第三讲 史传散文 第一节 史传散文和历史散文 先秦的历史散文大多是以记言或者记事为主，按照时间或国别的先后顺序记载历史事件，人物描写只是在记事记言过程中兼而为之地现象。史传散文是在汉代兴起的一种散文，出现了形式上的变化，它是以“传”的形式来记叙当时发生的重大的历史事件以及塑造人物形象。“传”主要是以人物为中心的传记。

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1 第三讲 史传散文 第一节 史传散文和历史散文 先秦的历史散文大多是以记言或者记事为主，按照时间或国别的先后顺序记载历史事件，人物描写只是在记事记言过程中兼而为之地现象。史传散文是在汉代兴起的一种散文，出现了形式上的变化，它是以“传”的形式来记叙当时发生的重大的历史事件以及塑造人物形象。“传”主要是以人物为中心的传记。

2 司马迁，（前145－？）。字子长，生于夏阳龙门。 1、出生地为现在的陕西韩城，人杰地灵。
第二节 《史记》 一、司马迁生平： 司马迁，（前145－？）。字子长，生于夏阳龙门。 1、出生地为现在的陕西韩城，人杰地灵。

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8 2、家学渊源以及师承： （1）家学：司马迁远祖世代做天官和世典周史官。父亲司马谈是著名的史学家、天文学家及思想史家。其父亲的成就与功绩： 经学上：博学刻苦，通习儒道二家；在中国思想史上创作了著名的《论六家旨要》；阴阳、儒、墨、名、法、道德。 天文学上：创作了中国第一部天文学著作《天官书》； 史学上：决心创作《太史公书》，恢复制定了封禅仪。

9 太史公执迁手而泣曰：“予先，周室之太史也。……今天子接千岁之统，封泰山，而予不得从行，是命也夫！命也夫！予死，尔必为太史；为太史，毋忘吾所欲论著矣。……今汉兴，海内一统，明主贤君，忠臣义士，予为太史而不论载，废天下之文，予甚惧焉，尔其念哉！” 迁俯首流涕曰：“小子不敏，请悉论先人所论次旧闻，不敢阙。”

10 （2）师承：受学董仲舒；问故孔安国。 3、三次壮游： （1）20岁（前126年）曾经到东南一带。 “网罗天下放失旧闻。” （2）35岁：（前111年）出使西南夷少数民族地。 （3）前110年：参加泰山封禅大典。

11 4、李陵之祸： （1）汉高祖时经济状态：“汉兴，接秦弊，……自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。” （《史记·平准书》） 前201年，白登山之围。 （2）汉惠帝、吕后时：前192年，羞辱吕后之书。 “孤偾之君，生于沮泽之中，长于平野牛马之域，数至边境，愿游中 国。陛下独立，孤偾独居，两主不乐，无以自虞，愿以所有，易其所 无。” “单于不忘弊邑，赐之以书，弊邑恐惧。退日自图，年老气衰，发齿坠落，行步失度，单于过听，不足以自污。” （《汉书·匈奴传》）

12 （3）汉武帝时期经济状态：汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。众庶街巷有马，阡陌之间成群。 《史记·平准书》 公元前99年，李广利、李陵进军匈奴。 公元前98年。宫刑：“宫,淫刑也，男子割腐，妇人幽闭。” 《报任安书》：“祸莫惨于欲利，悲莫痛于伤心，行莫丑于辱先，诟莫大于宫刑。” 古人云：“刑不上大夫。上大夫有罪，则赐自杀，不致加刑以辱之。”

13 二、关于《史记》： 是我国历史上一个划时代的标志，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作。全书包括本纪、表、书、世家和列传，共一百三十篇，五十万字。它的记事，上自黄帝，下至汉武帝太初年间，全面地叙述了我国上古至汉初三千年来的政治、经济、文化等多方面的历史发展，是我国历史的伟大总结。《史记》作为一部以人物记叙历史事件的纪传体著作，标志着中国史传文学的产生。

14 四、《史记》具有的独有的审美内 1．它最令人瞩目的是那种宏大的、广阔的、深邃的、高远的历史视野和纵横古今、雄视百代的壮伟气魄。 2.《史记》作为史传文学，其突出的特色是它鲜明的写实精神。 班固《汉书》：“其文直，其事核；不虚美，不隐恶。” 3.《史记》不仅重视随事写人，而且尤其擅长借事抒愤，因人表情。

