臺北市立性病防治所 愛情來了! 約會囉! 性事知多少? 沒有安全沒有性!

Presentation on theme: "臺北市立性病防治所 愛情來了! 約會囉! 性事知多少? 沒有安全沒有性!"— Presentation transcript:

1 臺北市立性病防治所 愛情來了! 約會囉! 性事知多少? 沒有安全沒有性!
認識安全性行為 愛情來了! 約會囉! 性事知多少? 沒有安全沒有性! 安全性行為和青少年有什麼關係？ 你知道什麼才叫做愛情嗎？ 你知道在約會時，如何做好自我的保護嗎？ 你對性行為瞭解多少？ 你對性行為抱持怎樣的態度？ 這份投影片就將告訴青少年應該有的性態度。 參考資料來源： 香港家庭計畫指導會網站: 圖片引用： 1.微軟美工圖庫 2.麻辣教室網站 臺北市立性病防治所 教育訓練組 製作 臺北市立性病防治所 製作 教育訓練組製作

2 為什麼想談戀愛? 我長大了 憧憬愛情 消遣娛樂 人有我有 好奇異性 互相學習 臺北市立性病防治所 談戀愛的原因：
愛情、婚姻與性是美好的，青春期受到對性好奇的影響，對異性懷著許多憧憬，這是青春期發展的需求之一，卻往往容易產生過度的期待。現實生活中，人人有不同的生活方式，若現實與憧憬之間發現差距，就必須學著去調適或重新認清，以面對愛情產生錯誤的價值觀。 這些原因當中，以互相學習才是青少年談戀愛最應該有的心態。 教育訓練組製作

3 愛情是什麼？ 喜歡：對一個異性給予好的評價。 愛情：思念、關懷、親密的行為。 臺北市立性病防治所 愛情是什麼
「喜歡」和「愛情」是不同的，「喜歡」是對一個異性給予好的評價，尊重對方，興趣相投、相似性高；而「愛情」會讓一個人對異性產生思念、關懷、親密的行為。 教育訓練組製作

4 我倆之間是戀情還是激情？ 真愛 迷戀 時間培養 彼此意愛 深入認識 明辨是非 顧及對方 自我肯定 經起考驗 維持生活 剎那發生 單方向的
臺北市立性病防治所 我倆之間是戀情還是激情？ 真愛 時間培養 彼此意愛 深入認識 明辨是非 顧及對方 自我肯定 經起考驗 維持生活 迷戀 剎那發生 單方向的 盲目美化 是非不分 自我中心 失去自我 不經考驗 生活紊亂 我倆之間是戀情還是激情？ 「真愛」和「迷戀」也是有別的，「真愛」是指經過一段時間的培養，雙方彼此意愛著，而且是清楚深入的認識對方，明辨是非，時時顧及對方，也時時自我肯定，能經的起考驗，維持日常的生活；而「迷戀」是剎那發生的，是單方向的戀情，盲目美化兩人的戀情發展，是非不分，以自我為中心，失去自我的認同，經不起考驗，生活步調紊亂等。 教育訓練組製作

5 我們的戀情正常發展嗎？ 從團體活動的互動 到三、兩成群的交友 到一對一固定時間及對象 再到訂婚和結婚 臺北市立性病防治所
我們的戀情太快了嗎? 兩性之間交往的步驟，從團體活動的互動，到三、兩成群的交友，到一對一固定時間及對象，再到訂婚和結婚，如果步驟太快，一方面對交往的對方並不瞭解，再一方面也容易使自己的生活圈變小，失去許多結交朋友的機會，因此兩性之間應設法多瞭解對方。 教育訓練組製作

6 他/她就是 〝我的她/他〞嗎? 你/妳瞭解對方的… 生活習慣 課業表現 精神生活 人際關係 家庭狀況 休閒型態
臺北市立性病防治所 他/她就是 〝我的她/他〞嗎? 你/妳瞭解對方的… 生活習慣 課業表現 精神生活 人際關係 家庭狀況 休閒型態 你瞭解對方的… 在生活、課業、精神、人際關係、休閒等方面。如果你對他在這些方面是正向瞭解的，請畫一個「＋」，如果不瞭解或有負面評價請劃「－」，算算你有幾個「＋」？ 如果正向多，則為理想對象，如果負向多，就應該早說再見了。 如何瞭解異性? 那麼要如何瞭解異性？青春期應該多參與團體活動，一方面增加認識的機會，一方面透過活動，增加對對方的瞭解，同時學習傾聽及觀察，你和對方之間是否興趣、想法相同？也應該讓對方有瞭解自己的機會。 多在團體互動的時候觀察他/她！ 教育訓練組製作

