第一节 远古社会和传说时代 一、素质教育目标 （一）知识教学点

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1 第一节 远古社会和传说时代 一、素质教育目标 （一）知识教学点
要求学生掌握的基础知识：祖国境内的最早人类――元谋人（地点、距今年代）；北京人（发现时间、地点、距今年代），使用石器、天然火，过群居生活）；山顶洞人（发现地点、距今年代、磨制石器技术、人工取火，过氏族公社生活）。 （二）能力训练点 　通过本课的阅读、教学，使学生具有初步阅读、了解、认识历史知识的能力。 （三）  德育渗透点 1．我国是人类的发源地之一，是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家，我国历史可以追溯到一百多年以前，从而激发青少年的爱国主义情感。 2.劳动创造世界和人类本身。从我国远古人类制造工具会劳动的历史，认清这一颠扑不破的真理。

2 二、重点、难点、疑点及儿解决办法 重点：1。元谋人，有关北京人的历史知识，包括北京人的发现地点、距今年代、制造石器、使用炎群居生活等。2，山顶洞人，着重讲清他们已会磨制和钻孔技术以及进入氏族公社时期。 难点：1。初中学生对原始社会的名词比较生疏，刚刚补充学习历史，需要逐步理解；2。人类自身从猿到人的发展，劳动创造人的真理比较抽象，一时不易讲清。 疑点：北京人和山顶洞人同属祖国境内的远古人类，活动地区又同在北京西南周口店龙骨山，但这二种远古人类有着根本的不同，应注意严格区分开。 解决办法：本课教学要把学生阅读课本。思考问题是与教师的启发讲解结合起来。教师讲解时要充分运用书中插图和幻灯片，让学生更直观形象地了解知识，以便通过课堂学习，掌握重点，攻破难点，解决疑点。 三、课时安排 1课时 四、学生活动设计 本课教学过程中，多让学生阅读课本，思考问题，归纳回答，教师再予以总结（具体的活动实施情况，可体现在“重点、难点的学习与目标完成过程”中）。

3 五、教学步骤 （一）明确目标 见“素质教育目标”。　 （二）  整体感知 本课讲述的是中国古代史的原始社会部分。我国的原始社会从170万年前的元谋人开始，到大约公元前21世纪夏朝建立前夕为止，分为原始人群和氏族公社两个阶段，是人类历史的开端。 我国是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家，本课重点讲述了北京人和山顶洞人，北京人过着群居生活，而山顶洞人已处在氏族公社时期。 （三）  重点、难点的学习与目标完成过程 ⒈让学生朗读课前提示，从而导入新课。 ⒉导入新课：我国土地辽阔，人口众多，历史悠久，是世界文明古国，也是人类发源地之一。那么，我国的历史究竟可以上溯到什么时候？谁是祖国境内最早的居民呢？请同学们翻开书阅读“祖国境内最早的人类”标题下的内容，并思考以上两个问题。

4 （板书课题） ⒊讲授新课 （学生阅读课本） （板书）一、祖国境内最早的人类 （提问）谁是祖国境内最早的居民呢？（学生回答） （板书）⒈元谋人 （提问）元谋人生活的年代距今约多少年？（学生回答） （板书）距今约170万年 （打出幻灯片《我国远古人类主要遗址分布图》，指出元谋人的发现地点） 元谋人的遗址、遗物是我国考古工作者于1965年5月1日，在云南省元谋县上那蚌村发现的。首先发现的是两枚牙齿。请同学们看《元谋人的牙齿》图。这是两颗上门牙齿，同属于一个成年人的，以后在同一地层又发现石器和碳屑，证明他们是能制造工具和使用火的原始人类。根据科学测定，元谋人生存的年代距今约170万年，是我国境内最早人类。

5 （板书）⒉我国境内的远古居民 半个多世纪以来，我国境内许多地方发现的远古人类的遗址，其中，以北京人遗址最为著名。我国是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家。 关于人类的起源，我国有许多神奇有趣的传说。但，从科学角度讲，人类史如何起源的呢？ 根据科学家研究，人类是由类人猿进化来的，具体过程，将来同学们学习社会发展史时会知道，这里我只简单介绍一下。类人猿是一种类似于人的猿类，经过漫长的劳动，演变、进化，发展成为现代人。 下面，我们老讲闻名世界的“北京人”。 （板书）二、北京人的发现 请同学们看书，北京人发现的时间是20世纪前期。北京人的发现地点是北京西南周口店龙骨山山洞。根据科学家研究，北京人生活在距今约70万年至约20万年。 （板书）⒈北京人的发现时间：20世纪前期 地点：北京西南周口店龙骨山山洞 距今年代：约70万年—约20万年

