名人名言 每日一成语 振聋发聩： 发出很大的响声，耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。聩：耳聋。

Presentation on theme: "名人名言 每日一成语 振聋发聩： 发出很大的响声，耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。聩：耳聋。"— Presentation transcript:

1 名人名言 每日一成语 振聋发聩： 发出很大的响声，耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。聩：耳聋。
在科学的道路上没有平坦的大道,只有不畏艰险,沿着陡峭山路攀登的人,才能达到科学的顶点。 —— 马克思

2 在山的那边 王家新 现代自由诗

3 教学目标 1、学习并积累生字、生词；反复朗读诗歌，领悟诗歌内容，感受诗歌的语言美与意境美。
2、理解“山”和“海”的象征意义，领会作者对人生的感悟。 3、树立崇高的理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。

4 作家作品 王家新，当代诗人，出生于湖北均县。1978年入武汉大学中文系读书。现在北京教育学院中文系从事教学工作。
出版的诗集主要有《纪念》、《游动悬崖》等。

5 1.加色字注音,并解词. 2.形似字: 痴想（ ） 凝成（ ） 喧腾（ ） 诱惑（ ） 一瞬间（ ） 隐秘（ ） 惑 感 喧 渲 诱 绣 幻
痴想（ ） 凝成（ ） 喧腾（ ） 诱惑（ ） 一瞬间（ ） 隐秘（ ） 2.形似字: 惑 感 喧 渲 诱 绣 幻 幼 竟 竞 飘 瓢 缥 漂 漫 慢

6 字词解释 1.加色字注音 痴想（ ）凝成（ ）喧腾（ ） 诱惑（ ）一瞬间（ ）隐秘（ ） chī níng xuān yòu yǐn
痴想（ ）凝成（ ）喧腾（ ） 诱惑（ ）一瞬间（ ）隐秘（ ） chī níng xuān yòu yǐn shùn 2.词语解释 痴想: 隐秘: 凝成: 诱惑: 喧腾: 一瞬间: 很投入很入迷,很忘情地思想. 隐蔽,不外露. 凝结形成. 吸引,招引. 一眨眼之间 喧闹奔腾

7 形似字: 惑 感 huò 诱惑 幻 幼 huàn幻想 竟 竞 jìng究竟 gǎn感想 yòu幼小 jìng竞争 喧 渲 xuān喧闹 yòu诱惑 漫 慢 màn漫长 诱 绣 xuàn渲染 màn慢车 xìu绣花 飘 瓢 缥 漂 piāo飘来 piáo水瓢 piāo缥缈 piāo漂泊

8 诗歌朗读 朗读诗歌，要注意诗中的情感起伏，并用合适的语气、语调表达出来。 思考讨论下面语句中作者表达的思想感情，并尝试朗读。

9 诗歌朗读 1、哦，山那边是海吗？ 山那边的新天地，是“我”童年的遐想。妈妈的回答更激起“我”的幻想，这句话表达了“我”对理想的向往和追求。
朗读要读出那种期盼、向往和怀疑的心情，语气要缓慢。

10 诗歌朗读 2、妈妈，那个海呢？ 这是“我”幻想破灭后向妈妈提出的带泪的疑问。表达了“我”虽然失望，但仍然继续坚持理想，继续追求理想的思想感情。 朗读时要读出那种委屈、失望和沮丧的心情，语气要急促。

11 诗歌朗读 3、——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……
理想滋润着心灵，“我”满怀信心的追逐，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。 朗读时要语气坚定、充沛。

12 诗歌朗读 4、而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……
奔向理想的人生征途是漫长的，但只要百折不挠地坚持奋斗，理想一定能实现。 朗读时语气要坚定有力、给人信心。

13 诗歌朗读 朗读要求 读音准确 停顿恰当 感情饱满 语气和谐

14 在山的那边 小时候,我常伏在窗口痴想 —— 山那边是什么呢? 妈妈给我说过:海 哦,山那边是海吗? 于是,怀着一种隐秘的想望
—— 山那边是什么呢? 妈妈给我说过:海 哦,山那边是海吗? 于是,怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是,我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边,依然是山 山那边的山啊,铁青着脸 给我的幻想打了一个零分! 妈妈,哪个海呢? 在山的那边

15 在山的那边,是海! 是用信念凝成的海 今天啊,我没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的,我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊,夜夜奔来 一次次 漫湿了我枯干的心灵… …

16 在山的那边,是海吗? 是的!人们啊,请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边,就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛… …

17 探究合作 阅读思考，把握诗歌主要思想内涵，回答下列问题。

18 语句欣赏 朗读第一节诗

19 语句欣赏 “我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有什么意义？
“痴想”原意是发呆地想。作者神往大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明作者从小就不愿困居于狭小的天地，而向往外面的世界。

20 你觉得小时侯的“我”是一个怎样的孩子? 一个神往于大山外面的世界,不愿困居于狭小的天地,而愿追求新天地的孩子.

21 为什么说“山那边的山啊,铁青着脸”? 这是拟人手法.“我”爬上山顶,满以为能够看见大海了,望见的却依然是山,非常失望,沮丧,所以望见那边的山,看起来就像“铁青着脸.”山色是青的,只因为“我”的心情不好,好象山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑.

22 “给我的幻想打了一个零分!”这一句是什么意思?
“我”原以为一座山的那边就是大海,现在明白这是幻想,所谓“零分”就是说幻想完全落空.

23 语句欣赏 朗读第二节诗

24 语句欣赏 “一颗从小飘来的种子”比喻什么? “种子” 比喻一个信念，是妈妈给“我” 的信念——山那边是海。

25 语句欣赏 “一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢?
“枯干的心灵”是指登上山顶后发现山的那边依然是山，由此产生的失望的心理感受，比喻没有了希望。 海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。

26 语句欣赏 “在一瞬间照亮了你的眼睛……”在这里“照亮”是什么意思？这句话蕴涵着怎样的意味和感情? “照亮”是指理想的实现 。
全新的世界是光辉灿烂的,照亮后的心情,能体会到那一种惊喜,理想境界的实现使人兴奋,惊喜.

27 “在山的那边,是海”,对这个“山”字,“我”小时侯的理想和今天的理解有什么不同?文中的“山”和“海”指的是什么?运用了什么手法?
小时侯认为这“山”是自然界当中的山.今天把这“山”理解为在实现理想的道路上所遇到的重重困难. 文中的“山”比喻重重困难;“海”比喻理想. 运用象征手法

28 在山的那边 象征手法 大海：象征理想境界 群山：象征重重的艰难险阻． 痴想 沮丧 诱惑 坚信 －－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－
思想变化 痴想 沮丧 诱惑 坚信

29 内容比较 1、第一节诗，写了我童年时候；第二节诗，写了我长大后。 2、第一节诗，写了我的想望和困惑；第二节诗，写了我长大后的拼搏和奋斗。
3、第一节诗写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，第二节诗中的“山”象征了困难，“海”象征了信念。 第一节： 童年时——现实中的“山”， 妈妈说的“海”——想望、困惑 第二节： 长大后——“山”象征困难， “海”象征信念——拼搏、奋斗

30 主题归纳 这首诗通过借助“山”和“海”两个意象，表达了一种信念与哲理：要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的，唯有不怕困难，百折不挠，坚持奋斗，才能实现人生的理想。 信念坚定 实现理想 坚持奋斗

31 放飞 理想 展翅 翱翔

32 体验与反思 诗人成长的探索一定早已打动了成长的你，在你的生活学习中，一定有无数座山等着你去征服，结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示，把我们的人生经历与个人体验与同学们分享？