计算机辅助普通话水平测试 应 试 指 南 云南省普通话培训测试中心

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1 计算机辅助普通话水平测试 应 试 指 南 云南省普通话培训测试中心
计算机辅助普通话水平测试 应 试 指 南 云南省普通话培训测试中心

2 内 容 提 要 1 1 测试内容简介 计算机测试流程 2 测试注意事项 3 3

3 一、测试内容简介： 第一部分： 读单音节字词，100个音节，限时3.5分钟，共10分； 第二部分：
读多音节词语， 100个音节，限时2.5分钟，共20分； 第三部分： 朗读短文，400个音节，限时4分钟，共30分； 第四部分： 命题说话，不得少于3分钟，共40分。

4 各项考察重点 2、多音节词语：声母、韵母、声调、轻声、 儿化、变调 3、朗读短文：声母、韵母、声调、轻声、儿化
1、单音节字词：声母、韵母、声调 2、多音节词语：声母、韵母、声调、轻声、 儿化、变调 3、朗读短文：声母、韵母、声调、轻声、儿化 变调、“啊”音变、停顿、重音、速度、句调 4、命题说话：没有文字凭借时，运用普通话的 标准程度、规范程度、熟练程度、自然程度

5 读单音节字词 读单字100个字，共计10分。错误每个 音节扣0.1分，缺陷每个音节扣0.05分。 读错了可以及时纠正，但只能纠正一次
以第二次读音判分，隔音节改读无效。例字： 砚 踹 孵 攥 瞥 裹 廓 黯 腮 鬓 蕨 蹿 簇 凝 绺 啮 锥 箔 畦 瞟 掐 敛 攫 缀 瓢 蹭 眸 拈

6 1、发好难点音 z-zh c-ch s-sh r n-l l-n l-l n-n -n -ng

7 z-zh c-ch s-sh r 川、船、证、支、枝、脂、直、值、指 志、致、肿、众、肘、皱、穗、缩、宅 窄、债、展、掌、胀、赵、遮、哲、浙
蔗、诊、枕、睁、蒸、所、锁、咂、宰 再、在、葬、糟、凿、早、彩、财、搔 柴、梢、烧、勺、射、摄、神、审、肾

8 n-l 腊、辣、栏、滥、劳、镭、垒、厘、梨 敛、脸、练、恋、粮、晾、疗、料、咧 劣、裂、林、林、磷、鳞、龄、另、流
硫、柳、绺、垄、拢、楼、陋、鲁、录

9 -n -ng 廷、整、温、瘟、纹、稳、问、翁、瓮、心 盆、彭、棚、碰、贫、评、凭、瓶、萍、琴 寝、沁、忍、扔、仍、神、审、肾、慎、磷
蒸、龄、另、民、皿、闽、敏、枕、铭、嫩 跟、耕、升、笙、绳、圣、剩、疼、藤、厅

10 2、难读字： 敛、滇、揩、瘸、绕、歼、绢、咧、仍 蕊、缫、螫、舜、瞥、疮、戳、剖、酉 闩、吮、兜、憋、债、鬓、酚、椎、拙 耸、绥、佟、涡、吾、穴、驯、蔫、舀 膺、甫、葛、逛、骇、罕、姬、篾、眸 嫩、拈、瀑、沁、黯、铂、抻、蹿、禹 舂、曰、凿、仄、眨、攥、甲、乙、召

11 3、注意上声 上声一定要读完整的调值“214”。 例如： 大、人、走、平、手、第、 急、狗、贫、惹、问、狠、 无、穿、有、闭、癌、黄

12 4、注意速度 A、速度不要太快，以免影响音准 如上声的214就可能读成21；(许 柳 耍 躺） B、速度也不要太慢，以免超时或出现缺陷
规定时间3.5分钟，超1分钟以内，扣0.5分， 超1分钟以上扣1分。 阳平可能读成435；上声可能读成2143。

13 读多音节词语 读多音节词语总共100个音节，共20分 45-47个双音节词语；2个三音节词语；1-0个 四音节词语。错误每个音节扣0.2分，缺陷每 个音节扣0.1分。 读错了可以及时纠正，但只能纠正一次， 以第二次读音判分，隔词语改读无效。 鲜花、盛开、牛仔裤、潜移默化

14 1、发音要求： 1）速度不要太慢，以免超时 规定时间2.5分钟，超1分钟以内， 扣0.5分，超1分钟以上扣1分。 2）要求连读,不能分开音节 3）注意轻声，轻声词有4个以上 4）注意儿化，儿化词不少于4个左右

