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春游芳草地, 夏赏绿荷池。 秋饮黄花酒, 冬吟白雪诗。
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上帝把夏天的艺术赐给了瑞士,把春天的艺术赐给了西湖,秋和冬全赐给了济南。——《秋天的济南》
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济南的冬天 老舍
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老舍,原名舒庆春,字舍予。北京人,老舍是他最常用的笔名,著名作家。是语言大师,被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。
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与课文有关经历 作者称山东是自己的第二故乡,《济南 的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。
1918年,师范毕业后在北京任教; 1924年,在英国伦敦大学东方学院任教; 1930年,回国后在济南齐鲁大学,青岛山东大学担任教授。 作者称山东是自己的第二故乡,《济南 的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。
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学习目标 1.了解济南冬天的景物特点; 学习老舍先生的写景方法; 抓住特点写写家乡的景物。 培养爱祖国、爱家乡的品质。
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jĬ zhù xiǎng huó jì shài dūn (zhuó) 读课文,掌握以下字词的音和形 济南 镶 xiāng 澄清 Chéng
水藻 zǎo zhù xiǎng 贮蓄 响晴 暖和 huó 髻儿 jì 晒太阳 shài dūn 伦敦 着落 (zhuó)
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别忘了掌握以下字词的意义 响晴 ——很晴朗,晴朗无云。 响亮 ——很明亮。 慈善 ——温和,合乎人心意。 贮蓄 ——存放,储藏。 秀气 ——美丽而柔弱。 空灵 ——灵活而不可捉摸,文中指清净。 水墨画 ——中国画中纯用水墨的画。
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感知美 1.听读课文,思考: 题目限制了地方和时令,济南的冬天有什么可写的呢?把有关描写济南冬天的词句划出来。
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2.师生互动,评点第一段 a.济南的冬天有哪些特点?第一段是通过什么方法来写出济南冬天的特点的?
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b.文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌?
温晴
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温晴 伦敦的冬天----- 济南的冬天 北平的冬天----- 对比 热带的冬天------ 多风 无风声 多雾 无重雾 济南是个宝地
日光的毒 和响亮 无毒日
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你能看出老舍带着我们欣赏了冬天济南的几幅美景,能用精练的词句给每一幅图拟一个名称吗?
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阳光朗照下的山
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薄雪覆盖下的山
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城外远山
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冬水
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朗读课文,思考: 1济南的冬天与其他地方有什么不同? 2课文写了济南冬天的哪些景物? 3文章表达了作者怎样的 思想感情 ? 无风 响晴 温晴
无风 响晴 温晴 2课文写了济南冬天的哪些景物? 阳光朗照下的山 绿萍 水藻 垂柳 山 薄雪覆盖下的山 水 城外远山 3文章表达了作者怎样的 思想感情 ? 喜爱 赞美
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你最喜欢济南冬天的哪一种景色?你认为文中的哪个词语或句子写得最妙?妙在何处?
讨论.品析 你最喜欢济南冬天的哪一种景色?你认为文中的哪个词语或句子写得最妙?妙在何处?
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小城:晒 睡 醒 —暖和舒适 —可爱 充满温情 小山:围 保暖 小摇篮 阳光朗照下的山 人们:含笑 不着急 —冬天慈善
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例:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
句中用“晒”“睡”“醒”形象地突出了小村庄舒适、温暖的环境。
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薄雪覆盖下的山 山上 —顶白花(像看护妇)
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赏析美 例:山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 这句话含有两个比喻,一是将树尖的雪比作“白花”; 二是将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”。比喻贴切得表现了雪后树的秀美。
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山尖 —全白(镶银边) 山坡 —白雪黄草(穿花衣)
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山腰 —露粉色(害羞)
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—娇美秀丽 薄雪覆盖下的山 (按空间顺序)
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城外远山 —卧 (小水墨画) 素淡雅致
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写景顺序: 由高到低 山上 山尖 山坡 山腰 移步换景 城里 城外 由里到外
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绿萍、绿水藻、绿柳 (衬托水的绿) “绿”——冬水温暖多情, 富于生机。 冬水 澄清、清亮、蓝汪汪(蓝水晶) “活”——冬水清澈通透
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济南的冬天 老舍 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外远山 慈善 秀气 淡雅 温晴 { 冬山 { 冬水 清亮 空灵 碧绿
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济南冬天总的特点 : 是无风声、响晴、温晴的宝地。 景物: 阳光、山、雪、水…… 作者的思想感情: 作者绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天之美,又寄寓对祖国山河真挚的爱 。
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想一想,学一学: 仔细观察 抓住特征 安排顺序 运用修辞 情景交融 ……
为什么作者能描绘出这么精彩的画面?语言如此优美。在写法上有何值得借鉴? 仔细观察 抓住特征 安排顺序 运用修辞 情景交融 ……
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模仿《济南的冬天》写一篇《家乡的冬天》 提示:老舍先生写济南冬天抓住了景物特点,融入了自己的情感,你写家乡的冬天,准备抓住什么特点,融入什么样的情感?
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