7 我們常在一起 就是約會嗎？ 約會是指與喜歡的人一起相處的時間和空間 臺北市立性病防治所
我們常在一起 就是約會嗎？ 約會是指與喜歡的人一起相處的時間和空間 約會是指與喜歡的人一起相處的時間和空間，在青少年階段並不適宜只有單獨兩個人，單獨兩個人在一起也並不表示他們就是戀人，重要的是在這個相處的時間和空間，意義在哪裡？ 教育訓練組製作

8 約會的意義 瞭解自己和對方的優缺點 學習如何和異性及不同價值觀的人相處 享受彼此共同的興趣和想法 增進雙方之間的認識和溝通
臺北市立性病防治所 約會的意義 瞭解自己和對方的優缺點 學習如何和異性及不同價值觀的人相處 享受彼此共同的興趣和想法 增進雙方之間的認識和溝通 約會的意義 在約會的過程中，可以透過交談互動，瞭解自己和對方的優缺點，學習如何和異性及不同價值觀的人相處，享受彼此共同的興趣和想法，增進雙方之間的認識和溝通，這才是約會的意義。 教育訓練組製作

9 約會的基本守則 多做團體活動 注意禮貌 坦誠相對 尊重對方 分擔開支 臺北市立性病防治所 約會有幾個基本守則：
1.多做團體活動—也可以觀察對方與他人的相處情形，他/她是不是容易與人相處？ 2.注意禮貌—雖然是熟識的兩個人，基本的禮儀之道還是要有的。 3.坦誠相對—約會就是要瞭解對方的習性，因此應該真誠的對待對方。 4.尊重對方—每個人都有不同的價值觀，即使是戀人，並不代表每個想法都應該相同，更應該利用約會的時間，學習如何尊重不同的意見，並修正自己的想法。 5.分擔開支—既然是兩個人在一起，並沒有義務由哪一方付費，所有的開支應該雙方來分攤。 教育訓練組製作

10 約會強暴?! 環境造成的? 時間因素 地點因素 氣氛因素 情境因素 臺北市立性病防治所 約會強暴
在美好的時間、地點、氣氛、情境下，相戀的兩人很容易就會產生性衝動，這時候如果一方控制不住自己，很容易對另一方發生性侵害，甚或是性威脅，稱之為「約會強暴」 在時間因素方面，如特殊節日：情人節，聖誕節，生日等 在地點因素方面，如無人處，經常約會的地方，陰暗的角落，密閉的房間 在氣氛因素方面，如爭吵後，情到濃時，美好浪漫的氣氛 在情境因素方面，如特殊事件：當兵前夕，家人不允許 教育訓練組製作

11 約會強暴?! 性衝動造成的? —親密接觸 妳／你清楚後果嗎？ 臺北市立性病防治所 約會強暴
約會的時候，親密的接觸很容易就會產生性衝動，這時候如果一方控制不住自己，很容易對另一方發生性侵害，甚或是性威脅，稱之為「約會強暴」，通常這時候發生的性行為並非願意且沒有採取保護措施，可能造成懷孕、性傳染病、強暴後的傷害等。 妳／你清楚後果嗎？ 教育訓練組製作

12 約會強暴?! 該怎麼預防? 避免引起性衝動的情境 不要到陰暗的角落 清楚、堅決表明自己的態度 臺北市立性病防治所 約會強暴
青少年應該避免引起性衝動的情境，不要到陰暗的角落，清楚、堅決的表明自己的態度，切記，熟識的人也是有傷害自己的可能。 教育訓練組製作

13 色情物品的內容 誇大物慾性反應 強調性交忽略愛 --性交與性是不同的 物化性器官 鼓吹濫交及 性犯罪 危險性行為 臺北市立性病防治所
「色情」的定義是什麼？很難有個清楚的界定，因為它是個相當主觀的感覺，它可以是藝術，也可以是色情、更可以是低俗，全在於個人的聯想或認知，所著重的應該是強調的價值觀或兩性關係概念。 坊間有相當多的色情物品，像雜誌、光碟、電影、錄影帶、電話、書刊、漫畫、網際網路、情趣商品…等，物化人體器官，尤其是女性，過分渲染性反應及誇大性愛。 教育訓練組製作