15 4）注意变调 上声+上声变调至少3个。 上声在其他声调前面的有5个以上。 尤其要注意上声在词语的第二个音节时， 要读足调值。
亲切、返青、耻辱、局面、钢铁、传说、人群 佛典、爱国、篱笆、永远、修养、随后、盼望

16 5）应该变调而未变调的，算错误 一切（55× ） 一点（55 ×） 6）未按变调规律变调的，算错误 脊梁（35 × ） 骨头（35 × ）

17 7）一个词语内因一个音节声调错误而导致 其他音节声调错误的相关音节，均判错误 骨髓 （21、35×）里脊、枸杞、偶尔 一会儿（51、214 × ）不速之客（51 × ）想法（21、35×）

18 8）轻声 参照《普通话水平测试用必读轻声词语表》 必读轻声词语一定要做轻声处理，若 读作本调，算错误；但须注意两可轻声词；
不能读作轻声的词语读作轻声，算错误。

19 轻声词举例 规矩 、挑剔、扫帚、栅栏、溜达、祖宗 喜欢、铺盖、行当、烧饼、闺女、合同 枕头、棒槌、打算、首饰、聪明、妥当 贩子、意思、老爷、锥子、疟疾、挖苦 会计 、时候、热闹、消息、漂亮、嘴巴

20 2、注意儿化的发音 试卷“读多音节词语”部分出现四个儿化词语 火苗儿、小鞋儿、聊天儿、小瓮儿、逗乐儿、小说儿、年头儿、唱歌儿、天窗儿、抓阄儿、钢镚儿、绝着儿、脸盘儿 、纳闷儿、门铃儿、合群儿、蒜瓣儿、肚脐儿、饭盒儿、冒尖儿、手套儿、蛋黄儿、蜜枣儿、被窝儿、出圈儿、

21 3、上声训练： 佛法、表演、产品、党委、诋毁、典雅 抖擞、反省、改写、港口、骨髓、鬼脸 可以、马匹、拇指、奶粉、脑海、审美 水鸟、死板、所以、土匪、土壤、腿脚 往返、洗澡、旋转、选举、引导、展览 主宰、非同小可、一丝不苟、辩证法

22 难读词举例 编纂、苍穹、疮疤、挫伤、给以 给予、累赘、神经质、长颈鹿、 卤水、骨髓、撇开、恰当、侨眷 坍塌、胸脯、旋转、作坊、稳当 窘迫、富翁、渗透、 概括、翱翔

23 朗读短文： 本项要求读不少于400音节。 机器测试时，一般要求将双斜线后的内 容不再出现。

24 1、语音错误 语音错误指： ⑴声韵调错误 ⑵语流音变错误 ⑶增读、漏读、颠倒、改读

25 2、需要注意的几个问题 1）读书音和口语音 一般在双音节词语中，往往发读书音，如：“剥削”、“成熟”、“薄弱”； 在单音节词中往往发口语音，如： “削一支柳笛”、“我和他很熟”

26 2）严格按照语音提示读 在里约热内卢的一个贫民窟里有一个男孩子，他非常喜欢足球可是又买不起，…
就在他快要挖好坑的时候，从别墅走出一个人来，问小孩儿在干什么，孩子抬起头满是汗珠的脸蛋儿，说：… 语音提示注音的，不按照读算错误。

27 *语音提示没有儿化注音的 有把握的可以儿化，不儿化也不算错； 但如果儿化得不对，算错误； 标注了儿化而未读出的，算错误；

28 命题说话 要求应试人在没有文字凭借的情况下，根据抽定的话题说一段话。 “命题说话”，更加注重谈的内容范围。

29 说话扣分项 常规项 语音标准程度25分 词汇语法规范程度10分 自然流畅程度5分 综合评估项（机测尤要注意） 缺时1-6、40 离题、雷同4-6 无效话语1-6、40

30 3分钟内所有与说话题相关的音节均为评分依据
说话不允许纠错。因为说话考察的是3分钟时间内出错的量，纠正错误用的依然是测试时间，不纠错才能确保公平。 即使改正了，前边的错依然算错； 如果改错了，错误累计。 同一内容反复出错，按出现次数累计 “比较”说错6次，算12个错误

