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公平的评价成绩—平均数 四年级 数学 毕老师.

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1 公平的评价成绩—平均数 四年级 数学 毕老师

2 刘军的作文参加比赛,7个评委的打分分别为:92分、88分、62分、89分、90分、91分、97分。
这7个评委打的平均分是多少? 如果去掉一个最高分和一个最低分后再计算平均分,平均分是多少? 你认为哪一种平均分比较公平合理?

3 选择题。 下面(    )的平均数是不合理的。 A. 小力走8步,共走了520厘米。他每步都是走65厘米。 B. 学校买来120盒粉笔,平均分给6个年级,每个年级分得20盒。 C. 电梯里有8人,他们体重的和是430千克,那么平均每人的体重大约是54千克。

4 1、平均数的意义:平均数是反映的一组数据的平均大小,常用来一代表数据的总体 “平均水平”。
2、平均数的求法:一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。3、解答平均数应用题的关键在于确定“总数量”以及和总数量对应的总份数。平均数等于“总数量”除以“总份数”。

5 附中合唱队参加比赛,7个评委的打分分别为:89分、91分、83分、90分、92分、 88分、97分。先去掉一个最高分和一个最低分后再计算平均分,附中队的最后得分是多少?

6 亭亭参加校园歌手大赛,7名评委打分分别为:91分、88分、95分、89分、78分、97分、92分。 (1)这7名评委评分的平均分是多少?   (2)如果去掉一个最高分和一个最低分,再计算平均分,这时的平均分是多少?   (3)你认为哪一个平均分更公平合理?

7 希望小学举行一次诗朗诵比赛,有6位评委参与评分。赵丽的得分分别是:91分、62分、90分、92分、87分、97分。如果去掉一个最高分和一个最低分,赵丽的平均分是多少?

8 小花参加校园歌手比赛,十名评委给她的分数分别是:94分、96分、93分、91分、89分、90分、92分、93分、91分、92分.如果去掉一个最高分和一个最低分,小花最后的平均得分是多少分?

9 小华参加少年宫儿童歌唱比赛,八位评委的打分依次是:89分、91分、92分、93分、95分、91分、94分、91分. (1)这组数据的众数是______,中位数是______. (2)如果去掉一个最高分和一个最低分再计算平均分,此时平均分是多少?

10 明明参加儿童歌曲大赛,6位评委的打分依次是89分、92分、90分、63分、88分、98分. (1)这6位评委打的平均分是多少?(得数保留整数) (2)如果去掉一个最高分和一个最低分再计算平均分,此时的平均分是多少?(得数保留整数)

11 在学校举行的“庆国庆”歌咏比赛中,7位评委老师给小华的打分如下:
按规则,去掉一个最高分和一个最低分后取平均分为本次比赛的成绩, 则小华本次比赛的成绩为______分.评委打分中位数是______分. 评委 1 2 3 4 5 6 7 打分 92 90 95 88 85 97

12 小马参加青年歌手大奖赛,8位评委打出的分数各是:99分、97分、95分、88分、92分、90分、88分、96分,为了体现公平、公正的原则,去掉一个最高分和一个最低分,最后小马的平均得分是多少分?

13 求下面各组数的平均数。 学号 1 2 3 4 5 成绩/下 122 78 156 160 104 组别 舞蹈 书法 美术 奥数 人数 25 13 26 40

14 某校七年级(1)班为了在王强和李军同学中选班长,进行了一次“演讲”与
“民主测评”活动,A,B,C,D,E五位老师为评委对王强,李军的“演讲” 打分;该班50名同学分别对王强和李军按“好”,“较好“,“一般“三个 等级进行民主测评.统计结果如下图,表.计分规则: ①“演讲”得分按“去掉一个最高分和一个最低分后计算平均分”; ②“民主测评”分=“好”票数×2分+“较好”票数×1分+“一般”票数×0分; ③综合分=“演讲”得分×40%+“民主测评”得分×60%. 解答下列问题: (1)演讲得分,王强得______分;李军得______分; (2)民主测评,王强得______分;李军得______分; 演讲得分表(单位:分) (3)以综合得分高的当选班长,王强和李军谁能当班长?为什么? A B C D E 王强 90 92 94 97 82 李军 89 87 96 91

15 小题1:求这15位营销人员该月销售量的平均数、中位数、众数 小题2:假设销售部负责人把每个营销人员的月销售量定为320件,
某公司销售部有营销人员15人,销售部为了制定某种商品的月销售定额, 统计了这15人某月的销售量如下: 小题1:求这15位营销人员该月销售量的平均数、中位数、众数 小题2:假设销售部负责人把每个营销人员的月销售量定为320件, 你认为是否合理,为什么?如果不合理,请你制定一个较为合理 的销售定额,并说明理由.

16 在本节课程中,我们重点讲了平均数的求法,同学们学习了如何用平均数的求法解决实际问题,希望同学们今后能很熟练地完成用平均数的求法解决实际问题。

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