圖書利用教育- 閱讀理解策略 (連結) 授課者 王美惠老師.

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1 圖書利用教育- 閱讀理解策略 (連結) 授課者 王美惠老師

2 兩兄弟 資料來源：取自南一版五上國語第九課

3 兩兄弟一起去旅行，到了中午，他們走累了，就躺在林中休息，起身時，在身旁發現一塊石頭。上面寫著：

4 「發現這塊石頭的人，要在傍晚前走進森林。那裡有一條河，遊過河到了對岸，就會看到一隻母熊和牠的寶寶。抱走小熊，然後頭也不回的跑到山頂上。山頂上有一棟房子，在那裡，幸福正在等著你。」

5 當他們讀完，弟弟跟哥哥說：「走吧！我們 游過河，抱走小熊，跑到山頂上的房子，就 能一起擁有幸福。」 「我不想這麼做，」哥哥說：「而且，我勸 你也別這麼做。首先，誰曉得石頭上的話是 不是真的？也許它只是開個玩笑。再說，就 算那些話可信，

6 但是你想想，等我們走進森林，天已 經黑了，我們會迷失在森林裡，不容 易找到那條河，如果河面寬闊、水流 湍急，怎麼游過去呢？

7 就算游過去了，要從母熊身邊抱走小熊， 那也不是一件容易的事。如果成功了，也 不可能一口氣跑到山頂。最重要的是，石 頭並沒有告訴我們，會得到什麼樣的幸 福。可能等在那裡的，並不是我們所希望 得到的啊。」

8 「你錯了。」弟弟說：「那些話不會無 緣無故的出現在石頭上，而且它說的相 當明白。依我看，第一，試一試不會有 什麼害處。第二，如果不試，我們什麼 也得不到，別人反而捷足先登。第三， 在這世上，不努力，就不會有成功的機 會。第四，我不想被認為是一個膽小的 人。」

9 哥哥說：「俗話說的好：一鳥在手勝於 二鳥在林。」 弟弟接著說：「可是，不入虎穴焉得虎 子。」 弟弟說完就往森林走去，哥哥則留在原 地。

10 不久弟弟發現那條河，他游過河，到 了對岸，果然有一隻母熊在那兒休 息，他偷偷抱走小熊，頭也不回的往 山上跑。到了山頂，有個人出來迎接，並用馬車载他進城，城裡的人請他當國王。

11 他在這個國家當了五年的國王，到了 第六年，比他更強大的鄰國國王向他 發動戰爭，城市被佔領，他也逃亡 了。

12 弟弟成了流浪漢。有一天，他回到村 裡，來到哥哥家的門前。 哥哥仍住在那裡，沒有變得更富有，也 沒有變得更貧窮。他們很高興的見了 面，說著分手後發生的事。

13 「你看，」哥哥說：「我是對的。在這兒，我過得相當平順；而你，雖然當上國王，卻也遭遇很大的麻煩。」

14 「我ㄧ點也不後悔。」弟弟回答說： 「雖然，我現在身無分文，但是，我 擁有美好的回憶，而你卻沒有。」