逢甲大學 工業工程與系統管理學系 資料來源：逢甲大學

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1 逢甲大學 工業工程與系統管理學系 資料來源：逢甲大學 http://www.fcu.edu.tw/
工業工程與系統管理學系 學生生涯進程圖 逢甲大學 工業工程與系統管理學系 資料來源：逢甲大學

2 大學部教育目標 1. 使學生於任職機構中能有效發揮本職學能。 2. 使學生具備工業工程與系統管理領域所需之方法 論。
3. 使學生在工業工程與系統管理專業上具備規劃、 設計、執行與領導團隊之能力。 4. 使學生在工業工程與系統管理領域上具備分析問 題及提供解決方案之能力。 5. 使學生具備創新思維、有效表達想法與說服執行 方案之能力。 6. 使學生具備終身學習之能力與國際觀之思維。

3 大學部教學成效 A. 具有應用數學、統計、資訊、工程與管理之能力。 B. 具有系統分析、設計與管理之能力。
C. 具有資料蒐集、流程分析、模式建構與驗證、推論及整 合之能力。 D. 具有工業工程與系統管理相關領域之問題分析、方案評 估及問題解決之能力。 E. 具備有效溝通及團隊合作之能力。 F. 具有引導團隊持續改善及實踐自我終身學習之能力。 G. 具有工程倫理之素養。 H. 具有社會責任與國際觀之理念。

4 大學部課程規劃（1/3） 1. 課程設計原則（1/2） 本系大學部的課程設計，主要參考國內外各大學工業工程相關學系之課程規劃，配合實際產業需要訂定一套課程。一、二年級課程重點放在基礎學科與共同科目，二、三年級課程加強專業課程，四年級課程除專業課程之外加強終端課程之安排。目前本系專業課程除核心課程外亦導入「模組化」的概念，以達到課程間合理的銜接。規劃三個重點領域以引導學生的修課達到專業領域的需求，三個領域分別為「品質管理」、「生產管理」、「系統管理」領域等，各領域間課程互有依存與涵蓋性存在。並且依據其課程涵蓋層面，訂定明確清楚的修課流程，以期達成課程連貫性，並做為學生修課之參考。

5 大學部課程規劃（2/3） 1. 課程設計原則（2/2） 課程的安排除了培養企業專業能力外，更規劃大學部學生「產業實習」與「專題研究」等終端課程，學生於大學四年修業期間，有機會至企業學習工程管理技能，且可在教授指導下從事專題研究，達到理論與實務相互配合功效。 此外課程設計亦著重於外語文能力的加強。本系九成的比例使用英文教科書及以原文命題，以增加同學閱讀原文書的能力。且鼓勵學生修習專業學程以涉及其他領域知識，如「科技管理學程」、「全球供應鏈與運籌管理學程」等，均計入本系最低畢業學分。

6 大學部課程規劃（3/3） 2. 課程結構 課程結構著重於傳授工程分析技術與工具在企業之應用，採用「模組化」的概念，以達到課程間合理的銜接。課程區分為核心課程、品質管理領域、生產管理領域、系統管理領域等模組，各模組間強調其課程的關連性，讓學生瞭解每一課程的上下游之後，對於課程脈絡有更清楚瞭解。 大學部修業年限為1至6年，最低畢業學分為132學分（含必修科目80學分，通識科目12學分，本系專業選修及可承認外系科目共40學分）。通識課程共12學分（人文領域課程、社會領域課程、自然領域課程均區分導論性課程及整合性課程需各選一科共計三領域12學分）。

7 大學部多元修習管道 雙主修：本系學生得自二年級起至最高修業年級申請修讀其他性質不同學系為雙主修。
輔系：本系學生得自二年級起至最高修業年級上學期申請選定本校各學系為輔系。 學分學程：申請修讀科技管理學程、供應鏈管理學程、全球供應鏈與運籌管理學程、電子商務學程、製造自動化學程、電腦輔助研發學程等，並經事先登記核准，該學程所列科目計入本系畢業學分，其他學程皆不計入畢業學分。

8 研究所教育目標 一.使學生具有工業工程與系統管理專業知識及以系 統化思考與分析之能力。 二. 使學生具有工業工程專業應用及系統化創新與整
體規劃的能力。 三. 使學生具有瞭解工程科技對人類環境之影響及永 續發展之思維。 四. 使學生具有專業倫理、社會責任、團隊精神及有 效溝通之能力。 五. 使學生具有終身學習之能力及國際觀之思維。

