） 脑垂体 分泌 促性腺激素 促甲状腺激素 促肾上腺激素 作用（+）
性激素 肾上腺 肾上腺激素 合成和 下丘脑 促释放激素

21 垂体——最主要的内分泌腺 腺 激 素 靶 主要作用 垂 体 前 叶 促甲状腺激素 甲状腺 分泌甲状腺激素 生长激素 全身
主要促进蛋白质合成和骨生长 促卵泡激素 卵巢 睾丸 产生卵泡和雌激素；产生精子 黄体生成素 排卵；产生精子和睾酮 催乳素 乳房 产生和分泌乳汁 促肾上腺皮质激素 肾上腺皮质 分泌醛固酮、性激素等

22 下丘脑 从上表及左图可知垂体具有 调节、管理其他某些内分泌 腺的作用。 近代医学研究表明，垂体 分泌激素的多少，是受下丘 脑支配的。下丘脑中有一些 细胞不仅能传导兴奋，而且 能分泌激素。这些激素的功 能是促进垂体中激素的合成 和分泌。例如，下丘脑分泌 的促性腺激素释放激素，能 够促进垂体合成和分泌促性 腺激素。因此，可以说下丘 脑是机体调节内分泌活动的 枢纽。

23 四、相关激素间的相互作用 （1）协同作用: 　　　　指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。 如生长素与甲状腺素

24 生长激素和甲状腺激素的协同作用 生长激素 甲状腺激素 促进 蛋白质合成 和骨的生长 机体生长发育 神经系统发育 人体正常生长发育

25 （2）拮抗作用： 指不同激素对某一生理效应发挥相反作用。 如胰岛素与胰高血糖素

26 胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用 分泌 分泌 B细胞 葡萄糖转变为糖元 血糖降低 A细胞 胰高血糖素 胰岛素
非糖物质转为葡萄糖、糖元分解为葡萄糖 血糖升高 通过拮抗作用，保持血糖相对稳定，实现对血糖的调节

27 补充：激素的研究或使用方法 主要方法有： （1）临床观察法； 包括饲喂法 （2）动物实验法 注射法 器官摘除法和器官移植法；
（2）动物实验法 注射法 器官摘除法和器官移植法； （3）同位素示踪法（如：用131I研究甲状腺的功能）。 必须注意的是，蛋白质类激素的使用应采用注射法，口服无效。因为蛋白质会在消化道中被消化成氨基酸后才被吸收。所以胰岛素的使用通常采用注射的方法。而性激素和甲状腺激素分别属于脂类和氨基酸的衍生物，口服后能够直接吸收，发挥作用。

28 练习： 1．当切除小狗某腺体后，小狗变得体态臃肿，行动迟缓，精神萎靡，食欲不振。此腺体可能是（ ）
1．当切除小狗某腺体后，小狗变得体态臃肿，行动迟缓，精神萎靡，食欲不振。此腺体可能是（　　　　） A．甲状腺 B．性腺 C．垂体 D．肾上腺 2．某人一腺体分泌功能减退，结果骨胳生长停止，体形较小，但行动敏捷，具有生殖能力，长胡须，此腺体可能是（　　　　） A．甲状腺 B．垂体 C．肾上腺 D．性腺 3．公鸡具有健壮体格，发达鸡冠，艳丽尾羽，高亢啼鸣，激发这些性状的激素是（　　　　） A．甲状腺激素 B．雌性激素 C．雄性激素 D．生长激素 4．能够促进新陈代谢，加速异化作用，促进生长和神经兴奋的激素是（　　　　） A．甲状腺激素 B．性激素 C．生长激素 D．性外激素 A B C A

29 5．对人和动物的生长和三大营养物质代谢起调节作用的激素是（　　　　）
A．甲状腺激素 B．性激素 C．生长激素 D．肾上腺激素 6．下列哪一组腺体都能产生激素（　　　　） A．垂体、胰腺、性腺、腮腺 B．汗腺、乳腺、泪腺、皮脂腺 C．脑垂体、甲状腺、生殖腺、肾上腺 D．肠腺、胰岛、 肾腺、睾丸 7．摘除小白兔的垂体，该兔就会停止生长，其原因是（　　　） A．体内无甲状腺激素 B．体内无生长激素 C．胰岛素分泌不足 D．大脑机能异常 8．影响胎儿、婴幼儿脑发育的激素是（　　　　） A．生长激素 B．性激素 C．胰岛素 D．甲状腺激素 C C B D

30 9．侏儒症的病因是由于缺少（　　　　） A．生长激素 B．生长素 C．甲状腺激素　D．性激素 10．下列关于生长素和生长激素叙述正确的是（　　　　） A．化学本质相同 B．均由专门腺体产生 C．均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等 D．含量少，作用大 11．下列疾病是因缺乏激素引起的是（　　　　） A．呆小症和巨人症 B．侏儒症和糖尿病 C．夜盲症和脚气病 D．大脖子病和软骨病 12．发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长的主要原因是虫蛀食了幼果的（　　　　） A．幼嫩种子 B．幼果的果肉 C．果皮D．受精卵 A D B A

31 13．阉割母鸡的卵巢后，生理上的表现为（　　　　） A．产生卵子,第二性征改变 B．不产生卵子，第二性征改变 C．产生卵子，第二性性不改变 D．不产生卵子，第二性征不改变 14．园林工人经常修剪路旁灌木围成的绿篱，目的是： （　　　） A．抑制侧芽生长 B．抑制细胞分裂 C．解除顶端优势 D．解除向光性 15．某人的甲状腺因病被切除，如不补充相应的激素，将会出现的症状这一是（　　　　） A．体温升高 B．耗氧量下降 C．心跳加快 D．食量大增 16．若用手术摘掉狗的脑垂体，狗甲状腺的机能不久便衰退了。其原因为（　　　　） A．缺乏促甲状腺激素 B．缺乏甲状腺激素 C．切断了垂体和甲状腺间的神经 D．缺乏生长激素 B C B A

32 A D 17．防治甲状腺肿大可多吃些（ ） A．海带 B．土豆 C．鸡蛋 D．蜂蜜
17．防治甲状腺肿大可多吃些（　　　　） A．海带 B．土豆 C．鸡蛋 D．蜂蜜 18．许多种淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，因此常取用同种鱼的垂体经研碎注射到鱼体内，使之能正常产卵。这主要是利用垂体分泌的（　　　　） A．性激素 B．生长激素 C．促甲状腺激素 D．促性腺激素 A D 19、较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏迷，该激素是 （ ） A、甲状腺激素 B、雄性激素 C、雌性激素 D、胰岛素 D 20、下列动物腺体中都能产生激素的是 （ ） A、睾丸和垂体 B、肠腺和胰腺 C、乳腺和肾上腺 D、卵巢和胰岛 A、D 21、在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是（ ） A、激素的作用与神经系统的作用密切相关 B、能产生激素的细胞不一定能产生酶 C、激素产生后一般作用于其他细胞 D、能产生酶的细胞不一定能产生激素 B