世界篮球运动现状和发展趋势.

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1 世界篮球运动现状和发展趋势

2 本课内容 世界篮球运动竞技水平的现状 21世纪世界篮球运动的发展趋势 篮球运动演进的哲学基础和运动规律 从世界性大赛简析国际优秀队员的现状
美、欧国家长盛不衰的原因 世界强队所具备的条件 21世纪世界篮球运动的发展趋势 篮球运动演进的哲学基础和运动规律

3 从世界大赛简析国际优秀队伍现状 美洲 欧洲 亚洲 大洋洲 非洲

4 2000悉尼奥运会篮球比赛成绩 男子 届次 地点 第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名 27 悉尼 美国 法国 立陶宛 澳大利亚
意大利 南斯拉夫 女子 届次 地点 第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名 27 悉尼 美国 澳大利亚 巴西 韩国 法国 俄罗斯

5 2002年世界篮球锦标赛成绩 男子 届次 地点 第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名 14 美国 南斯拉夫 阿根廷 德国 新西兰
西班牙 女子 届次 地点 第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名 27 中国 美国 俄罗斯 澳大利亚 韩国 西班牙

6 美洲篮球运动特点 美洲为现代篮球运动起始最早的区域，整体水平最高，各国打法基本相似，以技巧与特殊的身体体能条件相结合，形成以个体作战和几个人组合作战型为主体的打法，体现了高、快、准、巧，基础技术好，个人水平高，整体实力强。特别是这些队中的黑人运动员，速度快、爆发力强，具有惊人弹跳力，技术非常全面熟练，经常表演高空扣篮等高难动作，并擅长突破，配以外围投篮，在防守方面一般采用贴身紧逼，防守的攻击性强。其中美国队为代表，巴西、智利、乌拉圭、阿根廷、古巴、波多黎各和加拿大等国名次虽有更迭起伏，但实力均横，是不同时期世界篮球内世界性比赛前十名的抗衡对象。

7 美洲各国球队在世锦赛中的表现 男子从1950年第一届开始到2002年第十四届为止，美洲区的美国队获得3次冠军、3次亚军、3次季军；巴西队获2次冠军、2次亚军、和2次季军；阿根廷队获1次冠军、1次亚军，智利获1次季军。总计14届中前三名共有奖牌42块，美洲队共获18块，获奖比例达43%。 女子从1953年第一届开始到2002年第十四届为止，美国队获6次冠军、2次亚军、1次季军，巴西队获1次冠军、1次季军，智利队获1次冠军，加拿大队获2次季军，古巴队获1次季军。总计14届中前三名共有奖牌42块，美洲队获得15块，获奖比例达36%

8 美洲各队在奥运会篮球赛中表现 男子自1936年第11届开始到2000年第27届为止，共进行15次奥运会篮球比赛，美洲区的美国队获12次冠军、1次亚军、1次季军，墨西哥和古巴队各获1次季军，巴西队获3次季军，乌拉圭队获2次季军，总获奖牌22块，获奖比例达49% 女子自1976年第21届开始到2000年第27届为止，共进行7次奥运会篮球赛，前三名总计奖牌21块，美洲区的美国队获4次冠军、1次亚军、1次季军，巴西获1次亚军、1次季军，总获奖牌8块，获奖比例为38%

9 欧洲篮球运动的特点 欧洲受美洲影响较大，普及面广，整体运动水平接近，是美洲队最大威胁者，欧洲球队特点是“大型化”，普遍在身高和力量上占优势。其基本打法趋向是向以粗犷、凶悍、整体型作战为主体，体现了高、狠、准，富于力量性，讲究整体实力，其中俄罗斯和南斯拉夫最具典型和抗衡实力，而捷克、立陶宛、意大利、希腊、以色列、保加利亚、西班牙、克罗地亚、法国等都具较高水平，在不同时期内曾分别入闱世界两大赛事前八名。

10 欧洲各国球队在世锦赛中的表现 男子：欧洲区的俄罗斯队获3次冠军、5次亚军、2次季军，南斯拉夫队获5次冠军、3次亚军、2次季军，克罗地亚队获1次季军，德国队获1次季军，共获奖牌22块，获奖比例占52%，数量高于美洲区。 女子：欧洲区的俄罗斯队获6次冠军，4次亚军，捷克斯洛伐克队获2次亚军，4次季军，法国队获1次季军，南斯拉夫获1次亚军，保加利亚队获1次亚军、1次季军，总获奖牌20块，获奖比例占48%

11 欧洲各队在奥运会篮球赛中表现 男子：欧洲区的俄罗斯队获2次冠军、4次亚军、3次季军，南斯拉夫队获1次冠军、4次亚军、1次季军，法国队获2次亚军，意大利、西班牙、克罗地亚各获1次亚军，立陶宛获3次季军，共获奖牌23块，获奖比例占55% 女子：欧洲区俄罗斯队获3次冠军、1次季军，保加利亚队、南斯拉夫队各获1次亚军、1次季军，共获奖牌8块，获奖比例38%

