識字量評量 pair.nknu.edu.tw.

Presentation on theme: "識字量評量 pair.nknu.edu.tw."— Presentation transcript:

1 識字量評量 pair.nknu.edu.tw

2 電腦化識字量測驗 網址： 　

3 優點一: 對學校:掌握學生識字成長情形 透過累積的資料，可看到學生識字進步的變化情形。 瞭解各班學生的語文學習情形，激勵教師的教學專業成長。
 透過累積的資料，可看到學生識字進步的變化情形。 瞭解各班學生的語文學習情形，激勵教師的教學專業成長。  可將識字量測量成果做為校務評鑑的提升學生能力的具體指標。

4 優點二: 對教師：瞭解學生識字能力，設計合適的教學活動
協助學生選合適的書，作為推動班級閱讀的成果。 透過資料，可看到學生識字進步的變化情形。 依據學生能力，設計適合學生能力的教學活動

5 優點三 對家長：得知孩子的語文能力進步情形
優點三 對家長：得知孩子的語文能力進步情形 採用數字及顏色來說明孩子識字能力的等級及進展，可以有效溝通。   數字等級自1.0開始，可有1.5 、2.0 等，用數字大約等於年級 顏色則是白、黑、紅、 橙、黃 、綠 、 藍、靛 、紫、銅、銀、金

6 優點四 對學生：依據閱讀的能力選擇適合的課外讀物
優點四 對學生：依據閱讀的能力選擇適合的課外讀物 90%~95% 教學等級 95%以上 自學等級 若未達90%的讀本， 是挫折等級 成功閱讀經驗： 　學生可從圖書館取得適合自己閱讀能力的書，減少挫折性閱讀．製造成功的閱讀經驗

7 網站優點一：有網路即可操作  不需紙筆，連上網路即可進行測驗

8 網站優點二：操作簡易 進行測驗只需使用滑鼠或鍵盤操作

9 網站優點三 ：測驗時間短 測驗時間短，一個小朋友只需2~3分鐘 使用網路，老師可自由選擇有空的時間進行測驗

10 網站優點四：測驗成果即時回饋 立即回饋：測驗完畢即可立即看到結果，可用Excel直接匯出成果報告，不需等待研究報告
提供參照：平均數及標準差供教師參考

11 識字量系統操作

12 在方框處選取 縣市、區域、類別、學校名稱、班級及管理碼進入。 (管理碼將由各校管理人員發送給參與施測的各個班級)
一、登入 在方框處選取 縣市、區域、類別、學校名稱、班級及管理碼進入。 (管理碼將由各校管理人員發送給參與施測的各個班級)

13 二、操作說明 進入各班頁面後，點選進行施測。

14 二、操作說明 進入後請選擇施測的時間點。

15 二、操作說明 進入學生列表後，點選施測對象。

16 二、操作說明 確認選擇版本無誤後，即可開始測驗。

17 先請小朋友唸出讀音，依據小朋友的回答填答， 可用鍵盤操作或滑鼠紀錄。
二、操作說明 先請小朋友唸出讀音，依據小朋友的回答填答， 可用鍵盤操作或滑鼠紀錄。 鍵盤操作法：正確為「Alt鍵+1」，答錯為「Alt鍵+0」，操作失誤可按「上一步」復原。

18 二、操作說明 請小朋友依據同一個字造詞。 並要求小朋友回答如「大人的大」或「大家的大」，不要只回答「大人」或「大家」。 再根據小朋友的回答，紀錄填答。

19 答對會出現「‧」或「◎」的標記，答錯則會出現「☆」或「▲」的標記。 施測者可檢查或進行修改。
二、操作說明 答對會出現「‧」或「◎」的標記，答錯則會出現「☆」或「▲」的標記。 施測者可檢查或進行修改。

20 全部題目完成後，會跳出施測對象的識字量 點選下方的「施測結束」回到學生列表處 重新測試下一個對象。
二、操作說明 全部題目完成後，會跳出施測對象的識字量 點選下方的「施測結束」回到學生列表處 重新測試下一個對象。

21 三、觀看學生測驗報告 進入各班頁面後，點選觀看報告。

22 在上方列表即可選擇觀看學生測驗成果之版本。
三、觀看學生測驗報告 在上方列表即可選擇觀看學生測驗成果之版本。 亦可匯出EXCEL檔

23 閱讀評量與教學服務網 (PAIR) http://pair.nknu.edu.tw

24