15 选文一 《项羽本纪》 一、思想内容：本文叙述了项羽一生从起兵反秦到称霸天下直至兵败垓下的经历，作者以饱满的热情刻画出项羽叱咤风云、气盖一世的形象，歌颂了他在推翻暴秦统治的战争中的功绩，也指出了他欲以武力征服天下，导致最终失败的根本原因。

16 二、讲析：1．介绍了项羽的出身、性格和起义的经过。2．巨鹿之战表现得是一个叱咤风云，勇冠三军的英雄形象。3．鸿门宴上，项羽优柔寡断，疏于计谋，就此失势。4．楚汉相争，项羽逐步走向失利。5、项羽兵败垓下，自刎乌江的悲剧结局。6、作者对项羽的评价，肯定其灭秦之功，批评他不行仁义，而以武力经营天下的错误。

17 三、三处经典描写的历史事件赏析 司马迁叙述历史事件、刻画人物形象的主要特征： 1、互见法 2、重大历史事件与细节描写相结合 3、将人物置于矛盾斗争的尖端刻画人物形象 细节描写： （1）人物描写（外貌、动作、语言等） （2）经典场景的刻画（片段性的镜像） 4、对比手法刻画人物形象 5、对人物形象的刻画除了正面描写外还有侧面刻画，即通过他人之口一针见血地指出人物性格

18 （一）鸿门宴 1、“鸿门宴”中的经典场景 项羽入秦、曹无伤反间、范增议论（急） 项伯夜访、沛公约婚、张良出策（缓） 刘邦谢罪、项羽心软（缓） 范增不依、项庄舞剑 （急） 樊哙闯帐 （急，“鸿门宴”的高潮部分） 沛公如厕出逃 （缓） 张良献璧、范增摔璧 （急）。

19 2、“鸿门宴”中刻画的人物形象 项羽：正面形象：勇武粗豪、直率磊落 性格缺点：头脑简单、刚愎自用、不听劝谏、残暴无道 刘邦：正面形象：善听人言、机智灵活、 性格缺点：贪财好色、怯懦“无能” 张良：沉稳、有智慧、有谋略（早年的隐忍，晚年的明哲保身） 樊哙：勇猛粗犷、善言多辩 范增：老谋深算、性格急躁

20 “鸿门宴”中的人物刻画需要突出注意的： 人物性格的丰富性与矛盾性： 钱钟书评价：《史记》描写人物性格，无复错综如此者。 矛盾性：刘邦的“宽宏大度”与“心胸狭窄”； 刘邦的“宽容”与“冷酷无情” 项羽的“残暴无道”与“情深意长” 项羽的“宽大慈爱”与“妇人之仁”

21 （二）楚汉相争 运用对比手法刻画人物性格 1、刘邦： 冷酷无情：“推堕子女”与“幸分我一杯羹” 2、项羽： （1）头脑简单、轻信敌人 轻信张良的反间计：攻齐 轻信陈平的离间计：逐范增 （2） 刚愎自用、残暴无道 徇齐而多所残灭 烹说者 （3）鼠目寸光 “烧秦宫室”与“衣绣夜行”

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23 （三）项羽之死 1、“项羽之死”所刻画的经典场景 （1）垓下之围 四面楚歌 绝别虞姬 （2）东城快战 阴陵失道 东城快战 （3）乌江自刎 拒渡赠马 赐头敌人

24 2、“项羽之死”所运用的艺术手法 （1）垓下之围－－抒情。节奏纡缓，情如悲笳怨笛，以变徴之声，形成呜咽深沉的境界。（2）东城快战－－叙事。全用短节奏，铁马金戈、声情激越。 （3）乌江自刎－－抒情、叙事相结合。拒渡、赠马、赐头。江畔陈词，羽声慷慨，表现了他不苟活的英雄气概。

25 五、艺术特点： 1．本文是《史记》人物传记中最具有文学色彩的篇章之一。文章集中了起义反秦、巨鹿之战、鸿门宴、楚汉相争、垓下之围、乌江自刎等重大事件来刻画项羽这位气盖一世、骤起骤落的英雄悲剧人物形象。（1）项羽有着勇武粗豪，直率磊落的性格。（2）勇武有余而谋略不足。（3）作者在极写项羽豪霸之气的同时，也没有忽略对他内心矛盾与痛苦的刻画。 2．文章刻画人物的方法：（1）场面描写。（2）正面刻画、直接描写人物的语言行动。（3）间接描写来反衬人物性格。（4）运用对照的手法来突出人物的不同面貌。3．语言生动、通俗易懂，有许多成语流传下来，被后人广泛运用。

