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教育部105年紫錐花運動 「反毒健康小學堂」參考題庫
教育部105年紫錐花運動 「反毒健康小學堂」參考題庫 國民小學5-6年級版
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【是非題】 (O) 01.燃燒愷他命(K他命)會產生像燒塑膠的惡臭 ,所以吸K菸會有惡臭味。 (X) 02.偶爾使用搖頭丸、愷他命(K他命)、安非他 命等毒品是不會上癮的。 (X) 03.使用毒品只要有堅定的意志力就不會上癮。 (O) 04.透過尿液檢驗可以檢驗出是否有吸食搖頭丸 、愷他命(K他命)、安非他命等毒品。 (O) 05.FM2溶於飲料中無色無味,因此常被有心人 士拿來當作加害、侵犯他人的工具。
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【是非題】 (O)06.為加強反毒宣導及毒品戒治工作,各縣市政 府皆成立了「毒品危害防制中心」。 (O)07.政府為了維護國民身心健康,制定「毒品危 害防制條例」,來防範毒品的危害。 (O)08.如果學校發現有學生藥物濫用,學校會邀請 家長和教師共同組成春暉小組來關懷輔導學 生。 (O)09.為了響應國際反毒行動,教育部結合相關部 會於民國101年起推動「紫錐花運動」。 (X)10.偉強免費提供愷他命(K他命)給好朋友使用, 因為沒有收錢,所以不犯法。
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【選擇題】 (A)01.外觀狀似冰糖,俗稱安公子的非法藥物,是下列何者? (A)安非他命 (B)愷他命(K他命) (C)搖頭丸 (D) 大麻 (D)02.下列何者可能是吸食毒品的徵兆?如果在家中或學校發 現下列情況,應向家長、老師報告。(修訂後) (A)有燃燒塑膠的異味 (B)有殘留不明粉末的小夾鏈袋 (C)垃圾桶內有燃燒過鋁箔紙、打火機 (D)以上皆是
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【選擇題】 (C) 03.「一人吸毒、全家受苦」,以下何者是藥物濫用成癮者 的敘述? (A)成癮者只要習慣後,不會有身體不適的症狀 (B)從第一次吸毒到成癮的時間是很長的 (C)一旦成癮就極難戒除,整個家庭的幸福都會受到影響 (D)通常成癮者對用藥的劑量會越來越減少 (D)04.何者為藥物濫用的危害? (A) 個人身體器官功能受損 (B) 經濟負擔加重 (C) 造成社會治安問題 (D) 以上皆是
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【選擇題】 (B)05.毒品危害防制中心設有24小時免付費戒毒成功專線電話 ,其電話號碼是多少? (A) (B) (請請你,幫幫我) (C) (您幫我,清一清) (D) (D)06.以下哪一項是藥頭誘騙人使用毒品的說詞? (A)吃幾次不會上癮的 (B)未滿18歲的學生使用毒品是不犯法 (C)毒品可以讓你忘掉煩惱與壓力 (D)以上皆是
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【選擇題】 (C)07.101年起教育部結合相關部會選擇下列何種花卉,以其具 有「強身」、「抗毒」的意象,而作為「反毒」的代表 花卉? (A)茉莉花 (B)野百合 (C)紫錐花 (D)白玫瑰 (D)08.吸食毒品可以透過哪些方式來檢驗? (A)血液檢驗 (B)尿液檢驗 (C)毛髮檢驗 (D)以上皆是
