好读书不好读书 好读书不好读书.

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1 好读书不好读书 好读书不好读书

2 忆读书 冰心

3 背景资料： 本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆幼时、少时读书经历及多年来积累的宝贵的读书经验。

4 教学目标: 1、掌握文章的作家作品、生字词。 2、领悟读书的好处。 3、从整体上把握文章所揭示的意义。

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6 忆读书 冰心简介 名、时、地、作、评 冰心（1900～1999）：我国现、当代著名女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐县人。
忆读书　　冰心简介 冰心（1900～1999）：我国现、当代著名女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐县人。 其主要作品有：诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》、《同情》，儿童文学作品集《小橘灯》及《冰心诗集》、《冰心游记》等。 请同学们想一想：介绍一位作家时，我们应该从几个方面谈？ 名、时、地、作、评

7 字： 笸（pǒ）箩（luo） 天罡（gāng）地煞（shà） 堆（duī）砌（qì）
兴亡盛（shèng）衰（shuāi）　凄凄惨惨戚戚（qī） 　　　　怒发（fà）冲冠（guān） 津（ jīn）津有味 　　　　朦（méng）胧（lóng）

8 词： 不能自已——不能控制自己的感情。已，停止。 悬念——挂念、惦记。
无病呻吟——没有病却发出痛苦的声音。这里比喻文艺作品没有真情实感而矫揉造作。 消遣——用自己感到愉快的方式来消磨时间。 风花雪月——原指古典文学作品中描写自然景物的四种对象，后来比喻堆砌辞藻、内容空泛的诗文。

9 读一读 请同学们读一读课文。 读课文要求 １．声音要洪亮。 ２．齐读时要整齐。 ３．不拖长声音，要干脆。 ４．语速稍快。

10 想一想： 在这篇文章里冰心最想说的什么? 读书好、多读书、读好书。

11 读书好 我永远感到读书是我生命中最大的快乐！ 想一想： 1、你认为这九个字中，哪一句最重要？
2、文中有一句话集中抒发了作者对读书的喜 爱，是哪一句？ 我永远感到读书是我生命中最大的快乐！ 3、你能不能结合自己的读书经历，谈谈对这句话的理解？

12 1 冰心介绍自己读了哪些书？觉得怎么样？写了那些具体的事情？
想一想： 1 冰心介绍自己读了哪些书？觉得怎么样？写了那些具体的事情？ 2 作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语。

13 作者喜欢读《三国演义》、《聊斋志异》、 《茶花女遗事》、《红楼梦》。 因为这些书故事情节曲折，人物形象生动， 有真情实感。 作者不喜欢读《精忠说岳》、《荡寇志》、 《封神榜》。 因为没有人物个性，索然无味，烦琐。

14 1《三国演义》让作者感到“津津有味、好听极了”，还“含泪上床”、“哭了一场”
2 读《聊斋志异》对我的作文有很大的帮助。 3《水浒传》让作者“大加欣赏”，“气愤填胸” 4 回忆读《满江红》、《声声慢》，酷爱古典诗词的往事。 5《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味” 6《茶花女遗事》让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”

15 “七岁时”、“同时” （幼时） 、 “到我十一岁时”、“在我十二三岁时”（少年时）。
作者是按时间顺序来忆读书的。 表时间的词语有哪些？ “七岁时”、“同时” （幼时） 、 “到我十一岁时”、“在我十二三岁时”（少年时）。

16 想 一 想 “读书好 ”——吗？

17 2、作者从几个方面说“读书好”的 读书可激起人的各种感情，让人获得多种美的享受 读书有助于写作
（老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才） 读书有助于扩大知识面 （这又使我知道了许多外国的人情世故） 读书有助于提高人的品德修养 （从读书中我还得到了做人处世的‘独立思考’的大道理，这都是从‘修身’课本中所得不到的 ）

18 3.文学常识 作 者 朝 代 作 品 《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》 《聊斋志异》

19 第四部分—概括全文 『读书好，多读书，读好书。』 第二部分—多读书、读书好（以时间为序） 第一部分（总说） 忆读书 第三部分—读好书

20 冰心看过的书 多 读 书 《茶花女遗事》（小仲马） 《三国演义》（罗贯中） 《聊斋志异》（蒲松龄） 《水浒传》（施耐庵） 《封神榜》
《荡寇志》 《精忠说岳》 《三国演义》（罗贯中） 《水浒传》（施耐庵） 《红楼梦》（曹雪芹） 《西游记》（吴承恩） 《满江红》（岳飞） 《声声慢》（李清照）

21 读 好 书 作者认为什么样的书才是好书? 能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书,必须人物个性鲜明、故事情节感人。 古代小说则要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味； 现代文艺作品则不是“朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”，而是“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章。”

22 主题： 作者通过回忆幼时、少时读书的 经历及多年来积累的宝贵经验， 告诉我们读书好，要多读书，读好书。

23 谈一谈 举例说一说,你觉得读书有什么好处?

24 《满江红》 岳飞 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。 臣子恨，何时灭？ 驾长车踏破贺兰山缺。 壮土饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头收拾旧山河，朝天阙。

25 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。

26 2、四大名著是哪几本书？

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28 《荡寇志》 《水浒传》歌颂农民起义，把朝廷、官府写得可憎可鄙，道义不在君临天下的统治者，而在奋起犯上的作乱者。 清道光年间产生了这部以小说反小说的《荡寇志》，以攻杀剿灭梁山泊众头领为故事情节。是为封建经济效忠的政治宣传。但在编织故事、虚构情节方面却不乏生动有趣的片断。

29 《封神演义》简介： 一部科学幻想神话故事，许仲琳根据评话《武王伐纣》创作而成。以其篇幅巨大、幻想之奇特而闻名。  其内容依托商灭周兴的历史背景，用武王伐纣为时空线索，从女娲降香开书，到姜子牙封三百六十五位正神结束。其中的哪吒闹海、姜子牙下山、文王访贤、三抢封神榜、众仙斗阵斗法等情节，展现了古人丰富的想象力：腾云驾雾、呼风唤雨、搬山移海、撒豆成兵，还有水遁、土遁、风火轮、火尖枪……，这一系列的故事，将民间传说中的各种神仙，如喜神、财神、风神、雨神、土地神、灶王爷、灶王奶奶等，都穿插在其中。

30 凑成：拼凑而成的意思；勉勉强强：将就凑合；写满：凑满；连用这三个词的含义均在强调指出：虽然《水浒传》中着力描写的人物林冲、武松等都有其自己极其生动的风格，但作者要凑满一百零八将，因此，就不能将每个人物都写得像林冲等十多个叱咤风云的英雄人物那样有性情气质、个性鲜明了。强多：意思是在人物描写方面《水浒传》比没有人物个性的《荡寇志》好得多了。

31 思考：文中关联词“一……就”对于作者表达读书感受起到什么效果？
由这个关联词构成的句子，让人感受到作者那压抑不住的情感，足见作者对读书有多么浓厚的兴趣，多么深切的体会。