新时代、新技术与信息化教学 兰州市第四十六中学 李保国 2013年7月 Google项目培训 平凉地区中小学信息技术教师 新课程培训讲稿

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1 新时代、新技术与信息化教学 兰州市第四十六中学 李保国 2013年7月 Google项目培训 平凉地区中小学信息技术教师 新课程培训讲稿
兰州市第四十六中学　李保国 2013年7月 Google项目培训 平凉地区中小学信息技术教师 新课程培训讲稿 兰州四十六中　李保国

2 ● 信息时代，你感受到吗？ 信息时代与信息化教学 ● 互联网给我们带来了什么？ ● 信息化教学，你准备好了吗？ 提要：

3 链接：信息时代给我们带来了什么？

4 信息技术融入了我们的生活 数字医疗 电子商务 现代物流 智能交通 智能家居 IT in all fields digital medical
e-business modern logistics 智能交通 智能家居 信息化战争 intelligent transportation intelligent home information war 4

5 哪几项新兴技术呢？ 2012年地平线报告 请你猜想 未来五年里值得我们关注的有
由“新媒体联盟”持续推出的“地平线系列报告”是一个综合的研究报告。地平线计划的咨询委员会（一个汇集教育、技术、商业和其他领域专家的国际团体） 2002年建立以来，它辨别并描述未来五年可能对全球多个地区产生重大影响的新兴技术。2011年的“地平线报告”主要调查了对教育、学习和创造性信息查询有潜在影响或用途的新兴技术。

6 你知道吗？ 2012年值得关注的6 项技术 未来1年甚至更短的时间内： 未来2~3年： 未来4~5年：
移动设备应用程序（Mobile Apps） 平板电脑应用（Tablet Computing） 未来2~3年： 基于游戏的学习（Game-based Learning） 学习分析（learning Analytics） 未来4~5年： 基于手势的计算（Gesture-based computing） 物联网（Internet of Things）

7 短期 （1年） 电子书 Electronic Books 移动设备 Mobiles

8 普及使用时间段：1年或更短 No. 1 电子书 8

9 电子书是指将文字、图片、声音、影像等等讯息内容数字化的出版物以及植入或下载数字化文字、图片、声音、影像等讯息内容的集存储介质和显示终端于一体的手持阅读器。
——新闻出版总署 9

10 逐步改变人们的阅读方式！ 9万种 23万种 27.5万种 39万种 45万种 Kindle 2007.11 Kindle2 2009.2
Kindle DX 2009.5 Kindle 国际版 2010.3 10

11 普及使用时间段：1年或更短 No. 2 移动设备

12 泛在学习 移动学习 借助移动通讯设备和计算机功能的有机集合，为学习者提供了更广泛的学习机会，和更多的交流方式，扩大了教室的传统空间。
Mobile learning devices offer students a wide range of "on the go" opportunities to extend, enrich, and enhance classroom instruction.