9 研究所核心能力 A. 具備系統化方法發掘、分析、診斷工程與管理等實務問題，並得出解決方案之能力。
B. 具備應用工業工程專業知識來蒐集資料、分析問題與解決工程與管理相關問題，並具有規劃與執行專題研究及撰寫學術論文之能力。 C. 具備溝通、表達、管理、合作、分工、協調及整合之能力。 D. 具備自我學習專業領域、創新思維及持續發展之能力。 E. 具備掌握全球產業發展趨勢及技術接軌之能力。 F. 具備專業倫理及社會責任之能力。

10 研究所課程規劃（1/2） 1. 課程設計原則 本系課程設計配合系所發展方向及重點，培育有關系統整合人才，必須使其具有深厚之基礎能力，如預測、分析、設計、規劃及評估系統之能力，故本所規劃兩階段：基礎課程與系統整合課程，經此兩階段課程之教育訓練，將能培育出系統整合人才。 第一階段的基礎課程（生產製造領域、系統管理領域）旨在加強及訓練預測、分析、設計與評估系統所需之理論基礎與技術，並介紹各領域內各子系統之功能與關聯性。經第一階段之基礎教育後，第二階段系統整合課程（系統整合領域）再將基礎課程二領域所學的知識彙整， 並加強基礎課程所學之理論與技術之應用。經此兩階段課程之教育訓練後， 所培育出系統整合人才，將能符合社會需求。

11 研究所課程規劃（2/2） 2. 課程結構 本所規劃之課程結構分為兩階段：第一階段為基礎課程與第二階段為系統整合課程。並加強基礎課程所學之理論與技術之應用。經此兩階段課程之教育訓練後，則所培育出系統整合人才，將能符合社會需求。修業規定如下： 1.共同必修課程9學分和2學分之書報討論。 2.選修課程分為生產製造領域及系統管理領域。學生必須從兩組領域各選二門以上的科目。 3.所修學分至少30學分（碩士在職專班28學分），另加論文0學分。

12 工業工程與系統管理學系學生生涯進程圖 科技業界 工業工程師等 工管系 研究單位 研究人員/研究助理 1.高職/專科教師 學術教職
科學園區/ 科技電子公司 工業工程師等 研究單位 中科院/ 工研院 研究人員/研究助理 學術教職 1.教育學程 2.博士畢業 1.高職/專科教師 2.大專院校教授 升學 公務人員 1.技師執照 2.高普考 1.工工技師 2.工安技師 國內外研究所

13 生涯進程—科技業界(1) 資訊產業 通訊產業 1.ERPr 2.CRM 3.SCM 1.通訊系統設計 2.RFID技術應用
1.友訊科技、友冠資訊、 明碁、智捷、威盛、聯發科、 矽統、創惟、揚智等。 2.技嘉、陞技、華碩、 仁寶、宏碁、廣達 、倫飛、泰偉、精英等。 3.趨勢、友立、訊連、 智冠、中華網龍、鼎新等。 1.ERPr 2.CRM 3.SCM 資訊產業 1.聯發、明碁、智捷、 正文、友訊、神腦、台林等。 2.威盛、聯發、瑞昱 、凌揚、揚智等。 3.中華電信、台灣大哥大、 遠傳、和信等。 4.亞訊、聯誠科技等。 1.通訊系統設計 2.RFID技術應用 通訊產業

14 生涯進程—科技業界(2) 光電產業 半導體產業 1.製程改善 2.品質管理 3.運籌管理 1.封裝製程改善 2.晶圓製程管理
1.友達、元太、華映、 奇美電、瑞儀、力特等。 2.晶電、光磊、力碁、 東貝、宏齊等。 3.錸德、亞瑟、精碟科技、 國碩、中環等。 1.製程改善 2.品質管理 3.運籌管理 光電產業 1.台積電、聯電、華邦、 力晶半導體、台灣茂矽電子等。 2.菱生、日月光、久元 、力成等。 3.buffalo、創見、華邦、 金士頓、宇瞻、三菱、 勝創、聯強、亞銳士、 捷元等。 半導體產業 1.封裝製程改善 2.晶圓製程管理