12 亚洲篮球运动的特点 亚洲区除东亚外，西亚已显崛起之势，但普及面局限，实际水平与欧、美国家相比有较大差距，国际大赛成绩起伏较大。相比中国男女队略占优势，但韩国队、日本队有实力与中国抗衡，其基本打法是以作风、体质为基础的技巧和快、灵、准的整体型为主体，但受传统篮球观念和身体条件与训练水平所限，整体实力不均衡。

13 亚洲各国球队在世锦赛中的表现 男子：亚洲区除菲律宾获2次季军外，其他历届都拍名在第7名外，仅1978年第8届和1994年第12届中菲律宾和中国队分别获得1次第8名，继后中国队在第9届获12名，第10届获第9名，而其他各国未能进入决赛圈。 女子：亚洲区的韩国队获2次亚军，中国队和日本队各获1次亚军，中国队获1次季军，获奖牌5块，获奖比赛达12%，略胜于男子队名次。

14 亚洲各队在奥运会篮球赛中表现 男子：亚洲区最佳名次是1956年第16届奥运会上菲律宾队获第7名，1996年第26届奥运会上中国队获第8名，其他国家未能进入前八名。 女子：亚洲区的中国队获1次亚军、1次季军，韩国队获1次亚军，共获奖牌3块，获奖比赛达14%

15 大洋洲篮球运动特点 大洋州的澳大利亚和新西兰篮球运动较为普及，20世纪80年代后进步较快，具有争夺世界两大赛事前四名的实力，尤其澳大利亚队，队员身材高大、作风顽强，攻守速度快、配合默契，防守多采用扩大人盯人，进攻中多运用双中锋与掩护配合，比赛注意掌握节奏，是以高制胜的球队，因此，他们的风格和打法隶属于欧洲的风格。

16 大洋州各队在世界两赛事中表现 世界篮球锦标赛：男子澳大利亚队分别在1982年第9届和1994年第12届获得2次第五名，新西兰队在2002年第14届获第4名；女子澳大利亚队获2次季军，2次第4名和2次第6名。 奥运会篮球赛：男子澳大利亚队分别在第24、26、27届获第四名，第25届获第六名；女子澳大利亚队获2次季军，获奖比例为9%

17 非洲篮球运动的特点 非洲区篮球运动发展滞后，普及面不广，运动水平较低，与欧美有明显差距，其基本打法尚未显出明显特征，但体能和个体攻击意识强，其中埃及、尼日利亚、塞内加尔等国正在日益普及提高中，其中某些国家球队将成为亚洲区国家的抗衡对象。

18 两大赛事中各队综合表现 综上世界两大篮球赛事名次排列，明显反映出篮球运动的优势在美洲和欧洲，其中美国男女队总计获49次冠军中的25次，获冠军次数占51%；俄罗斯男女总计获冠军14次，获冠军次数占29%；南斯拉夫队共获冠军6次，获冠军次数占12%；巴西队获3次冠军；阿根廷队和智利队各获1次冠军。另49块亚军奖牌和49块季军奖牌，分别由美洲区美国获7次亚军，6次季军；巴西获3次亚军、6次季军，智利、乌拉圭、古巴、加拿大等也曾获得过亚军或季军，形成美洲七强；欧洲区的俄罗斯、南斯拉夫、捷克、西班牙、克罗地亚、立陶宛、意大利、法国等也曾分别获得过亚军获季军，形成欧洲八雄；亚洲区中国、韩国、日本和菲律宾等国的女子队也偶尔获得过亚军或季军；大洋州的澳大利亚和新西兰也获得过前四名的成绩。

19 世界篮球运动现状 现代篮球运动欧美具有传统优势，近期的世界篮球锦标赛和奥运会篮球比赛战绩表明，欧美各强队之间的差距逐渐减小，但美国仍是当今世界篮球运动第一强国，现在世界各国球星云集于美国，欧洲各队实力迅速提高，其中德国、法国，立陶宛、西班牙、意大利和克罗地亚等国实力接近，均能与美洲区的巴西、智利和加拿大等国展开前八名抗衡。澳大利亚和新西兰的崛起，实力可与欧美抗衡。亚、非区整体水平在第三层次，成绩在13-16名徘徊。亚洲女队，经过一个时期的特殊培训，尚有可能从中、日、韩中跃出黑马回升到世界前四名决赛行列；男子则少有队伍能突破前六名；若中国队通过努力，保持8-10名位置是可能的，或许在一定特殊条件下有可能进入更前的名次。