13 1：1学习范例

14 1:1电子书包移动学习对教育的影响 1:1 教育资源 变化 课堂的变化 课程的变化 教学评价 变化 教学方式 变化

15 中期 （2~3年） 增强现实 　　Augmented Reality 基于游戏的学习 　　Game-based Learning

16 普及使用时间段：2-3年 No. 3 增强现实

17 你知道吗？

18 增强现实应用 ……

19 增强创造和应用的真实感

20 美国Chesapeake中学的虚拟学境 链接：国外中小学课堂环境

21 普及使用时间段：2-3年 No. 4 基于游戏的学习

22 游戏化学习 单一游戏向多人在线和实景游戏发展，促进合作、解决问题、程序思维发展。

23 长期 （4~5年） 基于手势的计算 Gesture-based Computing 学习分析 Learning Analytics

24 普及使用时间段：4-5年 No. 5 基于手势的计算

25 计算机、移动终端与人的交互更加直观简捷

26 普及使用时间段：4-5年 No. 6学习分析

27 调动数据挖掘工具支持学习过程与结果

28 （教育云+个人信息终端） 教育云服务 教育资源+教育活动管理系统=教育云 个人信息终端 电子书包 28

29 教育云成为未来教育的基石 云计算辅助教育的粒度 平板电脑 上网本 MCA 智能手机 笔记本电脑 笔记本电脑 移动电话 智能手机 台式机
移动互联网 终端

30 信息时代与信息化教学 ● 信息时代，你感受到了吗？ ● 互联网给我们带来了什么？ ● 信息化教学，你准备好了吗？ 提要： 互联网化思考与教学

31 互联网与互联网化思考 互联、共享、社交 引起世界观、方法论变化 社区化、平台化、草根化

32 可汗学院 范例 表妹纳迪娅（Nadia）在七年级的数学遇到难题
萨尔·汗（Sal Khan）用电话＋图画软件（Doodle）网络共享记事本辅导 汗利用JavaScript编写了问题生成器，以保证习题的供应量 汗在YouTube上录像，学习者可灵活收看 2004年夏天，还住在波士顿的汗得知新奥尔良的表妹纳迪娅（Nadia）在七年级的数学课上遇到了公斤转换的难题。萨尔·汗（Sal Khan）同意对表妹进行远程辅导。他用雅虎的图画软件（Doodle）作为共享记事本，再加上一部电话，让纳迪娅开了窍——因为辅导的效果是如此显著，所以汗又开始用同样的方法辅导起纳迪娅的两个弟弟——阿里和阿曼。很快，消息就在亲朋好友中不胫而走。于是，汗利用JavaScript编写了问题生成器，以保证习题的供应量。然而，由于孩子们需要练足球，汗自己也有工作，大家所在的时区又不一样，安排授课的时间就成了问题。“我开始在YouTube上录像，让他们按自己的进度收看。”汗回忆说。后来，其他用户也加入进来，汗学院的雏形就此初具规模。 范例 点击观看 学院链接：

33 Khan Academy 正在改变美国的教育！
现在已经有4000多个视频，全部免费分享 比尔盖茨也是用网站上的视频教儿子数学 可汗学院得到Google与微软公司的资助

34 开放、自主的远程学习 网易公开课 中国免费公开在线课程 Coursera 美国斯坦福大学免费公开在线课程

35 开放、自主的远程学习 Coursera课程范例 网易公开课范例 链接：https://www.coursera.org/
链接： 163.com/coursera.org/

36 互联网让我们和最先进的教育同步 成为了 　可能

37 移动互联网与移动学习 手机将取代个人电脑成为个人信息中心 原因： -李开复，2011. 比PC更便宜方便 创造了碎片时间价值 全天候随身携带
更丰富的交互方式 　　-触摸、罗盘、语音和摄像头 手机支付的便捷性 　　-更大的消费潜力 更多人愿意储存个人信息存在手机 地理信息增加价值 -李开复，2011. 中国电脑用户现在是3亿人，每天使用3小时；中国手机用户现在是8亿人，每天使用16小时，“所以移动互联网的潜在机会是PC互联网的14倍。” 　　“手机将取代PC成为个人信息中心。”李开复列出的理由是：1.比PC更便宜方便。2.创造了碎片时间价值。3.全天候随身携带。4.更丰富的交互方式-触摸、罗盘、语音和摄像头。5.手机支付的便捷性-更大的消费潜力。6.更多人愿意储存个人信息存在手机。7.地理信息增加价值。 　　对于移动互联网生态体系发展的挑战，李开复总结为智能手机太贵、好的本土软件太少(开发者不够)以及3G自费太贵而且很难降价。 　　李开复认为，突破移动互联网挑战的三大动力：1.千元智能手机的兴起(产业横向整合必然后果)。2.产品发行渠道丰富(除了历史SP+移动，现在有三家运营商，还有互联网发行渠道)。3.支付渠道的丰富(SP时代开发者只能拿到30-40%，而使用互联网之父开发者可以拿到>90%)。 　　在突破移动互联网挑战的三大时机则为：1.巨大市场空白(PC软件市场已经相对饱和，但是手机软件市场只有几款普及的产品)。2.并购浪潮初现雏形(谷歌、苹果、DeNA，甚至百度等都在收购，这带来推出空间，也验证机会存在)。3.开发成本达到历史新低(开源、云计算、网上商店)。 　　李开复表示，从PC时代可以学到网络服务是最大的机会是，互联网巨头的价值大于软件巨头大于芯片商大于硬件商，移动互联网也会一样，所以最大的机会在于在移动互联网创造服务价值。 　　对移动互联网李开复提出了7个预测：1.WAP时代已经过去，迎接真正移动互联网时代。2.全功能Android手机价格今年降至1500元，明年降至750元。3.带宽很难降价，因此优化丰富的客户端+最小化的带宽。4.娱乐+社交应用将主导中国移动互联网市场。5.网络市场前置收费模式会被本土化收费模式取代。6.三年内行业收入数倍增长：从一款游戏扣用户5元，到用户主动支付每月50元。7.未来用户两极化：高端用户以手机为碎片时间工具、草根用户的全部网络行为均基于手机。

