高雄市102年度學校推動家庭教育觀摩會 學習‧守護‧幸福家庭 家庭教育中心業務報告 報 告 人：沈主任素甜 報告日期：102年12月18日.

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1 高雄市102年度學校推動家庭教育觀摩會 學習‧守護‧幸福家庭 家庭教育中心業務報告 報 告 人：沈主任素甜 報告日期：102年12月18日

2 使得家庭結構與家庭功能及家人互動關係上，面臨嚴峻的挑戰與考驗，家庭教育已非政府任一部門就能協助解決。
前 言 家庭教育法立法施行10年來 國人晚婚、 不婚離婚 與再婚快 速增加 人口呈現 少子化、 高齡化的 現象 跨國聯姻 及新臺灣 之子普遍 兒童虐待 及青少年 犯罪問題 日漸增多 使得家庭結構與家庭功能及家人互動關係上，面臨嚴峻的挑戰與考驗，家庭教育已非政府任一部門就能協助解決。

3 前 言 家庭政策關係 社會局 學校 教育局 家教 中心

4 家庭教育工作法源依據 家庭教育法及施行細則 高雄市高級中等以下學校提供家庭教育諮商輔導 辦法 兒童及少年福利及權益保障法 家暴防治法
兒童及少年高風險家庭通報及協助辦法 兒童及少年保護通報及處理辦法 各級學校及幼兒園通報兒童少年保護與家庭暴力 及性侵害事件注意事項及處理流程

5 家庭教育意義與範圍 家庭教育意義： 依據92年2月公布家庭教育法第2條所稱家 庭教育，係指具有增進家人關係與家庭功 能之各種教育活動。
家庭教育範圍： 包括親職教育、子職教育、性別教育、婚 姻教育、失親教育、倫理教育及家庭資源 與管理教育等事項。

6 家庭教育中心主要業務 各項家庭教育推廣活動（學校及終身學習） 培訓家庭教育志工 ，辦理家庭教育諮詢及 輔導事項
主政教育局參加本市婦權會、兒少委員會 、家暴及性侵害委員會、家庭教育委員會 、高風險與高危機家庭相關會議事項

7 家庭教育中心人力狀況 兼任 編制 約聘2人 志工93人 工友2人 現職員工合計12人、志工93人，推動家庭教育需各體系協助。 人事1人
會計1人 技工1人 約聘2人 志工93人 工友2人 編制 主任1人 組長2人 組員2人 現職員工合計12人、志工93人，推動家庭教育需各體系協助。

8 諮詢輔導工作 全國家庭教育諮詢專線412-8185 15位輔導志工輪值 服務內容：免費諮詢親職教養、夫妻相處 等等家庭問題，並提供面談服務。
服務時間 週一至週五：上午9～12時 下午2～5時 晚上6～9時 週六：上午9～12時 下午2～5時

9 中央頒佈推展家庭教育3策略 ･推展高級中等以下學校家庭教育整合計畫： ･推動102家庭教育年： 倡導家庭價值，普及家庭教育政策宣導。 一
･推展家庭教育中程計畫： 整合中央各機關家庭工作資源及政策工具，推動發 展性、介入性及處遇性的教育策略。 二 ･推展高級中等以下學校家庭教育整合計畫： 以三級預防之概念，建置學校家庭教育與輔導措 施，發展以學生身心健全發展為核心、學校為範 圍、家庭為支持之家庭教育服務。 三 9

10 教育部推動102家庭教育年 以「愛我們的家」為主軸，每季推一項全國活動及各縣市3項關鍵措施，讓國人學習愛家行動。 10

11 高市102-106中程計畫目標 六大 目標 1.整合各局處資源，共建健康家園 2.提升執行人員家庭教育專業知能 3.健全家庭教育中心組織功能
4.提升家庭教育服務質品質 5.研發家庭教育課程教材 6.協助市民強化家庭功能促進社會和樂

12 高市家庭教育願景 幸福家庭 培育優質 家庭成員 學習 關懷支持優先家庭 守護 家 庭 教 育

13 策略主軸及工作要項 一、強化整合各體系資源，提升家庭服務 質量。 二、強化學校體系家庭教育課程及輔導功能落實弱勢關懷
四、普及家庭 教育宣導，提升經營家庭知能。 三、提升專業能力，確保服務效能。

14 推動家庭教育組織架構圖 高雄市家庭教育諮詢委員會 推動家庭教育各局處工作圈 市府各局處 大專校院 民間團體 幼兒園及學校家庭教育推動整合小組
教育局各科館中心 高級中等學校以下各級學校

15 102年家庭教育辦理成效 (一)家庭教育行政體系運作及人力發展運用情形 1.遴聘專業人員及經費編列情形：
本局業依家庭教育法遴聘2名家庭教育專業人員，負責家 庭教育方案規劃與執行；102年中央補助945萬元，本市 自籌364萬500元。 2.落實推展家庭教育中程與整合計畫： 本市已訂頒 年推展家庭教育中程暨整合計畫，整 合本府相關局處、機構、學校及民間單位，落實10項策 略、51項工作內容，運作得宜。 3.志工人力運用與績效： 培訓110名志工，協辦行政、推廣及輔導業務，102年榮獲 高雄市政府金暉獎績優志工團隊並獲頒教育局推動志願 服務業務特優獎。 15