26 选文二 《廉颇蔺相如传》 一、讲析：1．以“双起法”开篇，同时推出廉颇和蔺相如两个主要人物。2．完璧归赵，刻画了蔺相如勇敢机智的性格特征。经典场景：怒发冲冠，持璧睨柱，徒手晋见。3．渑池之会，刻画了蔺相如机智灵活，不畏强暴，据理力争的英雄形象。经典场景：相如进缶。4．将相和：刻画了蔺相如宽宏大量，而廉颇则勇于改过的两个人物形象。经典场景：负荆请罪。5．长平之战：廉颇不受重用，导致赵国大败。经典场景：纸上谈兵。6．廉颇客死他乡的结局。

27 二、思想内容：本篇本是以廉颇蔺相如为主，后面兼有赵奢、赵括、李牧等人的事迹，反映了赵国从赵惠文王到赵王迁七十年间的兴亡史，同时也反映出了如何使用人才的问题，强调了君主善于举贤授能，知人善任，国家就强盛，君主如果良莠不分，忠奸不辨，国家就败亡的主题。但本文则主要截选了廉颇和蔺相如的事迹，主要是突出廉颇和蔺相如两人为赵国所立下的功绩，详细刻画了他们的人物性格特征。

28 三、艺术特点：1．本文截取了重要的历史事件来刻画人物性格特征，描写赵国的兴衰史。并且对每一个历史事件都以几个典型的场景以精雕细刻来加以刻画，使得赵国几十年的兴亡史重点突出，主次分明，又充满了生动紧张的故事性。2．通过这四个故事成功地塑造出几个性格鲜明的人物形象。（1）首先，司马迁善于在矛盾冲突中表现人物。（2）司马迁还善于在对比中显示人物的性格。

29 选文三 《报任少卿书》 一、背景 二、讲析：1．叙述复信之所以延迟的原因。2．叙述自己不配“推贤进士”的缘故。3．叙述为李陵事下狱的经过。4．叙述自己忍辱负刑。5．叙述自己如何完成《史记》的创作。6．写明自己复信时候的心情，首尾呼应。

30 三、书中的主要内容包括以下的四个方面：1．反映了司马迁的光辉的性格和统治阶
级内部一些恶劣的行为。 2．反映了刑狱制度的黑暗、残酷。 3．在我国文学史上，最早提出了“发愤著书”的理论。 4．揭露封建帝王对待史官的态度和自己写作《史记》的情况。

31 艺术特点： 1．艺术手法上，本文或议论或叙事或抒情，多处运用了排笔、对仗、引用典故、列举、重叠等句式，一事接着一事，一例接着一例，思绪涌发，语不中断，急言极论，接连倾泄。既显得内容详实，又显得气势浩荡。 2．感情磅礴，震撼人心。

32 《史记》总体的艺术特征 《史记》总体的艺术特点： 一、《史记》塑造人物形象的文学表现手法 1．采用“互见法”，精心选择，使用材料。
2．细节描写和重大事件的刻画相结合。 3．通过人物语言塑造人物性格。 4.刻画了一大批的悲剧人物形象。 5.塑造人物形象或描写历史事件往往充满传奇色彩。

33 二、《史记》抒情的表达方式 1．作者把自己的爱憎态度和感情评价寓于客观事实的叙述当中，通过人物自身的言行举止发表出来。 2．作者以夹叙夹议的方式独抒胸臆，直发孤愤，明白显露地表达自己的主观感受和情感态度。如对《屈原贾生列传》的评述。

34 三、《史记》的地位和影响 1．司马迁作为伟大的历史学家和文学家，在《史记》一书中大力弘扬人文精神，为后代作家树立起一面光辉的旗帜。2．《史记》中刻画了一系列血肉丰满的人物形象，从不同侧面集中体现了上述精神，许多人物成为后代作家仰慕和思索的对象，给他们以鼓舞和启迪。3．《史记》是传记文学的典范，也是古代散文的楷模，它的写作技巧，文章风格，语言特点，无不令后代散文家所崇尚。

35 4《．史记》在语言上平易简洁而又富有表现力，用汉代的白话文来叙述历史事件，还适当地引用当地的口语、谚语，显得生动鲜活。5．《史记》许都传记情节曲折，人物形象栩栩如生，为后代小说创作积累了宝贵的经验。6．《史记》的许多故事在古代广为流传，成为后代小说戏剧的取材对象。

