我眼中的肖邦 Franciszex Chopin 作者：唐志皓 9817 制作时间：五月四日——六月 日.

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1 我眼中的肖邦 Franciszex Chopin 作者：唐志皓 9817 制作时间：五月四日——六月 日

2 我是这样踏上 “志皓肖邦之旅”的 当沈老师宣布咱们试点班的期末考试“必须写一篇有关一位音乐家或一部音乐作品的研究论文” 时,我不由地万分沮丧。因为对于音乐，我一向就无好感，不像有些人，天生就对音乐有着一种痴迷。所以，“死了”二字跳上我的心头，可是，怎么说这也要打分的呀！我不得不苦思冥想，写谁好呢？贝多芬、莫扎特，他俩首先被我排除，因为我猜班中定有许多人研究，随后我想到了除了这两个音乐家以外，沈老师经常挂在嘴边的另一位音乐大师——肖邦。于是我自信，肖邦是 “最佳人选” 。随后得找资料，网上的根本不够，我又去书店挑了一本《肖邦》和一张他的CD作品。就这样，我踏上了“志皓的肖邦之旅”

3 5.我最喜欢的肖邦作品 当我买来肖邦作品的CD，我做的第一件事便是看一遍所有的曲目。最吸引我的就是降D大调《小狗圆舞曲》，听了这个名字我就十分的好奇——小狗！？通过看介绍，我知道了这首曲子只有一分多钟，所以又被称为“一分钟圆舞曲”。我赶紧听了这首曲子：一开始节奏很快，而且乐音时而由高到低，又时而由低到高，我的眼前顿时出现了一只可爱的小狗，只见它正忙着追自己的尾巴。它不仅忙得团团转，还情不自禁地在原地打起转来后来节奏渐渐慢了下来，让我感觉似乎主人来喂食了。可突然，节奏又快了起来，莫非小狗追不到尾巴，不肯轻易罢手？ 这首曲子在大人们眼里，一定不怎么样，而且我也不敢保证三、四十年后的我还会不会最喜欢这首曲子。但至少，十二岁的我是最喜欢《小狗圆舞曲》的。

4 柴可夫斯基-------我喜爱的一位音乐家
作者:98级学生 翁嘉昀

5 《胡桃夹子》>《天鹅湖》>《睡美人》
我心目中的算式 在对几部柴可夫斯基的芭蕾舞剧比较后，我得出了一个算式： 《胡桃夹子》>《天鹅湖》>《睡美人》 虽然我爸爸很喜欢《天鹅湖》，但是《胡桃夹子》在我的心中始终占着第一位。

6 巴赫，你这个家伙 作者：98级学生 王君 巴赫，这个家伙 我和这家伙的缘分 我研究前的问题 我完成后的回答 我给巴赫的一封信 后记

7 我和巴赫的缘分 我和巴赫似乎很有缘分，我们的生日竟然一模一样，都是3月21日。所以我每次谈论巴赫，就像在谈论自己的亲兄弟。但唯一不同的是，他在8岁时，就永远失去了父母的爱，他只能和他的哥哥在一起生活。但我，每天享受着爸爸妈妈的爱，就像是生活在天堂里。

8 海顿其人 （Franz J oseph Haidn)
海顿的生平 制作过程 我的好奇 我的发现 后记 资料目录 代表作品 作者徐寒草 5月6日始　～ 6月12日束

9 我的发现 我发现约瑟夫·海顿与沈老师一样是一名光荣的教师。而且，也是一位好老师。因为他教出了一个超过自己的学生——一代音圣——贝多芬。而唯一不足的是，他只教出了一个学生，而沈老师则是他的27倍，而沈老师不足的是，沈老师的学生并没有超越自己，而且并没有名气，而且并没有成熟，也没有失去生命。