14 色情物品的可能影響 錯誤性知識 歪曲性的意義 降低人的價值 減少尊重異性 引發錯誤認同 臺北市立性病防治所
沉迷於色情的物品，容易引起性暴力的行為，破壞性道德的觀念，強化兩性之間的不平等，誤導青少年錯誤的性知識，扭曲性愛的意義，價低人的價值及兩性的尊重性，青少年應該如何自處與面對？ 錯誤性知識 歪曲性的意義 降低人的價值 減少尊重異性 引發錯誤認同 教育訓練組製作

15 面對色情物品的態度 避免接觸色情物品的來源 尋求正確性資訊的管道 培養冷靜分析的能力 建立健康的人際關係 臺北市立性病防治所
在面對五花八門的資訊管道時，避免接觸色情的來源，尋求正確性資訊的管道，培養冷靜分析的能力，認清色情媒介的特質與真相，瞭解所表達的意念，分析對於使用者的意義，建立健康的人際關係，才是應有的面對態度。 教育訓練組製作

16 性事知多少? 我可以談論性嗎? 我的性價值觀?貞操觀? 性行為有什麼意義? 性行為對雙方各有什麼好處? 我該怎麼抉擇? 臺北市立性病防治所
對於「性」，傳統上不太能談論它，常讓青少年產生神秘、罪惡的印象。對於性事，青少年容易產生性探索，不慎之下就可能造成性犯罪，或者受到貞操觀的影響，造成對性的不適當價值觀。事實上，受到文化及社會觀念的規範，青少年並不適合有性行為，不過青少年應該收集與性有關的規範信念，對性有正確的態度與價值觀。 教育訓練組製作

17 我們可以發生性行為了嗎？ 可以 不可以 因為有愛情 因為年紀太小 因為有性需求 因為結婚以後才可以 因為我可以負責 因為後果我們無法負責
臺北市立性病防治所 我們可以發生性行為了嗎？ 可以 因為有愛情 因為有性需求 因為我可以負責 不可以 因為年紀太小 因為結婚以後才可以 因為後果我們無法負責 我們可以發生性行為了嗎？ 根據調查結果，高中的青少年認為 。可以的理由－女生認為因為有愛情，男生認為因為有性需求，其次才是愛情 。不可以的理由－依序是年紀太小，結婚以後才可以，擔心後果的進佔少數 教育訓練組製作

18 你／妳可能認為 性即是愛？！ 性是表達愛意的一種方式 臺北市立性病防治所 性即是愛？！ 這是一個錯誤的迷思。
你／妳可能認為 　　　性即是愛？！ 性是表達愛意的一種方式 性即是愛？！ 這是一個錯誤的迷思。 性是表達愛意的一種方式，性關係必須基於成熟的愛情和負責任的性態度下才進行 教育訓練組製作

19 你／妳可能認為 因為很多人都在做… 性不是盲從附和，隨波逐流的表現 臺北市立性病防治所 同學都在做… 這是一個錯誤的迷思。
性不是盲從附和，隨波逐流的表現，更不是用來爭取個人地位或別人認同的表現。 教育訓練組製作

20 你／妳可能認為 沒有做過會被人家笑… 人的成熟程度不是靠性經驗來判斷 臺北市立性病防治所 沒有做過會被人家笑… 這是一個錯誤的迷思。
人的成熟程度不是靠性經驗來判斷，利用性經驗來證明自己是「大人」是幼稚的行為 教育訓練組製作

21 你／妳可能認為 我的性慾特別強… 性衝動雖然是與生俱來，卻也是可以控制的 臺北市立性病防治所 我的性慾特別強… 這是一個錯誤的迷思。
你／妳可能認為 　　我的性慾特別強… 性衝動雖然是與生俱來，卻也是可以控制的 我的性慾特別強… 這是一個錯誤的迷思。 性衝動雖然是與生俱來，卻也是可以控制的，青少年應該憑著自己的意志去為自己的行為做出正確的抉擇 教育訓練組製作

22 你／妳可能認為 這樣對方才會在我身邊 性並不能挽救戀情，或作為戀情的承諾 臺北市立性病防治所 如果我願意，他就會留在我身邊
這是一個錯誤的迷思。 性並不能挽救戀情，或作為戀情的承諾，性行為過後，問題仍然存在，相反的還可能帶來更多問題 積極面對才是解決之道 教育訓練組製作

