給家庭的積極解決方案 第三單元 兒童為什麽做他們所做的？

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1 給家庭的積極解決方案 第三單元 兒童為什麽做他們所做的？
2013年春季 給家庭的積極解決方案 第三單元 兒童為什麽做他們所做的？ 由早期學習之社交與情感基礎中心原創 WestEd於2013年3月為早期學習之社交情感基礎的加州合作項目 （CA CSEFEL）而將其改編以在加州使用 CA

2 共同的期望 我們友好善良 我們尊重別人 我們注意安全和健康 CA 給家庭的積極解決方案 2013年春季
 我們尊重別人 我們注意安全和健康 CA

3 今天會發生什麽？ 就在家嘗試的事情活動，分享你的經歷 判定行爲的含義 明確地表達我們的期望 制定家庭規則 重溫在家嘗試的事情活動
給家庭的積極解決方案 2013年春季 今天會發生什麽？ 就在家嘗試的事情活動，分享你的經歷 跟你的孩子一起玩（跟隨他/她的引導） 見得更少與見得更多的行爲 判定行爲的含義 明確地表達我們的期望 制定家庭規則 重溫在家嘗試的事情活動 CA

4 讓我們來慶祝吧！ 請翻到練習冊中的活動10 家長的鼓勵與正面評論
給家庭的積極解決方案 2013年春季 讓我們來慶祝吧！ 請翻到練習冊中的活動10 家長的鼓勵與正面評論 就上星期你與你的孩子做的某件讓你感覺十分開心或自豪的事情，給你自己寫一張鼓勵性的記錄或正面的評論！ 自豪 CA

5 行爲表達…… 行为等于沟通！ 行为已含义！ 嬰幼兒正在經歷什麽 那個孩子的身體在經歷著什麽 那個孩子的世界在經歷著什麽 CA
給家庭的積極解決方案 2013年春季 行爲表達…… 嬰幼兒正在經歷什麽 那個孩子的身體在經歷著什麽 那個孩子的世界在經歷著什麽 行为等于沟通！ 行为已含义！ CA

6 這個行爲在表達什麽呢？ Video 3a_5a CA

7 了解行爲 我們常常會明白一個孩子通過他/她的行爲在表達什麽 有時候難以確定 看看能夠幫助我們增進了解的四樣東西 在行爲之前發生了什麽？
行爲的形式（種類）是什麽？ 在行爲之後發生了什麽？ 行爲可能起的作用是什麽？ CA

8 具挑戰性的行爲行得通 兒童做出具挑戰性的行爲是因為該行爲對他們來説“行得通”。 具挑戰性的行爲滿足這個孩子想要達到的作用
給家庭的積極解決方案 2013年春季 具挑戰性的行爲行得通 兒童做出具挑戰性的行爲是因為該行爲對他們來説“行得通”。 具挑戰性的行爲滿足這個孩子想要達到的作用 得到某樣東西或接近某人（比如：獲得/要求/發起）或者 避免某樣東西或某人（比如：逃避/避開）或者 表達情感 作用是行爲背後的目的/意圖。你孩子頭上的思想泡泡要說什麽呢？ 意向 CA

9 記錄行爲 寫下你看到的東西能夠幫助你了解行爲背後的原因 你的練習冊裏有一張表格，可以用來記錄行爲 CA

10 用這張表格記錄你從錄像中所觀察到的 Video 3a_5a CA

11 你的立場是什麽？ 陳述 1： 陳述 2： 陳述 3： 陳述 4： 我認爲孩子絕不應該喝軟性飲料（汽水）。
因爲我的孩子在雜貨店發脾氣，我寧願買給他想要的任何東西，也不願讓人盯著看。  陳述 3： 一個孩子不斷表現出挑戰性行爲是家長的錯，只是父母教育不好！ 陳述 4： 如果孩子在公共場所發脾氣，應該把他們帶離那個地方（機場、公園等等）。 CA

12 旁觀者眼裏的行爲 鑒於我們對不同行爲的感受不同，因此孩子會得到關於行爲的不同信息並不奇怪
明確地表達我們對行爲的期望能夠幫助預防和處理挑戰性行爲 CA

13 明確地表達你的“期望” 你的孩子不能讀懂你的心思 我們一直練習告訴孩子要做什麽，而不是不要做什麽 家裏的期望可以讓我們再前進一步
你可以使用簡單的、概括性的陳述語句來指導你告訴你的孩子該做什麽 CA

14 記住我們的期望 我們友好善良 我們尊重別人 我們注意安全和健康 CA 給家庭的積極解決方案 2013年春季

15 期望是概括性的 選擇三或四個主要的期望，你可以通過舉例子來幫助引導行爲 你舉例時要 關於“我們注意安全”的例子可以是撿起玩具（防止絆倒）
給家庭的積極解決方案 2013年春季 期望是概括性的 選擇三或四個主要的期望，你可以通過舉例子來幫助引導行爲 關於“我們注意安全”的例子可以是撿起玩具（防止絆倒） 關於“我們很友好”的例子可以是輕撫小狗 你舉例時要 清楚簡單地陳述你要你的孩子做什麽，並與你的期望聯係起來 知道什麽才適合你孩子的年齡 使用符合年齡的話語 CA

16 期望的例子 我的家人友好善良 我的家人尊重別人 我的家人注意安全和健康 其他主意？ 把你的主意加到你練習冊中的活動 12
給家庭的積極解決方案 2013年春季 期望的例子 我的家人友好善良 讓你的妹妹看看這本書 幫媽媽擺桌子 我的家人尊重別人 你使用別人的東西之前要問一問 我的家人注意安全和健康 準時上床睡覺 其他主意？ 把你的主意加到你練習冊中的活動 12 CA

17 幫助我成功! 教我該做什麽！ 展示説明 熟能生巧 你明白了！ CA

18 使用圖片教授期望 拿出你的相機 拍一張關於你想要你孩子“做”的事情的相片 張貼出來，示範，練習，並在注意到該行爲時使用積極的肯定描述！
如果你的期望是“收拾”……展示給他/她看 CA

19 在家裏嘗試的事情！ 觀察——判定行爲的含義 制定家庭規則 與你的孩子一起快樂地玩！ （活動 11） （活動 12） CA
給家庭的積極解決方案 2013年春季 在家裏嘗試的事情！ 觀察——判定行爲的含義 （活動 11） 制定家庭規則 （活動 12） 與你的孩子一起快樂地玩！ CA

20 你是在培養成人，不是孩子。 隨著他們的成長，你現在所做的會讓生活變得更輕鬆……
給家庭的積極解決方案 2013年春季 至理名言 你是在培養成人，不是孩子。 隨著他們的成長，你現在所做的會讓生活變得更輕鬆…… CA