31 注意词汇语法的规范 因为、比较、尽量、尽管、一会儿、什么 语序: 状语、双宾语、量词、语气词、重叠 正确读音
不禁、、翘首、悄然、嫉妒、友谊、档次 禁不住、实验室 不用方言词汇 方言词、词义、词缀、语素顺序 不用方言语法 语序: 状语、双宾语、量词、语气词、重叠 句式：疑问句

32 完全采取口语语体 可以重复、倒装、省略、跳脱等等 明显背稿的要扣分。 不要背诵整段歌词、古诗、领袖语录等， 不要大段复述故事
不准拿说话提纲，否则将红灯警告 不自然的语调（固定腔调）也要扣分。

33 在3分钟之内做到紧扣命题，取材典型，详略得当，首尾呼应。说话有时间提示，快到三分钟时结语即可。
测试说话的目的是测查考生随机表达的普通话水平，不是口头作文，表达内容不要受到限制。 在3分钟之内做到紧扣命题，取材典型，详略得当，首尾呼应。说话有时间提示，快到三分钟时结语即可。

34 方法： 从最熟悉的事情入手 尽量叙事，少发议论 增加细节，滔滔不绝地往下说。 不要投入太多真情，以免梗住了说不 下去。

35 关于缺时扣分 说话时间少于3分钟，根据情况扣1-6分。 少于等于30秒，扣40分。
包括说得少，停得多的现象。机器会将其停顿时间自动累计后显示在屏幕上，供测试员扣分

36 关于离题扣分 离题指所说内容与规定的话题无关。 离题将会根据情况扣4、5、6分。被扣了离题分，基本上就达不到想要的等级了。
千万不要采取以不变应万变的方法 不要自言自语地说废话

37 关于雷同扣分 雷同指所说内容与已有内容相同或大体相同。 与60篇作品相同，扣6分
与前面考生内容一样、与《指导用书》范例一样、与著名文学作品一样、与网络下载内容一样 时间未到，又说一遍或几遍 雷同将会根据情况扣4、5、6分。被扣了雷同分，基本上就达不到想要的等级了。

38 关于无效话语扣分 无效话语指无法根据它评分的部分。 无效话语扣分 反复说同一句话 支支吾吾 咳嗽拖延时间 口头禅频密 简单重复 数数
一分钟以内，扣1、2、3 一分钟以上，扣4、5、6 有效话题少于30秒，扣40分

39 说话示范： 我的学习生活 我的朋友 、我的家乡 我喜欢的……

40 二、计算机测试流程 国家普通话水平智能测试系统是普通话测试考生的考试应用软件，在考试过程中，考生可以按照测试程序的提示，逐步完成考试内容及相关操作。

41 议明确指出：加强相关科学研究，提高测试的科学
2004年7月全国普通话水平测试管理工作会 议明确指出：加强相关科学研究，提高测试的科学 性，是测试工作持续发展的基础。普通话水平测试 是科学研究的成果，也必须依靠科学研究而延续和 发展。要按照“有利于提高测试科学性、有利于规 范测试管理、有利于提高测试效率”的要求，加强 研究，在测试模式、试题、题库、规程、评分、管 理等方面全方位开展，特别是在计算机辅助测试和 测试自动化研究方面，要力争有所突破，有所创新.

42 为推动普通话水平测试信息化建设，国家语委 于2004年11月确立了十五重点科研项目：“智能语 音技术在普通话辅助学习中的应用研究”。该项目
由科大讯飞公司承担。项目主要目标是： 在国家普通话水平测试规范指导下，建立实用的 计算机辅助测试系统。 将计算机辅助测试和语言学习系统结合起来，初 步建立智能化的普通话口语学习系统。

43 在项目研发期间，采集了大量的现场测 试数据；组织高水平的国家级测试员对语音 数据进行精确标注；配合科大讯飞公司建立 了计算机智能评测技术的模型；并依托科大 讯飞公司，针对普通话水平测试规范 流程，设计开发了计算机辅助普 通话水平测试管理系统。

44 2005年9月，国家语委在合肥召开项目中期成果论证研讨会。抽取了76位考生进行现场人机对比测试。测试结果表明，计算机测试的结果在分数和等级上已经达到了和高水平测试员高度一致的水平。专家认为：该核心技术已经达到实用水平。

45 1、计算机测试流程介绍： 1）考生按准考证上的测试时间到候测室报到。 不得在外随便走动，以免影响测试秩序。
2）由工作人员喊号，确认身份后带到指定的备 测室和测试室。考生进入测试室，必须关闭 手机、小灵通等电讯器材。