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【選擇題】 (C)09.小立因為與朋友吵架,心情不好,在籃球場上有人拿出 一小包夾鏈袋裝有白色粉末狀的毒品給他,他應該怎麼 做才對? (A)可以嘗試吸食來抒解心情 (B)既然免費,就試試看好了 (C)拒絕並找個理由迅速離開 (D)先拿回家想一想再做決定 (B)10.小英因為好玩所以在朋友面前炫耀展示搖頭丸,但自己 沒有吸食,請問小英的行為是否違法呢? (A)沒有違法,因為小英沒有吸食 (B)有違法,因為小英非法持有毒品 (C)沒有違法,因為小英未成年 (D)沒有違法,因為小英沒有販賣
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知識補給站 *藥物濫用的危害 藥物濫用是指未經醫師處方或指示,過度且強迫地使用成癮 性藥物,輕者會造成短期身體不適、身體器官的病變、金錢財 務的耗損、人際關係的疏離,影響學習、工作、家庭生活;重 者不僅身敗名裂,甚至危害生命及造成社會治安問題。習慣性 的使用此藥物,當你發現自已無法停止或減少使用時,這種情 形可能已經有藥物成癮的症狀。身體也常會伴隨著對藥物反應 逐漸下降的一種現象,若突然停藥或減少藥物劑量後,身體會 產生不舒服的戒斷症狀。 *目前常見檢驗藥物濫用的方法有:血液檢驗、尿液檢驗及毛髮 檢驗等三種,其中學校以尿液篩檢來檢測特定人員學生(指按 程序提報經校長核定之藥物濫用高危險群)是否藥物濫用,而 毛髮檢驗可檢測使用毒品時間長短之情形。
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知識補給站 *依國際疾病分類,對於「成癮症候群」大致有六種症狀可供判 斷 (一)強烈的慾望或強迫感想要使用
(二)非常難以控制對藥物使用行為的開始使用、使用或停 止使用 (三)停止或減少使用時,生理上產生明顯不舒服的戒斷症狀 (四)產生耐受性(tolerance),意指是人體對於原本服用 的劑量不再感受藥效,或需要更高劑量才能達到相同的藥效 (五)因使用藥物而對其他娛樂逐漸失去興趣,花更多時間取 得或使用藥物 (六)即使明顯對身體造成危害,仍繼續使用此藥物。
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知識補給站 *抗藥性 是指藥物的治療疾病或改善病人徵狀的效力降低。當投入藥物濃度 不足,不能殺死或抑制病原菌時,殘留的病菌可能具有抵抗此種藥物 的能力。 *容易染上毒癮的人在生活上與交友上常具有以下特徵 (一)無自己主見,易被別人的唆使或慫恿。 (二)遇到問題常選擇逃避 (三)誤用好奇心、低挫折容忍度、迫於同儕壓力、父母是藥物濫用 者 (四)缺乏規律的生活 (五)交友情形複雜
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國內常見的濫用藥物,依其對中樞神經之影響,略述如下
類型 常見濫用藥物 濫用危害 中樞神經 抑制劑 鴉片、嗎啡、海洛因、FM2、強力膠、GHB(液態快樂丸或神仙水)、愷他命(K他命)、笑氣等。 意識障礙、運動失調、暈眩、嗜睡、注意力不集中、健忘、記憶力受損、抑制呼吸等。 中樞神經 興奮劑 古柯鹼、(甲基)安非他命、MDMA(搖頭丸)、Mephedrone(喵喵)、MDPV(浴鹽)等。 過度使用可能會造成瞳孔擴散、失眠、沮喪、幻覺、妄想型精神病等症狀。 中樞神經 迷幻劑 大麻、LSD(搖腳丸)、PCP(天使塵)等。 長期使用會造成記憶、學習及認知能力減退,過量時可造成精神病甚至死亡。
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*以下就學生常見濫用藥物種類及其危害,說明如下
(一)愷他命(K他命) 1.造成濫用原因 (1)販毒者常會將愷他命(K他命)摻入菸品中,欺瞞並免費 提供給青少年使用 (2)販毒者以「學生未成年吸食愷他命(三級毒品),不違 「吸食愷他命(K他命)不會上癮」等錯誤資訊,引誘學生嘗 試 (3)販毒者以「學生販賣給學生,因為未成年所以無刑責」 的錯誤資訊,慫恿學生販毒 (4)價格較(甲基)安非他命及海洛因便宜 (5)青少年因好奇心、趕流行,加上同儕引誘使用