16 102年家庭教育辦理成效 (二)家庭教育專案計畫及法定事項推動情形 1.102年家庭教育專案
執行家庭教育年四季活動，及親職教育、婚姻教育、親職教育、優先實施家庭、婦女教育及全國性等系列活動計1,379場次，服務人次達523,782人次。 16

17 102年家庭教育辦理成效 2.家庭教育法推動事項： 針對第13條優先家庭實施對象及第14條適 婚男女婚前教育，共計辦理83場次，服務
人次計7,576人次；第15條高中以下學生 有重大違規事件或行為偏差學生家庭實施 個別化親職教育，服務人次達4,962人次。 17

18 一、學校家庭教育－行政作為 1.成立推動家庭教育工作小組情形。 2.召開相關會議研訂家庭教育教學與活 動情形。
3.鼓勵校內教師或行政人員參與家庭教 育各項研習、培訓及工作情形。 4.具體規劃家庭教育實施期程，並於學 校行事曆載明。

19 二、學校家庭教育－課程 1.將家庭教育內涵融入課程計畫情形。 2.落實每學年在正式課程外實施4小時以 上家庭教育課程及活動情形。
※高級中等以下學校家庭教育教師手冊 2.落實每學年在正式課程外實施4小時以 上家庭教育課程及活動情形。

20 三、學校家庭教育－宣導 1.運用多元方式宣導家庭教育政策及內容 ( 含宣導方式、內容) 。
2.會同家長會辦理家長親職教育、代間教育 、婚姻教育、資訊素養教育活動情形。 3.執行家庭教育中心各項計畫辦理情形。 4.宣導家庭教育諮詢專線 情形。 、

21 四、學校家庭教育－輔導 1.對於重大違規、特殊行為或弱勢學生 家長或監護人及實際照顧學生之人， 提供必要之親職教育諮詢輔導及協助 情形。
2.對於上揭個案家庭，持續輔導及追蹤 情形。

22 學校家庭教育輔導措施-初級預防 落實高級中等以下學校每學年在正式課程 外實施4小時以上家庭教育課程及活動。
推廣教育部研發之學齡前、學齡期及青少 年期家長親職教育自學教材，提供幼兒園 及高級中等以下學校家長參考。 充分提供學生家長家庭教育服務資訊（包 括 全國家庭教育專線）及相關社 政、衛政等服務資源。

23 學校家庭教育輔導措施-二級預防 透過教育優先區計畫，辦理弱勢家庭之親職教育 活動。
推動幼兒園及高級中等以下學校會同家長會辦理 親職教育及資訊素養教育活動。 建置身心障礙學童家庭支持體系，提升身心障礙 學童家長親職教育知能。 持續推動建構最需要關懷家庭輔導網絡計畫。 推動高級中等以下學校結合相關資源，提供懷孕 或育有子女之學生家庭教育。

24 學校家庭教育輔導措施-三級預防 1 (一)提供高級中等以下學校重大違規或特 殊行為學生家長或監護人及實際照顧學生 之人家庭教育諮商或輔導課程。 (二)針對經書面通知3次而未出席之重大違 規或特殊行為學生家長或監護人及實際照 顧學生之人，進行家庭訪視。

25 五、學校家庭教育－創新作為 1.家庭教育創新教學或活動方案。 2.推動家庭教育特色。

26 評審優點 1.行政-各校均能成立家庭教育工作小組，並訂定相關 計畫、召開會議，且積極鼓勵參與各項研習、培訓活 動 。
2.課程-於正式課程之外的4小時活動和課程並結合節日 進行 。 3.宣導-大部分學校都能運用多元方式宣導家庭教育政 策及內容，並落實宣導家庭教育諮詢專線 4.輔導-能結合輔導室認輔制度及中輟生復學輔導追蹤 方案，且能落實輔導特殊行為學生及弱勢家庭，值得 嘉勉 。 5.創新-根據學校自有特色發展創新作為 。

27 評審缺點 1.行政-未呈現相關家庭教育實施計畫，僅以會議或活動照 片，無法深入了解該校推動家庭教育全貌 。
2.課程-家庭教育內涵融入課程計畫實施情形無佐證照片或 資料，難以得知其實施情形 。 3.宣導-學校較常辦理親職教育活動，而婚姻教育、代間教 育和資訊素養教育則普遍缺乏辦理。部分學校均未宣導家 庭教育年活動或執行家庭教育中心相關計畫 4.輔導-輔導部分大部分學校表現比較弱，普遍較著重學生 而非家長 。 5.創新-而隨意拼湊其他教育活動納入家庭教育活動 。

28 評審建議 1.各校執行家庭教育業務主管和承辦人均能 熟稔家庭教育概念和本市家庭教育中心推 展之相關計畫。
2.納入課程計畫、研發相關教材教案、廣為 運用相關資訊管道，加強家庭教育。 3.發揮處室合作、以整合、融入方式推動各 項家庭教育。 4.善用家長會人力資源，共同辦理家長成長 課程。

29 感謝聆聽