15 生涯進程—學術教職 教育學程 博士畢業 兼/專任教師：於綜合高中或 技職學校教授數學、資訊電腦等相關課程 兼/專任教授：於大專院校教授基
礎與專業課程，並致力於學術性研 究發表期刊或會議論文等亦有升等 考核，通過各項考核以後，可循序 漸進，由助理教授升為副教授，再 升格為正教授。 博士畢業 碩士學歷以上， 可至專科、技術學院 等校擔任 兼任或專任講師。

16 生涯進程— 公務人員 國家考試(考選部) 技師執照筆試 高普考筆試 正式公務人員 工工技師 工安技師 工安工程師 工工工程師
(1)單獨設立或與其他技師組織 聯合技師事務所 (2)受聘或組織技術顧問機構 (3)依規定自行開業創業 通過為期四個月至一年的 基礎訓練與實務訓練 二年工作經驗 以上，可轉任 正式公務人員

17 工業工程與系統管理學系—就職相關連結 ※台北內湖科技園區 http://ntp.taipei.gov.tw
※新竹科學工業園區 ※中部科學工業園區 ※南部科學工業園區 ※中央研究院 ※中山科學研究院 ※工業技術研究所 ※考選部全球資訊網 …等

18 工業工程與系統管理學系課程規劃 必選修課程 全球供應鏈與運籌管理學程 基礎科學與軟體課程 工工系核心課程 科技管理學程 專業課程
終端課程 專業課程 工工系核心能力課程

19 工業工程與系統管理學系選修學程規劃 工工系核心課程 基礎科學課程 微積分(一) (二) 普通物理(一) 普通物理實驗一 工業組織與管理
程式設計(一) (二) 線性代數 應用程式設計 工程統計 工程圖學(一) (二) 工程數學 工作研究 成本管理 資料庫設計 工廠實習 自動生產系統 物料管理 品質管制 製造程序 生產計畫與管制 作業研究 人因工程 工程經濟 設施規劃 系統分析與設計 可靠度工程 專案管理 供應鏈管理 全球運籌管理 半導體製造管理 基礎科學課程 工工系核心課程

20 工業工程與系統管理學系選修學程規劃 科技管理導論 產品發展管理 管理經濟學 科技法律專題 知識管理 創新與研發管理 科技預測與規劃
科技移轉與擴散 企業管理法律 企業決策 財務管理 人力規劃管理 電子化企業 商業自動化 ．資訊科技應用 行銷流通管理 企業資源規劃 供應鏈管理 全球運籌管理 光電產業分析與個案研討 全球供應鏈與運籌實務專題 產業實習 物流管理 倉儲系統 科技管理 全球供應鏈 電子化再造工程 先進規劃與排程 企業資源規劃 供應鏈管理 光電產業分析與個案研討 顧客關係管理 產業實習

21 工業工程與系統管理學系升學就業管道 大學 升學 國內外 研究所 業 界 創 業 研 究 單 位 學 界 工作職位： 工業工程師 運籌工程師
品質工程師 工作單位： 科學園區及資訊相關公司 業 界 創 業 升學 國內外 研究所 工作職位： 研究員 工作單位： 工業技術研究院 中山科學研究院 資訊策進委員會 工作職位： 大專院校教授 工作單位： 大專院校 研 究 單 位 學 界

22 工業工程與系統管理學系升學就業管道 ◎國內設有工業工程研究所的學校 台灣大學 清華大學 交通大學 成功大學 中央大學 台灣科技大學
台北科技大學 雲林科技大學 虎尾科技大學 屏東科技大學 高雄應用大學 逢甲大學 元智大學 中原大學 東海大學 義守大學 大葉大學 華梵大學 南台科技大學 明志科技大學

23 工業工程與系統管理學系升學就業管道 ◎國內資訊相關公司 半導體相關： 台灣積體電路製造股份有限公司 聯華電子股份有限公司
矽統科技股份有限公司 華邦電子股份有限公司 揚智科技股份有限公司 光電通信器材相關： 奇美電子股份有限公司 瀚宇彩晶股份有限公司 智邦科技股份有限公司 系統軟體與多媒體相關： 圓剛科技股份有限公司 英特維數位科技股份有限公司 友立資訊股份有限公司 訊連科技股份有限公司 廣達電腦股份有限公司 宏碁股份有限公司 緯創資通股份有限公司