23 你／妳可能認為 性是一種樂趣！ 如果缺乏感情基礎， 如果偷偷摸摸， 如果惶恐不安， 如果心有掛慮， 還談的上樂趣嗎？ 臺北市立性病防治所
你／妳可能認為 　　性是一種樂趣！ 如果缺乏感情基礎， 如果偷偷摸摸， 如果惶恐不安， 如果心有掛慮， 還談的上樂趣嗎？ 性是一種樂趣！ 這是一個錯誤的迷思。 對相愛的夫妻而言，性生活是美好友且有樂趣的，如果缺乏感情基礎，如果偷偷摸摸，如果惶恐不安，如果心有掛慮，還談的上樂趣嗎？ 教育訓練組製作

24 性的意義是… 性是一種珍貴的禮物，代表著兩人關係的延伸，具有神聖且自然的意義。 臺北市立性病防治所 那麼「性」究竟是什麼？ 性是…
前提是必須在成熟、愛情、雙方都做好準備的基礎之下，與對方分享愛的一種表現。 教育訓練組製作

25 性的自我保護 沒有人比自己更清楚自己的感受 沒有人能逼自己做出不願意的決定 臺北市立性病防治所 性的自我保護
沒有人比自己更清楚自己的感受，沒有人能逼自己做出不願意的決定，在未曾認清自己的感受，以及未能做出決定時，無論是否曾經發生性行為，只要自己不願意有性關係，當然有權利拒絕對方的性需求 教育訓練組製作

26 性不性由你／妳？！ 停、看、聽 感情基礎： 交往情形？ 彼此尊重支持？ 瞭解對方？ 坦誠相待？ 臺北市立性病防治所
青少年婚前性行為前的停、看、聽----想一想你對這些問題都能瞭解且正確回答嗎？ 1.感情基礎：你們交往很久了嗎？你們是否經常吵架？你們是否願意聆聽及尊重對方的想法與感受？你對對方的性格和為人是否非常瞭解？你們是否會提供彼此的協助和支持？你們之間能否坦誠溝通，還是經常互相隱瞞對方？ 教育訓練組製作

27 性不性由你／妳？！ 停、看、聽 行為動機： 一時的好 奇心？ 維繫雙方 感情？ 臺北市立性病防治所
2.行為動機：你們是否只因為了滿足一時的好奇心和性衝動而發生性行為？你們是否為了維繫雙方感情而發生性行為？ 教育訓練組製作

28 性不性由你／妳？！ 停、看、聽 法律責任： 與未滿十六歲少女發生性行為是犯罪的嗎？ 即使是女方主動要求性行為？ 臺北市立性病防治所
3.法律責任：你們是否知道與未滿十六歲少女發生性行為是犯罪的嗎？即使是女方主動要求性行為，男方在法律上也是需要負擔法律責任？ 教育訓練組製作

29 性不性由你／妳？！ 停、看、聽 避孕措施： 懂得正確使用有效的避孕方法嗎？ 在沒有任何避孕措施的情況下，你們能否堅決不發生性行為？
臺北市立性病防治所 性不性由你／妳？！ 停、看、聽 避孕措施： 懂得正確使用有效的避孕方法嗎？ 在沒有任何避孕措施的情況下，你們能否堅決不發生性行為？ 4.避孕措施：你們能說出幾種可靠的避孕方法？你們能比較不同避孕方法的優缺點嗎？你們懂得正確使用有效的避孕方法嗎？在沒有任何避孕措施的情況下，你們能否堅決不發生性行為？ 教育訓練組製作

30 性不性由你／妳？！ 停、看、聽 性病認識： 對愛滋病認識多少？ 對性傳染病認識多少？ 對雙方的性經驗及性健康情形瞭解多少？
臺北市立性病防治所 性不性由你／妳？！ 停、看、聽 5.性病認識：你們知道愛滋病的傳染途徑嗎？你們知道即使使用保險套也不能百分百避免感染愛滋病病毒嗎？你們知道有些性傳染病患者外表雖與常人無異，但卻可以透過性行為傳染給他人嗎？你們對雙方的性經驗及性健康情形瞭解多少？ 性病認識： 對愛滋病認識多少？ 對性傳染病認識多少？ 對雙方的性經驗及性健康情形瞭解多少？ 教育訓練組製作