20 美欧国家篮球运动长盛不衰的原因 美欧国家篮球运动起始早，普及面广，篮球人口多，以形成一种较高氛围的传统社会文化。篮球主管部门和篮球专家真正懂得篮球运动发展提高的规律是抓基础，从娃娃抓起，在青少年和学校中活动形式多。 在一定意义上分析，其民族特征和身体遗传基因适项，以及受传统文化、社会风俗和人们的个性、爱好、生活特点的影响。 篮球运动社会化管理体制及训练体制、竞赛制度有助于培养与发掘人才。 地区性高水平队伍多，技术、战术与打法各具特点，国际性球星多，且实力均衡，特别重视运动员的运动年龄结构，非常重视具有国际大赛丰富经验的25-35岁的运动员的使用。 教练员职业道德和运动员敬业精神普遍较强，对现代篮球深层特征、趋势认识深，掌握科学化管理水平较高，并形成较有个性特点的现代篮球理论观点和训练、管理的组织体系。 立足科学训练，普遍重视运动员的体能选择和技能质量训练，特别重视意识、心理、技战术的基础训练及相互结合的实战训练，尤其重视高大队员爆发性速度、力量训练和用智慧、身体与力量、技巧进行结合性对抗意识训练。

21 美国篮球运动的后备力量培养 儿童小篮球，是美国篮球金字塔的基础，在9-12岁的小学生中普遍开展儿童小篮球的系统训练。
高中代表队，美国队普通高中共有篮球队17769支，队员505130人，职业高中共有篮球队483支，队员6420人，此外，还有几万支地方性业余篮球代表队，这批训练有素的篮球爱好者，构成了美国篮球金字塔的底座。 大学篮球队，美国大学重视体育，大学的体育经费一般都很充裕，各大学均以高额奖学金和降低录取分数线的方法来罗织体育人才，各大学代表队比赛均有门票收入，有的还有社会赞助，每个球队都有专职教练员、训练时间和条件都有保证。每年毕业4000人中，只有50人有幸于职业篮球队签约。

22 美国大学竞赛体系 美国大学分两个竞赛体系，一为NCAA全国大学生体育协会，规模较大，分甲、乙、丙三个等级，实行升降级，每队只能派一个代表队参加，其中甲级队参加293个队，4395名队员，比赛分33个独立赛区，第一轮采取主客场决出64支球队，然后采取淘汰的方法决出冠军。乙级联赛参加185个队，2775名队员，丙级联赛291个队，4365名球员。另一竞赛系统为NAIA全国校际体育联合会，共有428个队，6420名队员参加。

23 NBA竞赛制度 NBA赛季从每年的11月到来年的6月，整个赛季分常规赛和季后赛两个阶段，常规赛从当年11月到来年4月上旬结束，此间29支球队依地理位置分成东西两大联盟，每支球队需在本联盟与各队打两个主客场，再与另一联盟打一个客场，平均每个球队需打82场比赛。根据常规赛各队比赛成绩，排出东西两个联盟的前八名进入季后赛，季后赛按照1对8、2对7、3对6、4对5进行五战三胜的淘汰赛，再采用七战四胜进行联盟的半决赛和总决赛。即NBA总冠军一个赛季最多要打108场比赛。一般每队一周至少要打三场高强度比赛，多则打五场，有时甚至连续打两天，休息一天，再打两天。

24 世界强队所具备的条件 社会组织与经费保障。 教练员与训练保障 运动员条件保障 战术风格与特点保障 绝招与特技球星保障 实战训练与大型竞赛保障
科研与医务、生活保障 其他保障

25 21世纪世界篮球运动发展趋势 强调智谋，即要求运动员、教练员用智慧进行科学的拼搏。 强调高度，即普遍重视运动员自然高度和提高制空能力
强调准确，即以投篮准为目的的意识进一步增强 强调速度，即普遍重视以速度争取时间 强调全面，即要求在全面素质、能力的基础上有特长，拥有明星队员 强调多变，即要求战术阵势的应变多样化 强调帅才，即重视聘用有个性特点、风格的智慧型教练员做统帅。 强调凶悍，即强调拼斗性

26 强调智谋 篮球运动是一项科学的智慧性运动项目，篮球运动过程充满哲理，充满着矛盾和矛盾的相互转化，因此认识与解决矛盾就要靠知识、靠智慧、有谋略、有方法、善于预测和应变。 篮球运动是一项智慧运动，善于打篮球，用头脑打球，用意识打球，用灵感打球，已成为世界优秀运动员的必由之路。

27 强调高度 21世纪现代篮球运动继续是巨人群体展开大拼搏，要求以身高、体重、壮悍、力量和技巧去制空，这是篮球运动专项特征所决定。
高的内涵不仅仅停留在高中有壮，高、壮、快、巧、准结合为一体。 现代篮球运动高的具体表现： 国内外强队普遍重视球队整体平均身高的增长 在重视运动员自然身高增长的基础上普遍重视战斗作风、强悍精神的培育和运动制空能力的提高，强化力量和弹跳乃感的增长，提高滞空能力。 普遍重视高大队员综合性、多元性的特殊训练。

