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轻叩诗歌的大门 制作者:吴玲丽、汪荣、裴冰卿、徐森豪
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目录 1.诗人介绍 2.现代诗歌 3.自创诗歌 4.组员感想 5.结束
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诗人介绍
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杜甫 接下来请大家一起来读《春夜喜雨》 返回
杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,唐朝河南巩县(今河南郑州巩义市)人,唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。 接下来请大家一起来读《春夜喜雨》 春夜喜雨 [唐] 杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。 返回
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现代诗歌
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返回 爸爸的鼾声 就像是上山的小火车, 它使我想起 美丽的森林 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了
致老鼠 我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛, 粉红的耳朵。 虽然爱做坏事, 可是我还是喜欢你们 如果我到了你们的王国, 一定要你们 洗脸、洗手、洗澡、刷牙。 还要教会你们自己劳动, 做事不要偷偷摸摸。 我还要给你们 介绍个朋友—— 它的名字叫猫 返回
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自创诗歌
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我的童年 作者:吴玲丽 我的童年, 像酸酸的李子, 像甜甜的糖果, 像苦涩的苦瓜, 像辣辣的辣椒。 这些酸甜苦辣都装在了, 我的记忆盒子里。
每当我打开那五彩缤纷的盒子, 就仿佛看到了我的童年, 看到了童年的我。 我的童年多么美好快乐, 童年的我多么天真可爱。 可那美好的童年, 天真的我, 再也回不来了… 它被永远的装在了记忆盒子里。
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校园 作者:汪荣 校园,哺育了我的第三个妈妈。是校园改变了我。从幼稚走向成熟 从无知走向多识 。 是校园一直默默无闻的伴随我们成长, 是校园为我们铺垫了脚下的成功之路 。校园,你是我们的希望, 莘莘学子在你的呵护下 ,都能实现美好的理想, 你是非我的土地, 嫩绿的幼苗只有在你的土地上才能长成茁壮的大树 。你是如缘的画笔,画纸上那漂亮的图案都是你的功劳。你是神奇的毛笔,唤起了我的思绪。我爱我美丽的校园。我感谢你!我永远都不会忘记你。 绘出的画啊!写出的字啊!被人称赞, 你有春一般的温暖, 你有夏一般的灿烂, 你有秋一般的成熟, 却没有冬一般的严寒 。 是校园的老师教我什么是人——一撇一捺是人字,人讲的是德,老师教我如何做一名人见人爱的好少年。 校园 ! 校园 !真美好! 校园,你是朝气蓬勃的花园, 花儿在充满生机里成长。 我希望我能是其中的一朵花儿, 能在你的爱抚下健康成长! 校园,你是充满笑声的乐园, 你让小朋友们带来欢声笑语。 我希望我是其中的一员, 能让我们在这样充满笑声中的乐园里度过那样短暂而欢乐的童年吧! 校园,你是我们的学习天地, 你让一群无知的儿童成为祖国的栋梁。 我必定会努力做其中的一员, 如果没有你,我将会变成一个无知,什么也不懂的小屁孩。我将在你的怀里遨游知识的海洋!我将在你的怀中游山玩水!游遍全天下。必将会好好报答你——我可爱的校园。 校园,你曾多次改造自己,为的就是为我们提供舒适的学习环境,我会牢记你对我的好! 校园多美好呀!
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我的玩具熊 作者:裴冰卿 我的玩具熊 一对大大的耳朵 又粗又短的手和脚 屁股后面还有一个小肉球——尾巴 总是躲在被窝里睡大觉 只要它高兴
就一下子扑到我的怀里 总是不说话 我要和它聊天 它却不理我 它是我最好的朋友
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小草 返回 作者:徐森豪 小草有谁来呵护 那有很多人 那有谁 有阳光 水 肥料来呵护 它虽然不起眼 经常被人踩踏 但它顽强不屈的精神
另我感动 返回
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组员感想
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这次综合性学习活动结束了。通过这一次综合性学习,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅。 我们学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事。在学习了写诗歌的方法之后,我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗,感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方,但字里行间都洋溢着童趣,令我们自己赞叹不已。
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诗歌是一个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。 我们还学会了如何理解诗歌的寓意:联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等,这些都是我们通过学习自己总结出来的经验,这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌,也可以让我们走进诗的意境中去,感受诗人当时的情感。 返回
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轻叩诗歌的大门,我们面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在诗歌的花园中,让生活充满诗意,让诗歌陪伴我们一生!
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谢谢大家的观看与聆听! 制作者:吴玲丽、汪荣、裴冰卿、徐森豪 再见!
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