31 性不性由你／妳？！ 停、看、聽 意外懷孕： 如果意外懷孕了，怎麼辦？ 有足夠的心理準備和經濟能力來肩負為人父母的責任嗎？
臺北市立性病防治所 性不性由你／妳？！ 停、看、聽 意外懷孕： 如果意外懷孕了，怎麼辦？ 有足夠的心理準備和經濟能力來肩負為人父母的責任嗎？ 懷孕對雙方的學業或家庭會有什麼影響？ 6.意外懷孕：如果意外懷孕了，你會把嬰兒生下來嗎？你們知道什麼情形下才可以進行合法之終止懷孕(即墮胎)手術嗎？你們知道進行墮胎時可能出現什麼併發症或後遺症嗎？你們有足夠的心理準備和經濟能力來肩負為人父母的責任嗎？你們有沒有想過意外懷孕對雙方的學業或家庭會有什麼影響？ 教育訓練組製作

32 性不性由你／妳？！ 停、看、聽 家長態度： 家人知道了會體諒和支持嗎？ 你們的家長反對婚前性行為嗎？ 臺北市立性病防治所
7.家長態度：假若意外懷孕，你們的家人會體諒和支持嗎？你們的家長反對婚前性行為嗎？ 教育訓練組製作

33 性不性由你／妳？！ 停、看、聽 社會壓力： 你會感到內疚，自我形象低落嗎？ 懷孕到校，學校的師長和同學會怎樣看待妳？ 臺北市立性病防治所
8.社會壓力：若發生婚前性行為，你會感到內疚，自我形象低落嗎？懷孕到校，學校的師長和同學會怎樣看待妳？ 教育訓練組製作

34 你／妳想清楚了嗎? 臺北市立性病防治所 對於性行為的抉擇，你／妳想清楚了嗎？
如果有採取安全性行為，可能免於懷孕，但是如果失敗了，對於突然加入的新生命，妳將怎麼辦？ 教育訓練組製作

35 你/妳想清楚了嗎? 臺北市立性病防治所 綜合來說，可以分為兩個“關卡”
第一關，必須先有清楚的思考，在感情基礎、彼此尊重、相互的溝通、彼此信任 ，你們做到多少？ 教育訓練組製作

36 你/妳想清楚了嗎? 臺北市立性病防治所 第二關開始思考 你們對安全性行為、性傳染病、避孕、法律、家庭、社會壓力、使用保險套瞭解有多少？
如果都做了萬全的準備，才可以抉擇是否要有性行為，否則建議你，三思而後行吧！ 教育訓練組製作

37 我不想發生性行為 怎麼辦? 雙方共同訂定親密防線 堅決共同遵守! 你／妳的防線在哪裡? 臺北市立性病防治所
我不想發生性行為 怎麼辦? 雙方共同訂定親密防線 你／妳的防線在哪裡? 堅決共同遵守! 你／妳當然有權利不發生性行為，有幾個原則必須謹記在心： 1.與對方共同訂立身體的親密界線—每個人對身體的親密界線程度都不一樣，可以從牽手、搭肩、吻面、攬腰、接吻、愛撫再到性行為，兩個人應該冷靜理智的討論自可以接受的界線，並且堅決持守之，如果一方超越，另一方應該堅決拒絕。 教育訓練組製作

38 我不想發生性行為 怎麼辦? 拒絕對方性要求的原則 斷然、清楚的拒絕 表明立場 說出自己 的感受 適當的時機 可以邀請對方共同反省。
臺北市立性病防治所 我不想發生性行為 怎麼辦? 拒絕對方性要求的原則 斷然、清楚的拒絕 表明立場 說出自己 的感受 適當的時機 可以邀請對方共同反省。 說出對對方的觀感 2.拒絕對方性要求的原則— 斷然、清楚的拒絕是很好的方法，「不要」就是「不要」，而不是「可以不要」， 表明立場: 我覺得還沒有做好準備，應該等到結婚再做 並且說出自己的感受: 我覺得沒有受到尊重 適當的時機可以邀請對方共同反省: 我們來談一談我們之間可以發生性行為了嗎 說出對對方觀感: 我覺得你太衝動了 教育訓練組製作

39 我不想發生性行為 怎麼辦? 如何控制性衝動 －以下這些是危險的！ 兩人單獨留宿 接觸情色物品 身體上親密的接觸 使用藥物或喝酒
臺北市立性病防治所 我不想發生性行為 怎麼辦? 如何控制性衝動 －以下這些是危險的！ 兩人單獨留宿 接觸情色物品 身體上親密的接觸 使用藥物或喝酒 3.避免性衝動—有些情境會容易讓人產生性衝動應該避免之，如：兩人單獨的在房間內、在單獨相處空間內關燈或關門、兩人單獨相處時躺下來、玩身體親密接觸的遊戲、接觸色情刊物或物品、言語挑逗、喝酒或使用藥物後等，其他如特殊節日，像情人節、當兵前夕、開學前等，都應該避免兩人單獨相處。 教育訓練組製作