38 手机操作系统－Symbian 摩托罗拉、西门子、诺基亚 诺基亚→开源 Symbian OS 操作系统 按内核版本分有 v6.1 v7.0

39 手机操作系统－Windows phone 8.0 Windows Mobile 微软的手持设备，主要有手机、PDA、随身音乐播放器等
2009年2月 推出了Windows Mobile 6.5的手机 2012年6月 Phone 8发布

40 手机操作系统－IOS 2007年1月，苹果公司开发iPhone 2007年11月，iPhone获《时代》杂志选为“2007年度最佳发明”
iPhone引入了基于大型多触点显示屏和领先性新软件的全新用户界面，让用户用手指即可控制iPhone。iPhone还开创了移动设备软件尖端功能的新纪元，重新定义了移动电话的功能。

41 手机操作系统－ Android Android 手机操作系统是2007年11月5日由美国Google公司基于Linux整合开发的嵌入式系统，后开源并由后由开放手机联盟Open Handset Alliance）开发 在全世界范围内，Moto、HTC（多普达）、联想、三星等众多公司都已经推出Android手机产品和上网本产品，而且有越来越多加速上升的趋势

42 移动终端技术在前进－－谷歌眼镜

43 移动应用APP 移动终端设备的应用日益丰富……

44 手机阅读APP http://www.flickr.com/photos/13105039@N04/2220459219/
3月10日，盛大文学在京召开新闻发布会，推出“一人一书”计划(One Person，One Book)，发布电子书战略。 第一，海量版权内容开放。盛大文学宣布推出“云中图书馆”。旗下五家原创文学网站，目前累计500亿字的内容储备，其中包括300万部网络小说，近万部传统图书，同时每天有6000万字的新增原创内容将接入“云中图书馆”。同时，“云中图书馆”也宣布向所有内容提供商开放，报纸、杂志、论坛、博客等各种版权内容均可自由接入、自主定价，成为浩瀚的数字图书商城（AppStore模式）。 第二，图书分销资源开放。盛大集团将会为电子书战略提供强有力的资源支持，开放1亿活跃用户、1100万付费用户、30多万销售终端、62万推广员、完善的版权保护体系、全球领先的支付平台及覆盖全国的营销体系。这意味着，困惑电子书发展的版权问题、支付问题、数据安全问题等，都将在盛大文学倡导的“图书分销资源开放”下迎刃而解。 第三，电子书软硬件解决方案开放。盛大提供历时一年多、耗资千万、近百人专业团队研发的电子书系统解决方案，开放给所有硬件厂商使用。设备厂商可整体采纳或部分采纳该方案，选择适合自己的合作模式，这将有效地减少硬件成本，缩短开发周期，生产出高竞争力的电子书设备，为电子书市场的蓬勃发展提供良好的土壤。 盛大的新电子书阅读器取名：锦书。取意“云中谁寄锦书来” 。 44

45 文字处理APP

46 字词典类APP

47 手机阅读推荐软件－iReader 爱读掌阅

48 云笔记APP推荐－映象笔记

49 实践：甘肃电大移动图书馆

50 微课程设计 21世纪教师新技能

51 “微课程”（Micro Course） 时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。
点击图片，可汗“微课程”范例

52 讲述一个主题 2-5分钟时间 解决一个问题 容易设计开发 支持移动学习 启发学习者思考 微课程设计 微课程设计

53 可汗老师的教学方法 编辑微课程 录音-手写-编辑 上传微课程 学生在线浏览 面对面辅导 学生讨论与练习 学习分析系统

54 以学生为中心 课堂的主要时间 教学特点 留给学生研讨和练习 教师点拨辅导 重点解决学生做功课的困难
从最基础的内容开始，以由易到难的进阶方式互相衔接。

55 可汗微课程评价量规 评价项目 高级 中级 初级 满分 得分 结构 画面 文字 语言 内容结构十分明确，语言引导到位
内容结构较为明确，有一定语言引导 内容结构基本清楚 40 画面 画面流畅，字迹清晰，声音清晰，能够表达内容重点，文字和声音匹配 画面较为流畅，主要内容字迹清晰，声音能够表达内容重点，文字和声音匹配 画面有停顿，字迹模糊，声音含糊不清，文字和声音基本匹配 20 文字 文字在画面中的布局合理 文字在画面中的布局较为合理 文字杂乱地呈现在画面上 语言 语音生动幽默，画面可视化，教学设计具有创新性 语音较为生动，画面清晰，教学设计流畅 语音平坦，画面较为清晰，教学设计基本流畅