46 3）第一批考生持本人准考证，根据规定的试 卷号，准备15分钟。考生以纸制试卷准备 考试；准备结束，进入测试机房正式测 试，考生将纸制试卷上交给工作人员。 切记：准备时抽取到几号机位（或测试室）试卷， 测试时就在几号机位（或测试室）考试。

47 4）第一批考生进入测试室测试。同时， 第二批考生获取试卷，并在备测室准备 （必须保持安静）。 *以此类推。

48 5）试卷四个部分按要求全部完成后，考试结 束。考生离开考场，考试结束。 6）每个考生测试结束后，必须妥善保管好准 考证，凭本人身份证和准考证领取普通话 等级证书。

49 2、测试注意事项 第一步：佩戴耳麦 1）考生入座后，考试机屏幕上会提示佩戴耳麦； 2）考生戴上耳麦，将麦克风调节到离嘴2-3厘米 的距离；
3）耳麦为头戴式，考生需注意佩戴； 4）戴好耳麦后，即可点击“下一步”按钮。

50 佩戴耳麦提示页面

51 第二步：登录 1）屏幕出现登陆界面后，考生填入自己的 准考证号； 2）准考证号的前几位系统会自动显示，考 生只需填写最后四位；
3）填写完成后，点击“进入”按钮登陆。

52 考生登录页面

53 第三步：核对个人信息 1）考生登录成功后，考试机屏幕上会显示 考生个人信息； 2）考生认真核对所显示信息是否与自己相
符，核对无误后，单击“确认”按钮继 续；核对时若发现错误，可以点击“返 回”按钮重新登录。

54 第三步：核对个人信息

55 第四步：试音 1）进入试音页面后，考生会听到系统的提 示语，提示语结束后，以适中的音量语 速朗读文本框中的个人信息，进行试音； 2）若试音失败，请提高朗读音量重新进行 试音。

56 考生试音页面

57 第五步：测试 1）测试开始时，每一题都会有语音提示， 请在语音提示结束并听到“嘟”的一声 后再开始朗读试题内容； 2）测试时第一题、第二题要横向朗读； 3）朗读试题时注意不要漏行、错行；

58 4）完成每项试题后请立即点击右下角“下 一题”按钮，防止录入太多空白音影响 测试成绩； 5）测试过程中不要说与试题内容无关的话， 有问题请举手示意。

59 第一题页面

60 第二题页面

61 第三题页面

62 第四题页面

63 考试结束页面

64 三、测试注意事项 1、掌握测试操作技巧 1）请考生正确戴上耳麦，并根据提示音进行 试音；测试结束离开座位，注意摘下耳麦；
2）考试试音时，要以正常适中音量朗读试音 文字，正式测试的时候朗读音量要与试音 时保持一致；

65 3）进行测试的过程中，手不要触摸麦克，同 时避免麦克与面部接触。 4）测试试题为横向排列，考生朗读时注意横 读，不要漏行；

66 5）测试过程中，考生不要说与测试无关的内 容，以免影响测试成绩； 6）考生读完每一题后，应及时点击下一题进 入下一部分测试，以免录入太多的杂音影 响测试成绩；

67 *第四题说话部分由人工评分，请考生注意不要离题、不要背稿；说话满三分钟后，即可停止答题，结束测试。

68 2、掌握测试发音技巧 1）字正腔圆 咬准字头、吐清字腹、收全字尾 声、韵、调 （蝙 辙 醒 嫩） 轻重格式、节律、语调、语速等

69 2）加强语音练习，重点放在朗读作品上 熟悉语音提示 标注本人的难点音 标注“一、不”变调 反复朗读，熟悉作品 3）持之以恒

70 3、消除紧张情绪 1）紧张会出现不该出的错误 读单字 习ｙúｎ、匀jūn 贰yī、猾j i ǎo 舜ｙáｏ、ｙú、 粪shǐ

71 读词语 誓：zhé 守寡：guǎfù 吐沫：ǒutù 算盘→盘算、内在→在内、典雅→雅典 丈母：mǔqīn 狡猾：húli

72 说话 我们相互取短补长。 他显得威凛风风的。 外面小飕风风地刮着。 我们一口三家都喜欢旅游。 我紧张得说都不会话了。 我最拿手的是表演独子笛奏。

73 2）心理调整的方法 A、深呼吸+听手表 B、末梢神经放松 推墙——手指对压 C、热水洗脸

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75 祝大家测试取得优异的成绩！