40 安全的性行為 沒有體液的交換 臺北市立性病防治所
很多的性傳染病是透過性接觸及體液相互交換而感染，這些體液包括血液、精液、陰道分泌物，因此沒有體液交換的性行為才是安全性行為。如果為了一時的性歡愉，卻可能換來感染性傳染病、意外懷孕、家庭問題等等的麻煩，聰明的你/妳會做什麼樣的選擇？ 教育訓練組製作

41 危險的性行為 無危險的－自慰 低危險的－相互手淫，淺吻，相互摩擦，戴保險套的性行為 中危險的－深吻，口交，體外射精
臺北市立性病防治所 危險的性行為 無危險的－自慰 低危險的－相互手淫，淺吻，相互摩擦，戴保險套的性行為 中危險的－深吻，口交，體外射精 高危險的－沒有任何保護措施，造成傷口或出血 性行為的危險性可以分： 無危險的－自慰 低危險的－相互手淫，淺吻，相互摩擦，戴保險套的性行為 中危險的－深吻，口交，體外射精 高危險的－沒有任何保護措施，造成傷口或出血 屬於中及高危險的性行為時，對你／妳的保護就相當少了。 教育訓練組製作

42 保險套的使用方式 3.拆封後，用手輕輕擠出保險套。 1.拆封前，注意是否標明有效期限。 2.拆封時，由邊緣拆封，勿以利器拆封。
臺北市立性病防治所 保險套的使用方式 3.拆封後，用手輕輕擠出保險套。 1.拆封前，注意是否標明有效期限。 2.拆封時，由邊緣拆封，勿以利器拆封。 使用步驟如下： 拆封前注意有效期限，及製造廠商是否合格。 由邊緣拆封不要用利器。 拆封後用手輕輕擠出保險套，不要用手指直接拿以免弄破。 將前端小囊捏緊，輕輕扭轉，以免空氣進入。 套上陰莖，用指腹慢慢往下推至陰莖根部。 射精後，立即握緊根部，至體外才將保險套取下，以免不慎溢出。 使用後立即丟棄。 5.套上陰莖，然後慢慢地捲開保險套、避免指夾接觸保險套‧ 6.射精後，立即取下保險套，以免精液溢出流入陰道。 4.請先將前端之小袋輕輕扭轉，將空氣排出。 7.用後即應丟棄，請勿再回收利用。 教育訓練組製作

43 保險套的使用原則 有效期限？ 放在陰涼處？ 厚薄、花色？ 全程使用? 潤滑劑? 破了時 怎麼辦? 丟臉的? 不信任的? 臺北市立性病防治所
保險套的使用原則： 使用保險套未必一定安全，但是對於避免感染性病還是有它的效果。 保險套有使用期限。 保險套最好放在隨手可得的地方，以防不時之需。 保險套應儲存在陰涼的地方。 好的保險套應為厚薄均勻之乳膠製品，所以厚薄不均、添加香料均會影響其安全性。 保險套應該從勃起到射精全程使用。 如需再添加潤滑劑，應用水性潤滑劑，切勿使用油性潤滑劑如凡士林、嬰兒油。 口交和使用性玩具時也要用保險套。 使用保險套已經不再是丟臉的事，更不是懷疑對方，而是一種保護自己、負責任的做法。 無論性行為到哪個階段，只要保險套一破，一定要馬上換新的。 教育訓練組製作

44 愛滋病與性傳染病 性傳染病是最可以靠個人的自我保護措施和個人衛生而預防的疾病，自己是身體的主人，每個青少年都應該保護自己。
臺北市立性病防治所 愛滋病與性傳染病 性傳染病是最可以靠個人的自我保護措施和個人衛生而預防的疾病，自己是身體的主人，每個青少年都應該保護自己。 想想看，青少年為什麼要預防得到性傳染病？ 因為： 青少年要健康的過未來的人生 青少年要維持生殖器官的健康，以孕育健康的下一代 青少年要維持性器官的健康，這是疼惜自己的表現 教育訓練組製作