6 在“北京人”考古发掘过程中，1929年，我国考古学家裴文中发现了一个完整的头盖骨，奠定了北京人在科学上的坚实基础。以后，考古学家在周口店又先后发现了40多个（包括男女老少）北京人遗骨，其中有5个比较完整的头盖骨，9个骨碎片，6块面骨，15个下牙床骨，152枚牙齿，此外还有十多块下肢骨。同时出土的文化遗物，有石器和经过打击的石片十万多件，有用火的证迹，还有虎类、鹿类等一百多种动物骨化石。 （板书）⒉北京人的体质特征 （先让学生看课本上北京人头部复原像，找出北京人的特点，教师再予以总结）这个复原像，是根据1966年发现的北京人头盖骨复制成的。北京人的前额很低，眉骨粗大，鼻子扁平，嘴吧突出，头部微微前倾，还残留着某写猿类的特征。他们的脑容量，平均约为1059cc，比现代猿平均脑量415cc大一倍半，比现代人平均脑量1400cc略小。北京人的上肢发展得和现代人基本相似，腕骨已具备现代人的一切特点，下肢骨也比较接近现代人，股骨的形状、大小，比例都和现代人差不多，说明他们经常劳动和长期直立行走。北京人的体质特征，正说明了“劳动创造了人本身”的伟大真理。

7 （板书）⒊北京人制造石器 北京人把石块敲打成粗糙的石器，使用这种打制石器的时代，叫做旧石器时代。他们还把树枝砍成木棒，作为狩猎和采集的工具。当年，北京人就是用这些石器和木棒，采集植物的根、茎和果实，捕捉动物，还用石器来剥割动物的皮和肉。请同学们看课本上《北京人使用的石器》图，图左边为砍砸器，用来砍伐木柴和狩猎用的木棒；右边为刮削器，用于刮削木棒。会不会制造工具，是人和动物的根本区别。 （打出幻灯片《北京人制作工具和用火的情景》） （板书）⒋北京人使用天然火，他们把雷击森林后留下的火种保留下来，用火烧烤食物，还用火照明、防寒、吓跑野兽。北京人吃到了熟食，缩短了消化过程，促进了体质的发展。北京人使用火，增强了征服自然的能力，人类进货过程中的一大进步。

8 （板书）⒌北京人的群居生活 （让学生看课本“北京人的群居生活”部分，思考“北京人为什么过群居生活？北京人群居生活的情况怎样？”） （打出幻灯片《北京人过着采集和狩独行其是的生活》） （请两名学生回答以上问题，教师再予以总结） 北京人生活环境险恶，工具简单粗糙，只靠个人力量，无法生活下去，所以，北京人为了生存，不得不几十个人在一起，依靠集体的力量打野兽、采集植物果实、根茎，过着群居生活。 北京人共同劳动，分享劳动果实。大多数的日子，他们得不到足够的食物，有时甚至挨饿。由于生活艰难，很多人活到十几岁就死去了。人类学家根据北京人38个个体的研究得知，其中死于14岁以下的有15人，占1/3以上，而活到五六十岁的仅有1人。 北京人以后几十万年漫长岁月里，我们的祖先同大自然进行着艰苦的斗争，缓慢地进步着。 大约18000年以前，北京人活动的地区，以生活着一种远古人类，他们的头骨是在龙骨山顶部的洞穴里发现的，所以叫做“山顶洞人”。