36 《汉书》 一、班固生平：班固（32－92），字孟坚，东汉扶风安陵人（今陕西咸阳人）。 二、关于《汉书》：《汉书》《汉书》是我国第一部断代史。体例承袭《史记》而有所改进。全书分为十二帝纪、八表、十志、七十传、共一百篇，记载了汉高祖元年（前206年）到王莽改制（23年）间共229年的历史。《汉书》的思想内容的最显著的特点是反映了大汉王朝的正统思想。代表了汉代统治思想的正统儒家观念。

37 选文 《苏武传》 一、背景 二、讲析：1．苏武出使匈奴，因事被扣，不屈服于威胁利诱，坚持民族气节，被遣于北海牧羊。2．李陵以旧友身份陈述苏武家中变故，并自道真情，劝降苏武，苏武不为所动，终得回归祖国，行前李陵相送，剖明心迹。3．写苏武晚年遭遇。

38 三、中心思想：本文通过详细记述了苏武 羁留匈奴十九年的遭遇和归汉后晚年的境 况，刻画了苏武在匈奴的艰苦处境和极其 卓绝的节操，表现了作者对苏武的赞美情。

39 艺术特点：1．在《苏武传》中，班固善于用对照、映衬的艺术手法，来塑造
主人公的形象，在言行的对比烘托中，表现出人物的正邪之别。2．通过描绘事情的经过，具体展现人物的行动，来刻画人物的形象。3．为了表现苏武的性格、气节以及始终不渝的爱国精神，文中在记“行”之时又着力环境描写。4．文中塑造人物形象，又得力于记述人物的语言。

40 第三章 论说散文 西汉的论说散文分为以下几种形式： 1．西汉鸿文：代表作家作品――贾谊《过秦论》； 2．尊儒之文：代表作家作品――董仲舒《举贤良对策》； 3．复古之文：代表作家作品――刘歆《移让太常博士书》； 4．指斥时弊之文：代表作家作品――桓谭《新论》；仲长统《昌言》；王符《潜夫论》。

41 二、讲析：1．前半部分写秦之强盛，层层推进。2．后半部分写陈胜以卵击石，攻破强大秦国。3．最后画龙点睛，指出秦王迅速败亡的原因。
选文 《过秦论》 一、贾谊生平 二、讲析：1．前半部分写秦之强盛，层层推进。2．后半部分写陈胜以卵击石，攻破强大秦国。3．最后画龙点睛，指出秦王迅速败亡的原因。

42 三、思想内容：这是一篇全面总结历史教训的文章。作者通过对秦亡的原因为汉朝的统治作出借鉴。文章评述史实，直陈厉害，旨在以史为鉴。这种写法，开“史论”之先河。
四、艺术特点：全文铺陈夸张，辞采富丽，气势豪迈。有战国纵横之风。

43 五、政论散文的艺术特征：1．文体上，大体以奏疏、议论、书信等形式为主，其涉及的内容都是国家大事。2．这个时期的政论散文有一个突出的特点，就是洋溢着饱满的政治热情。3．论说方式上，铺叙、排比、夸张、反衬、对比、重复、渲染、藻饰等等，这些手法的大量运用，使得文章的论述过程如浪似潮，排山倒海，以强大的逻辑和论辩气势，让统治者信服。

44 第四章 赋体文 1．骚体赋（汉初：高祖－文景帝－武帝 2．散体大赋（汉武帝、宣帝、元帝、成帝） 3．抒情小赋（东汉时期）

45 选文 《子虚赋》 一、司马相如生平：司马相如：四川成都人。好读书，击剑。因为追慕蔺相如，因此 改名为相如。原名司马犬子。
1．婚姻如意：卓文君。 2．事业得意。

46 二、讲析： 1．写云梦泽的地理风貌和自然物产。 2．写楚王游猎云梦之乐； 3．写乌有先生对于子虚的批判，归结讽谏主题。

47 三、艺术特点：语言艺术的贡献，极大地丰富了状描事物的语言词汇。显示了优秀的语言技巧，描摹物态，尤其是对人体美的描绘十分杰出。

48 散体大赋的艺术特点： 1．追求宏大的体制形式。 2．展示事物奇妙无穷的大的美点。 3．创造无积无限的想象境界。