45 認識愛滋病(AIDS) 後天 免疫 缺乏 症候群 A I D S 誰是感染者? 臺北市立性病防治所
您可能會以為感染者從外觀看得出來，事實上感染者從外觀是看不出來的，也因此在性行為前您應該先思考，您對您的性夥伴的性健康狀態瞭解嗎？ 感染與否是無法由外觀判定的，有兩個原因： 感染ＨＩＶ後會有一段時間，約６到１２週，最長可以到１３個月，血液才會產生抗體。因此在感染後的早期，可能因為抗體尚未產生，而檢驗呈陰性反應，此即為空窗期，外觀沒有明顯變化。 感染後在感染者時期沒有症狀，卻仍然有感染的危險性。 教育訓練組製作

46 認識愛滋病 傳染途徑 性行為 血液交換 母子垂直感染 不會傳染的途徑 擁抱撫摸 共用馬桶、水龍頭、毛巾、電話、文具 咳嗽、打噴嚏
臺北市立性病防治所 認識愛滋病 傳染途徑 性行為 血液交換 母子垂直感染 傳染途徑： 病毒的傳染是因為感染愛滋病病毒者的精液或陰道分泌液中含有病毒，這種病毒可經由陰道、陰莖、直腸或口部，進入人體。其中，肛門性交是危險的行為，因為容易造成肛門黏膜破裂出血，而且直腸黏膜本身就具有相當強的吸收力。另外像口交，使用性玩具，體外射精都是危險的因素。 愛滋病的第二大傳染途徑是血液交換，如：血液製劑、器官移植、注射與割傷、紋身、穿耳洞、刺青、醫護人員受傷感染、使用被污染的器械、靜脈藥癮者共用針頭、空針﹔其實除了血液製劑及靜脈注射共用針頭之外，因其他因素感染的可能性相當低，只要消毒完全，只要不是立即的接觸，感染率是相當低的，不過仍然有其可能性，重要是把握一個觀念，就是避免有傷口！ 母子垂直感染發生在懷孕，生產的過程中，但是母乳也可能是傳染途徑之一，如果確定是感染的母親，最好不要哺餵母乳，懷孕的婦女最好做ＨＩＶ的篩檢。 不會傳染的途徑： 一般人對愛滋病常常有錯誤的恐懼，其實下列的情況都不會感染愛滋病： 與感染者擁抱撫摸 共用盥洗用具：馬桶、水龍頭、毛巾 咳嗽、打噴嚏 共乘車子 共用電話，文具 共餐 蚊蟲叮咬，因為蚊子叮咬時，其實口器注入的是唾液，並非血液，而且病毒一旦離開人體，很快就會因為溫溼度的改變而死亡。 淺吻，因為深吻可能會有唾液交換，如果口腔內有傷口，就有感染的可能性，並不鼓勵深吻。 游泳、洗溫泉 只要沒有傷口，沒有體液交換，感染的可能性就會相當低。 不會傳染的途徑 擁抱撫摸 共用馬桶、水龍頭、毛巾、電話、文具 咳嗽、打噴嚏 共乘車子、共餐、游泳 蚊蟲叮咬 淺吻 教育訓練組製作

47 認識性傳染病 梅毒 淋病 尖型濕疣 （菜花） 單純庖疹 披衣菌 軟性下疳 保護自己免於性傳染病 是你/妳的責任 臺北市立性病防治所 梅毒
是一種由梅毒螺旋體所引起的疾病，初期時會在陰部造成單個且無痛性之潰瘍，稱硬性下疳。若沒有適當治療，全身會陸續出現紅疹，稱為第二期梅毒，此時（約感染後六星期）血清梅毒反應可檢驗出陽性反應。若再不治療，紅疹則會自動消失而進入隱性梅毒期，經數年或數十年後再出現第三期症狀，如皮膚潰瘍、大動脈擴大及中樞神經病變等。 淋病 淋病是由淋病雙球菌所引起，男性感染時會造成尿道炎，有小便疼痛、尿道口搔癢及膿性分泌物（清晨最為明顯）等症狀。女性感染則會造成子宮頸炎，但自覺症狀並不明顯。 尖形濕疣 就是俗稱的菜花，好發於肛門、陰部等潮濕且常摩擦的部位，它由人類乳突腫病毒所引起，其症狀是在陰部陸續長出有如花椰菜般的疣狀物，故一般稱之為〝菜花〞。 庖疹 它是由庖疹病毒所引起，分為二型，第一型的感染發生在口唇部，許多人都有過感染的經驗。第二型病毒感染時，病灶則生長在陰部，是經由性行為才會傳染的（因性交型態複雜化，第一形庖疹感染偶而也會出現在陰部）。此二型病毒一但進入人體就永遠無法清除，會在人體抵抗力弱時一再復發。尿道炎的分類非常複雜，範圍很廣，其中屬於性傳染病的稱為非淋菌性尿道炎（其中披衣菌感染佔50%以上）。它是經由性交傳染，日常生活中之浴廁共用、輕吻、擁抱等行為都不會傳染。下疳是指陰部潰瘍，是由一種嗜血桿菌所引起，潰瘍多個而且非常疼痛。 軟性下疳 軟性下疳的症狀和併發症：潛伏期短，接觸三至六天後局部發紅腫大，形成多處膿庖，繼而引發潰瘍，逐漸擴大至豌豆狀，潰瘍表面分泌黃色膿汁，四週泛紅發炎壓痛特別厲害，經過治療後漸漸進入恢復期全部過程約六至八星期，如未治療會併發腹股溝淋巴腺紅腫疼痛。 保護自己免於性傳染病 是你/妳的責任 教育訓練組製作