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*以下就學生常見濫用藥物種類及其危害,說明如下
2.愷他命(K他命)對身體的危害 (1)在吸食愷他命(K他命)1至2年後,發現患者出現記憶 力減退、產生幻覺、腎水腫、腎衰竭等徵狀,其膀胱容量 因為拉K造成發炎細胞增生導致膀胱壁變厚,容量因此縮 小,嚴重的可能膀胱容量只剩下10CC(正常人為400CC), 因此可能需要裝尿袋、包尿布,甚至進行膀胱重建術。 (2)施用愷他命(K他命)會影響感覺、協調及判斷力及產 生噁心、嘔吐、複視、視覺模糊、影像扭曲、暫發性失憶 及身體失去平衡等症狀;長期下來會產生心理依賴性及耐 受性,造成強迫使用,且不易戒除。 (3)拉K會傷害鼻黏膜,而產生不斷流鼻水。
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*以下就學生常見濫用藥物種類及其危害,說明如下
3.如何發現與察覺 在校園中使用愷他命(K他命),可能使用地點可能為教室、廁所及 校園死角,燃燒會產生塑膠的味道,此特點可作為師長們判斷參考。 (二)安非他命 外觀為白色結晶(粉末狀),又被稱作「追龍」、「冰塊」,重複 使用會成癮,長期使用會導致精神疾病、妄想、腦溢血、高血壓及腦 中風,甚至昏迷、死亡。偶爾在電玩店、網咖等場所,被不肖業者提 供給顧客使用以提振精神。當成癮者停止吸食時,會出現沮喪、疲倦、 憂鬱、嗜睡、肌肉疼痛等戒斷症狀。 (三)搖頭丸(MDMA) 施用後會產生脫水、口渴、視力糢糊、憂鬱、體溫上升、脾氣暴 躁情緒不穩、急性腎衰竭、昏迷、失去意識等症狀,並會影響記憶力 及智力,嚴重會導致死亡。
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*以下就學生常見濫用藥物種類及其危害,說明如下
(四)FM2 無色、無味的安眠藥,易被有心人士用以迷昏他人、侵犯他人的工 具,又稱「約會強暴藥」。 (五)大麻 長期使用會造成記憶、學習及認知能力減退、免疫力降低、迷幻、 不孕症等症候群。
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毒品分級依成癮性、濫用性及對社會危害性分為四級,常見的毒品詳如下表
(大 →小) 第一級毒品 第二級毒品 第三級毒品 第四級毒品 常見 濫用 藥物 海洛因 嗎啡 鴉片 古柯鹼 安非他命 MDMA (搖頭丸) 大麻 LSD(搖腳丸) FM2 小白板 丁基原啡因 愷他命(K他命) Nimetazepam (一粒眠) Alprazolam (蝴蝶片) Diazepam (安定、煩寧) Lorazepam
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毒品罰則與法條 *違反毒品危害防制條例之行為,需負法律責任,刑責由重至輕 依序為:(一)製造運輸販賣毒品。(二)意圖販賣而持有毒品。 (三)強暴脅迫欺瞞或非法使人吸用毒品。(四)引誘他人吸用毒 品。(五)轉讓毒品。(六)施用毒品。(七)持有毒品。即使是未 成年也是有刑責的喔。 *依據毒品危害防制條列第11及18條規定,查獲之第一、二級毒 品及專供製造或施用第一、二級毒品之器具(吸食器具),不問 屬於犯人與否,均沒收銷燬之,且須負刑責;查獲之第三、四 級毒品及製造或施用毒品之器具(吸食器具),無正當理由而擅 自持有者,均沒入銷燬之,且須負刑責。但合於醫藥、研究或 訓練之用者,由法務部會同衛生福利部認定之。同學常誤以為 自己沒有吸食,僅在朋友間炫耀、展示毒品,是沒有刑責的, 這是不正確的觀念喔,「持有」毒品亦是違法行為。完整條文 ,請連結衛生福利部食品藥物管理署反毒資源館,網址:
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毒品罰則與法條 *少年事件處理法 為保障少年健全之自我成長,12歲以上未滿18歲之 人,有觸犯刑罰法律之行為者或有下列情形之一時,可 調整其成長環境,並矯治其性格:(一)經常與有犯罪習 性之人交往者;(二)經常出入少年不當進入之場所者; (三)經常逃學或逃家者;(四)參加不良組織者;(五)無 正當理由經常攜帶刀械者;(六)吸食或施打煙毒或麻醉 藥品以外之迷幻物品者;(七)有預備犯罪或犯罪未遂而 為法所不罰之行為者。完整內容,請連結全國法規資料 庫,網址: =A&t=A1A2E1F1&k1=%E5%B0%91%E5%B9%B4%E4%BA%8B%E4% BB%B6%E8%99%95%E7%90%86%E6%B3%95
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毒品罰則與法條 *學校衛生法 有關促進學生及教職員工健康,奠定國民健康基礎 及提升生活品質相關條文,完整內容請連結全國法規資 料庫,網址 =A&t=A1A2E1F1&k1=%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E8%A1%9B%E7% 94%9F%E6%B3%95 *社會秩序維護法 為維護公共秩序,確保社會安寧之相關條文,完整內 容,請連結全國法規資料庫,網址: =A&t=A1A2E1F1&k1=%E7%A4%BE%E6%9C%83%E7%A7%A9%E5% BA%8F%E7%B6%AD%E8%AD%B7%E6%B3%95
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毒品罰則與法條 *藥事法 指藥物、藥商、藥局及其有關事項之管理,完整內容,請連結全國法規資料 庫,網址: 97%A5%E4%BA%8B%E6%B3%95 *兒童及少年福利與權益保障法 (一)年齡區分:兒童及少年,指未滿十八歲之人;所稱兒童,指未滿十二歲之 人;所稱少年,指十二歲以上未滿十八歲之人。 (二)為促進兒童及少年身心健全發展,保障其權益,增進其福利,特制定相關 法條。 (三)政府及公私立機構、團體應協助兒童及少年之父母或監護人,維護兒童及 少年健康,促進其身心健全發展,對於需要保護、救助、輔導、治療、早期療 育、身心障礙重建及其他特殊協助之兒童及少年,應提供所需服務及措施。 (四)完整內容,請連結全國法規資料庫,網址: 85%92%E7%AB%A5%E5%8F%8A%E5%B0%91%E5%B9%B4%E7%A6%8F%E5%88%A9%E8%88%87% E6%AC%8A%E7%9B%8A%E4%BF%9D%E9%9A%9C
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法律小常識 法律小常識 (一)協助販賣毒品者,不論負責把風、聯繫、取 款等行為,雖未實際交付毒品,仍屬「販毒」之行 為。 (二)若將毒品無償讓與他人則屬「轉讓」行為, 這也是犯法的行為。 (三)若是成年人強迫、引誘或轉讓毒品給未成年 人施用,均得以加重其刑至二分之一處罰,以保護 未成年人。 (四)倘若施用毒品不幸被警方查獲時,能配合警 方並供出毒品來源,因而破獲販毒行為者,得減輕 其刑。
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知識補給站 *為了讓施用毒品者有改過自新的機會,毒品危害防制條例 第21條於犯罪未發覺前,自動向衛生福利部指定之醫療機 構請求治療,醫療機構免將請求治療者送法院或檢察機關。 對於治療中經查獲之被告或少年,應由檢察官為不起訴之 處分或由少年法院 (地方法院少年法庭) 為不付審理之裁 定。但以一次為限。老師們可以引導孩子,若真的已經不 小心施用了,是有機會回頭的,但要特別注意小心,避免 讓孩子誤以為施用一次沒關係喔。 *為加強反毒宣導及毒品戒治工作,辦理毒品危害防制業 務,緊密連結反毒網絡,有效防制民眾受毒品危害,維護 市民身心健康,各縣市政府皆成立了「毒品危害防制中 心」。