28 强调准确 投篮准 掌握个体动作普遍准确，扩大准的其他要求 3分球投手多，命中率普遍提高，投距远，投点广
攻守转换快，特别是进攻速度加快、次数增多，投篮机会增多，远、中、近都有强投攻击手。 十分重视投篮基本功训练，既要求投篮能变化，又要求动作扎实、正确和规范，而且要求在对抗条件下投篮的高数量和高质量。 掌握个体动作普遍准确，扩大准的其他要求 运用技术时机的准确性高 转换技术、战术判断时间的准确性高。

29 强调速度 强调提高攻守阶段的不同节奏速度，强调有节奏地加快攻守转换速度，从而快攻反击次数增多，快攻得分率提高，特别普遍重视提高高大队员参与快攻的全面意识和速度 强调在高速度、高强度中的拼搏，在高速度下转换技术和战术的能力，在高速度、高强度对抗中保持较高的投篮命中率，以速度争取主动，并以争取时间来控制空间，赢得胜利。

30 强调全面 队伍成员整体文化氛围浓厚。 重视体能素质水平的提高，特别重视每名运动员制空高度和意识的提高，同时又重视专项身体体能质量提高。
比赛对抗意识强，攻守技术全面。 基本功扎实。

31 强调多变 战术的选择与组织都强调与本队实际、世界篮球发展趋势和时间观念、空间意识结合，重视一个“快”字，突出一个“精”字，立足一个“变”字，在最短的时间、最快的速度下变化，组合最强的战斗力，取得最佳的效果。 世界高水平队伍的比赛布阵落位迅速，阵势不一，都力求在对手防守阵势尚未形成之时展开全面攻击，并在攻击时随机应变。

32 强调帅才 国内外球队队伍的训练比赛实践证明：“帅乏智，卒不悍，战必溃”。世界各国篮球界都十分重视寻求选聘具有篮球专项个性人格魅力、独特的现代篮球理论造诣和组织训练、管理与智慧才华的教练员任职。 现代篮球竞赛既是运动员场上的较量对抗，又是教练员日常训练、管理和比赛场上综合智慧、才干的搏斗。

33 强调凶悍 现代篮球运动的特点之一是攻守对抗的凶悍拼斗性日趋激烈，矛盾的主要方面首先是有胆识、有毅力和有勇气的进攻
随着拼斗性进攻的这一发展方向，必然相辅相成地刺激各国教练员同时考虑到防守的技术、战术创新和提倡拼斗精神，普遍把运动员强悍作风反映在整体与个体防守拼斗能力的提高和控制篮板球拼斗能力强弱上，将其视为衡量整体实力强弱和能否获得全局优势的标志，并对应变革与创新了种种拼斗防守技术和战术。 由于进攻拼斗能为提高所带来的防守拼斗观念与技、战士的变化，使当代化的篮球竞技比赛对抗拼斗更为凶悍激烈，从而形成攻守意识+凶悍意志+体能力量+技能谋略的拼斗体系。

34 篮球运动演进过程 现代篮球运动是由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市青年干部训练学校 体育教师詹姆斯·奈史密斯于1891年发明。
以其演进活动形式的时间划分，可分为初创（19世纪90年代-20世纪20年代）、完善与推广（20世纪30~40年代）、普及与发展（20世纪50~60年代）、全面飞跃（20世纪70~80年代）、创新与攀登（20世纪90年代至今）5个发展时期。 1932年在日内瓦成立国际业余篮球联合会、国际篮球竞赛规则初步统一，及1936年男子篮球列入第11届奥运会竞赛项目，标志现代篮球竞技运动形成。 20世纪40年代末50年代初世界男、女篮球锦标赛建立，NBA职业联赛开始，及1972年女子篮球列为第21届奥运会竞赛项目，篮球运动形成世界性大普及和大发展。 80年代，随着篮球运动发展过程中高度和速度提高和技战术的进一步创新，个人攻防能力增强，促进场地扩大和远投三分确立，现代篮球运动迅速向科学化、国际化、大众化、社会化、技艺化和产业化道路迈进。 90年代NBA梦之队进入西班牙举行的第25届奥运会，进一步增强了现代篮球运动文化科技含量的氛围和职业化带来的商业化、产业化气息

35 篮球运动演进的哲学基础 进攻与防守的思考 速度与节奏、快与慢的思考 内与外、高与矮的思考 观形与造势的思考 强、胜与弱、败的思考
质量与数量的思考 高空与地面的思考 全面与特长的思考

36 篮球运动基本规律 集体性规律 对抗性规律 转换性规律 动态性规律 统一性规律