48 預防性傳染病的方法 不和別人共用牙刷、刮毛刀和注射器等穿刺性器械。 使用公共浴池、浴巾、便器時，先清洗乾淨或自備盥洗用具。
刺青、穿耳洞時確認對方是否使用消毒完全的針頭。 穿寬鬆、乾淨的內褲，且內褲清洗後經常曬曬太陽。

49 預防性傳染病的方法 太緊的牛仔褲盡量少穿。 如非醫師處方，避免服用消炎藥。 養成如廁後由前往後方向擦拭的習慣。
經期以外盡量不用棉墊；且經期中勤換棉墊。 少用消毒清潔藥水沖洗陰道。 定期接受篩檢，婚前及產前健康檢查。

50 懷孕了?怎麼辦! 要生下來？ 要流產？ 臺北市立性病防治所 根據優生保健法，未成年者墮胎必須有父母或法定監護人同意，醫師才可以進行流產手術。
流產的方法有很多種，但是或多或少有後遺症，嚴重的話可能造成日後的不孕，還有自己的罪惡感，還是避免性行為，甚或做好避孕的工作才是！ 最常聽說的是用「月經規則術」來流產，大多效果並不好。目前大多使用「子宮擴刮術」，這種手術只能在懷孕12週以前進行，一般來說由有經驗的醫師來做，發生危險和併發症的機會很少。口服墮胎藥或稱為「事後避孕丸」，沒有經過醫師處方服用，可能有大出血或出血不止的後遺症。 教育訓練組製作

51 如何避孕? 保險套 子宮內避孕器 避孕藥 手術結紮 植入法 安全期法（基礎體溫法） 中斷法 臺北市立性病防治所 避孕方法有很多種：
1.保險套--是最方便、副作用最小的避孕方法。 2.子宮內避孕器—放在子宮內的避孕物品，效果不錯，只是容易有發炎、出血的副作用。 3.避孕藥—成功率高、月經規則、方便，是服用避孕藥的優點，但是忘記服藥、容易引起心臟和血管的疾病、不適用於年輕女性，是避孕藥的限制。 4.手術結紮—這是最一勞永逸的方法，而且副作用少，並不影響性能力，不過不適合青少年。 5.植入法—是一種長效的荷爾蒙膠囊，就放在手臂皮下的地方，方便、效果不錯，但是有些人有經期混亂的副作用。 6.安全期法（基礎體溫法）--這種方法對於月經規則的人比較有效，每天睡醒時量自己體溫的變化，一般在下一次月經前10至18天的期間，或是體溫上升的前後三天，是懷孕的危險期。 7.中斷法—最大的好處是不用再準備其他東西，但是萬一控制不住，那麼……。 從避孕的角度來看，這些方法都可以選擇，若是由避免性傳染病的角度來看，你／妳覺得哪一種最好呢？ 教育訓練組製作

52 臺北市立性病防治所 沒有安全沒有性 沒有愛情沒有性 沒有準備沒有性 真愛運動 等待真的值得你送他“寶貴禮物”的人
新時代的你應該有新的性觀念 真愛運動－－保護自己，保護對方，保護小孩 性行為前三大思考原則 沒有安全沒有性 沒有準備沒有性 沒有愛情沒有性 您做到了嗎?! 沒有安全沒有性 沒有愛情沒有性 沒有準備沒有性 真愛運動 等待真的值得你送他“寶貴禮物”的人 教育訓練組製作