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知識補給站 *紫錐花運動 「紫錐花」係北美菊科植物紫錐菊,為北美印地安人治療 蛇、蟲咬傷敷料,因其具有內服外敷之「健身」、「抗毒」的意象, 故引為「反毒」的代表花卉。101年教育部結合相關部會,藉用其對人 體健康、增強免疫力的民俗功效,強調意志力的堅定,推動「紫錐花 運動」,傳達「健康、反毒、愛人愛己」的拒絕毒品觀念,呼籲全民 除了勇敢拒絕毒品之外,亦能勸諫周遭的人拒絕毒品誘惑,成為一個 「勇於向毒品說不」、「規勸朋友拒絕毒品」的積極進取、自愛自信 的健康公民。 *春暉小組之組成 疑似有藥物濫用學生,經尿液篩檢呈陽性反應時,學校應立即成立 春暉小組,小組成員包括:校長、學務主任、學生導師、生教(輔)組 長或教官、輔導及社工人員、學生家長(或監護人)及相關人員等。
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*節日介紹 (一)聯合國國際反毒日(6月26日) 全球吸毒人口約有5000萬人,毒 品走私每年超過5000億美元,聯合國麻醉品委員會認為吸食毒品者對 其他國民具有傷害的危險性威脅,同時認為這會導致國家經濟衰退, 生產力減低等等理由,從1987年第42屆聯合國大會(International Day against Drug Abuse and illicit Trafficking)通過決議,訂 定6月26日是「國際反毒日」,反毒日至今已經歷了25年。 (二)禁煙節(6月3日) 清朝末年,英國人發現在中國賣鴉片可以獲取 很大了利潤,於是開始引進中國銷售。這種情形不但造成了吏治腐敗, 也讓國人的精神越來越消糜,雖然清廷下令禁止鴉片進口,但是銷入 反而更多。鑑於此,道光皇帝便決心禁止鴉片進口,並派遣林則徐到 廣州查禁鴉片。西元1839年6月3日林則徐將所收繳的鴉片在廣東虎門 焚燒,共經過了四十幾天才將所有的鴉片全部銷毀。
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*節日介紹 (三)教師節(9月28日) 9月28日是至聖先師孔子的生日, 為了緬懷這位中國史上的大偉人,這一天被定立為教師節, 為對所有教師及教育表達敬意和支持的日子。 (四)世界愛滋病日(12月1日) 第一個愛滋病病例是在1981 年12月1日被診斷出來的,1988年由全球衛生部長在關於 愛滋病預防計劃的高峰會議上(World Summit of Ministers of Health on Programmes for AIDS Prevention)提出世界愛滋病日,此概念被全球各國政府、 國際組織和慈善機構採納,並以紅絲帶作為標誌,表示對 HIV陽性者及與他們共同生活者的關懷與接納,並團結一 致對抗愛滋。
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*免付費專線電話 (一)毒品危害防制中心24小時免費戒毒專線電話: (請請你,幫幫我) (二)戒菸專線: (三)資源回收專線: (四)警廣道路現況報案電話:
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心靈補給站 (一)摒拒不良嗜好 許多毒品犯罪的吸毒經驗中,大多數是從吸菸、喝酒、 施用安非他命到海洛因的漸進方式發展。為了追求更大的 感官刺激,而走上吸毒的不歸路。 (二)遠離是非場所,不要以身試毒 電動玩具店、MTV、KTV及地下酒家、舞廳等場所,是 毒品可能會出現的地方,學生應盡量遠離是非場所,切勿 因好奇心或自認為「意志過人」、「絕不會上癮」而以身 試毒。 (三)尊重自我、堅決拒毒 尊重自己是對自己的生命負責,千萬不要礙於情面或 講求朋友義氣而接受朋友的引誘與慫恿。