56 中国微课网

57 数字故事

58 数字故事范例：微笑妹妹

59 数字故事范例－I组 《泰迪的故事》 《大山的故事》 《卖瓜子的孩子》 《小小的画》 《梦想》

60 数字故事范例－II组　 《昂起头来真美》 《云南日记》 《老师,我可以不爱吗?!》 《红色卡片》

61 如何制作数字故事

62 基于游戏的学习

63 百度百科

64 游戏模式的学习网站　梦幻城堡实验班

65 游戏范例：排序－1 2 1 3 5 4 6

66 你排对了吗？能说说如此排的理由吗？ 1 5 2 3 6 4

67 游戏范例：排序2 1 2 3 4

68 排序－2　你排对了吗？ 1 2 真得能排出顺序吗？为什么？ 3 4

69 ● 信息化教学，你准备好了吗？ 信息时代与信息化教学 ● 信息时代，你感受到了吗？ ● 互联网给我们带来了什么？ 提要：

70 链接：信息时代的教学，你准备好了吗？

71 这是一个 互联网时代 大数据时代 移动互联 数字时代

72 Digital Natives 学生－－数字时代原住民 www.PBSkids.org and www.Nick.com
young people (ages 8-18) mainline electronic media for more than six hours a day, on average Digital Natives 72

73 教师－－数字时代移民 Digital Immigrants 73

74 协作平台－百度百科

75 百度百科＿VUCA

76 应对变化 信息时代，是一个VUCA时代！ 我们无法逃避这个时代 必须应对挑战 V=Volatillity （易变性）
U=Uncertainty（不确定性） C=Complexity （复杂性） A=Ambiguity （模糊性） 我们无法逃避这个时代 　必须应对挑战

77 The only thing constant is change itself.
世界上唯一不变的事物 就是变化本身 The only thing constant is change itself. Heraclitus 500 B.C. 赫拉克利特〔公元前500年，古希腊哲学家〕 Heraclitus by Flemish Painter Johannes Moreelse

78 如何面对这个变化的世界…… 变化总是在发生，我们无法改变 预见变化 追踪变化 适应变化 做好准备 享受变化

79 学会学习 1972年，联合国教科文组织出版了一部富有世界性影响的教育报告《学会生存——教育世界的今天和明天》，向全世界教育机构发出警告：
明天的文盲将不是目不识丁的人，而是不知道如何学习的人。

80 学会学习 人不是靠他生来就拥有一切， 而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 ——[德] 歌德
　 ——[德] 歌德 歌德（１７４９－１８３２）：德国诗人。生于莱茵河畔法兰克福一个富裕市民家庭。１７６５年入莱比锡大学学法律，但更醉心于艺术和自然科学，１７７０年转入斯特拉斯堡大学，深受卢梭等先进思想影响。次年结束学业，回到故乡当律师，但主要精力却在文学创作。从１７７５年，他在魏玛公国从政十年，任魏玛公国枢密院顾问，主张改革，但未实现。歌德一生勤勉写作，确立了他作为世界大作家的地位。其作品数量之大达到惊人地步，《歌德全集最后手定本》达４０册，他逝世后的补充本《歌德遗著》达２０册。写有中篇小说《少年维特之烦恼》，代表作诗剧《浮士德》是现实主义和浪漫主义相结合的著作。 

81 学会学习 学会认知 ·学会做事 学会合作 ·学会生存
学会认知 ·学会做事 学会合作 ·学会生存 learning to know, learning to do, learning to live together and learning to be. ——The four pillars of education (UNESCO, 1996)

82 学会学习 在工作中学习 在行动中学习 在团队中学习 在反思中学习 学习是一种境界 学习是一种精神 学习是一种追求 学习是一种责任

83 想成就自己的优秀吗？ 认真精读一本教育专著 （Read） 坚持撰写一个教育博客 （write） 积极参加一项研究课题 （Research）
熟练掌握一门教育技术　（Skill） 公开发表一篇研究论文　（Publish）

84 信息社会 我们别无选择， 需要我们不断学习、尽心努力……
－－此文稿为“省培”教育技术项目评估汇报而准备 2012年12月15日定稿 2013年7月