9 （板书）三、山顶洞人（18000距今年） （打出幻灯片《山顶洞人复原像、山顶洞遗址和他们磨制的骨针、装饰品》） 请同学们看一看山顶洞人复原像，找出山顶洞人的特征。 （学生回答） 是的，山顶洞人的模样，同现代人已经没有什么区别了，额部较丰满，眉脊已低平，有明显的下颌。山顶洞人脑容量已增长到1300－1500CC，达到了现代人脑容量的平均水平。 （板书）⒈山顶洞人已会磨制和钻孔技术 请同学们看幻灯片上，这是山顶洞人磨制得骨针、装饰品。这枚骨针的发现说明了什么呢？ 从这枚骨针可以说：（1）山顶洞人用的还是打制石器，但已经掌握了磨制和钻孔技术，并且技术相当高明，他们在制造工具的技术上较北京人进步了。 （2）山顶洞人已经能用针骨和兽皮缝制衣服，遮蔽身体，生活条件改善了。 山顶洞人还把兽牙、兽骨、海蚶壳、小石子钻上孔联成串，当做装饰品、佩戴在身上。这些原始艺术品除了说明山顶洞人钻孔技术的成就外，还说明他们有了初步的审美、爱美的意识，这是人类文明的进步。

10 （板书）⒉山顶洞人懂得人工取火 山顶洞人掌握了取火技术，这样可以慢慢散居各地，活动范围扩大了，渔猎和采集是他们主要的生产劳动。 （板书）⒊山顶洞人处在氏族公社时期 （提问“什么叫氏族？”，“什么叫氏族公社？”） （学生回答） 山顶洞人生活的集体，是按血缘关系结合起来的“氏族”。一个氏族　一般几十人，由共同的祖先繁衍下来，他们使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，他们居住在一起，依靠集体的力量同大自然作斗争。这种社会组织叫“氏族公社”。人类社会已经处在原始社会氏族公社时期。

11 （四）   总结、扩展 今天我们学习了《祖国境内的远古人类》，现在请同学们思考并回答以下几个问题： ⒈我国历史可以上溯到什么时候？谁是我国最早的居民？（学生回答） ⒉“北京人”是什么时间在什么地方发现的？北京人生活的年代距今多久了？（学生回答） ⒊人与动物的根本区别是什么？什么中旧石器时代？（学生回答） ⒋山顶洞人比北京人有了哪些进步？为什么会有这些进步？（学生回答后教师归纳总结） 山顶洞人比北京人进步的地方主要有四点：（1）北京人的模样还保留着猿的一些特征，而山顶洞人同现代人已没有什么区别。（2）北京人会打制粗糙的石器，山顶洞人已经掌握了磨制和钻孔技术，能用骨针缝制兽皮衣服，还会做装饰品。（3）北京人只能使用天然火，山顶洞人已会人工取火，山顶人的活动范围扩大了。（4）北京人过群居生活，山顶洞人已进入氏族公社时代。 进步的原因：人类在长期的生产劳动过程中，积累了经验，提高了技术，增强了与大自然作斗争的能力，这也促进了人类本身的进化和组织形式的改进。所以，人类社会的历史，首先是生产发展的历史，离开了物质资料的生产，就没有人类社会的进步。

12 （课外作业）填出“祖国境内远古人类”简表中的空白部分。
六、布置作业 （课内作业）完成本课后面的两道练习题。 （课外作业）填出“祖国境内远古人类”简表中的空白部分。 原始人类名称　 发现时间 生活地点 距今年代 劳动工具 社会组织 元谋人 粗糙的打制石器  原始群居 北京人 山顶洞人 20世纪前期

13 七、板书设计 　　　　　第一节　　　远古社会和传说时代 一、祖国境内最早的人类 ⒈元谋人 　距今约170万年 ⒉我国境内　的远古居民 二、北京人的发现 ⒈北京人的发现时间：20世纪前期 　地点：北京西南周口店龙骨山山洞 　距今年代：约70万年－约20万年 ⒉北京人的体质特征 ⒊北京人制造石器 ⒋北京人使用天然火 ⒌北京人的群居生活

14 三、山顶洞人（距今约18000年） ⒈山顶洞人已会磨制和钻孔技术 ⒉山顶洞人懂得人工取火 ⒊山顶洞人处在氏族公社时期 八、参考资料 ⒈《中国史稿》（郭沫若主编，人民出版社1976年版）第一册第一章 ⒉《中国原始社会史》（宋兆麟，文物出版社1983年版）第一章、第二章 ⒊《中国神话资料萃编》（袁珂，四川社会科学出版社1985年版）