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心靈補給站 (四)建立正當的情緒抒壓及正確用藥觀念: 培養正當健康的抒解方法(如聽音樂、看電影、運動、找朋友傾 訴等等),如遇身體不適時應該去醫院檢查,並聽從醫師的診斷,不 可自行亂服藥。 (五)提高警覺 在陌生的場所中,不要隨意接受他人送的飲料或香菸,若飲料 離開視線後,就不要再喝了,以確保自身安全。
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拒毒行動總動員 (一)堅持拒絕法 「我不做違法的事情」、「不行,我真的不想吸」,懂得尊重自己是對 自己的生命負責,千萬不要礙於情面或講求朋友義氣而接受朋友的引誘 與慫恿。 (二)告知理由法 「醫生說我對藥物過敏,所以不能隨便吃」、「吸毒是違法犯罪的事, 你不要害我」、「我爸媽管很嚴,被他們知道我就慘了」,以施用毒品 可能導致的危害或以家人的不悅為藉口拒絕嘗試。 (三)自我解嘲法 「我就是那樣膽小,實在不敢試一口」、「不行,我真的很膽小,我不 敢試啦」,若因拒絕「毒品」而招來嘲笑,則順著友伴的嘲笑,也拿自 己開玩笑,以幽默的語氣緩和不悅的氣氛。 (四)遠離現場法 「太晚了,我要回家了,我先走了」、「我現在肚子痛,我想去看醫 生!」、「我先打個電話,失陪了」,當朋友遞給你「毒品」時,立即 找藉口離開或表達。
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拒毒行動總動員 (五)友誼勸服法 「我們是好朋友,我不希望你變成吸毒犯」、「不要吸啦!這對身體 不好,我們是好朋友,我擔心你以後會生病」,人生難免有情緒低落、 苦悶沮喪的情形,需要尋求方法抒壓、宣洩,做朋友的你可動之以情 建議他尋求正當健康的抒解方法。 (六)轉移話題法 「聽說周杰倫出了一張專輯,你聽了沒?」、「ㄟ,你看這個點心好 特別,你也吃看看」,當朋友遞給你「毒品」時,找其他話題帶開, 讓他知難而退或是敷衍應付。 (七)反說服法 「這毒品是會上癮的,而且很難戒除,你看昨天新聞報導那個毒販下 場多慘……,所以你也不要吸啦!」,當朋友遞給你「毒品」時,你 可以引用社會新聞或是醫學報導內容拒絕他並且說服朋友不要施用毒 品。 (八)反激將法 「如果您們說我沒膽量,我就吃,那我真就太沒主見了!」、「如果 因為你們說我沒種,我就吸,那才真的沒種呢!」,說明自己的原則, 絕不會因別人挑釁而嘗試。
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*如果要去約會,避免誤用藥物的方法 (一)你要記得: 1.對於要去的地方要有概念。 2.去一個很多人的地方。 3.以團體約會為宜,避免落單或遭設計。 (二)你要注意: 1.不要使用藥丸,包括酒,因為它們會讓你變的沒有約束力、 判斷 力會變差或產生暴力的攻擊性。 2.不要拿別人給的飲料,或喝下來路不明、離開視線的飲料, 應先 詳細注意飲料的來源、小心檢視包裝,並親自打開。
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*反毒資訊 (一)各縣市設置毒品危害防制中心,除了加強 反毒宣導外,並設置有24小時免付費戒毒成功 專線( ,請請妳,幫幫我) (二)紫錐花運動官方網站 (三)行政院衛生署反毒資源館 x?nodeID=374 (四)法務部無毒家園網
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