10 魔力 《魔笛》的 作者：98级学生 周晏丰

11 通过这次研究，我发现自己和莫扎特居然有许多相似之处：
首先，我和他都有很好的听觉和记忆能力。因为这，他七岁成了“音乐神童”，我八岁成了“TO才子” 。也因为这，他长大后成了一名“音乐天才”，至于我，暂时还不知道，估计也不会太…… 其次，我和他都热爱自由。他“毅然离开了大主教柯洛利多，情愿忍受贫困和饥饿，也不愿失掉自己的自由。”而听我妈妈说,我“出生才十一个月大就开始为自由而斗争了”，有照片为证。 再有，我们的童年都是幸福的、充满阳光的。我们都有一个深爱着我们的父亲。（莫扎特的父亲十分理解莫扎特；而我的父亲则对我关怀得无微不至）。 还有，我们都善于寻找快乐，而且都能在别人看来毫无快乐可言的地方找到快乐。 ——未完，见下页 后记

12 但愿有一天，我的爸爸因受我影响，也能喜欢上音乐。哈哈，那岂不是就更能说明《魔笛》有魔力了吗？
——接上页 而我和莫扎特最大的不同之处则是—— 莫扎特喜欢音乐显然是受他的爸爸影 响甚至是遗传，可我的爸爸就是缺乏音乐 细胞，至于我喜欢上音乐，纯属受了莫扎 特《魔笛》的影响。 但愿有一天，我的爸爸因受我影响，也能喜欢上音乐。哈哈，那岂不是就更能说明《魔笛》有魔力了吗？

13 一个可怜而又伟大的人 Beethoven 作者 陆文扬

14 我的“独家”研究成果 你知道贝多芬的耳朵怎么会聋的吗？ 我通过研究，认为主要是与“老贝”小时候总打“小贝”的耳光有关——“每当弹错的时候就打他的耳光。” 这导致了贝多芬“二十六岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。”

15 我眼中的贝多芬 作者：余云舟

16 最初态度 这次语文考试要我们写一篇论文，而且是要求研究一位音乐家或一部音乐作品。这下可把我难住了，心里就像有十五只水桶在打水，七上八下的，既慌又没底。我能写好吗？ 云舟多媒体公司

17 研究过程 万事开头难。但“凡事做则会，不做则安能会耶？”
于是，我向爸爸请教：怎样做幻灯片？怎样通过网络查找资料？ “可以。”爸爸满口答应，“但是 你先要确定论文的研究课题是啥？”对呀，不然爸爸怎么去找资料呢。 我想了想，选啥研究课题好？ 对了！贝多芬是很有名的，听人讲他是一个聋子。咦！聋子怎么会作曲呢？有趣！值得研究研究。我一跳八丈高，大声叫道：“老爸–––快给我寻找‘聋梆’音乐家的资料！” “什么？‘聋梆’音乐家？” “哈哈！你不懂了吧，是音乐大师贝多芬！” 云舟多媒体公司

18 我的 研究成果 贝多芬，真神！“聋梆” 能作曲，神！“耳聋” 能演奏，神！这神来自聪明，来自刻苦，来自自信。 云舟多媒体公司

19 贝多芬——我以我眼看 作者：薛舒文 制作日期

20 制作前言 在我两三岁的时候，我十分喜欢听音乐。可我却不知道所有的音乐都是由一类叫做“音乐家”的人创作出来的。而贝多芬也属于这类人。可他到底是个什么样的人呢？好奇心驱使我展开了对他的研究……

21 Ludwig Van Beethoven 路德维希·凡·贝多芬
贝多芬与“命运”交响曲 Ludwig Van Beethoven 路德维希·凡·贝多芬 作者：毕文灏 9823 ~ 制

22 研究过程 我一开始不太喜欢音乐，因为我的生活中没有许多音乐。不过，沈老师说，这关系到语文大考成绩。这下，我只好硬着头皮去“研究”了。要说研究，必须确立研究对象。没办法，只能找最典型的例子——贝多芬了。至于值得研究的问题嘛，就选“贝九”——《命运》了。另外，选“贝九”还有一大好处，资料能找、好找。

23 贝多芬 研究对象：贝多芬 作者：叶芝 研究日期： 2003年5月 结束日期： 2003年6月 贝多芬

24 制作过程 这次大考，沈老师别出心裁，叫我们写关于音乐家的论文。我这个 “先天性讨厌音乐者”便被迫踏上了“古典”之旅……可到最后嘛——，感 觉不错。我想，你也一定感受到了！

25 后记 第一：这次论文，外公帮我找了好多资料书，在此，我觉得应该好好谢谢他。
第二：我还想谢谢音乐家贝多芬，为什么呢？因为是他让我感受到了音乐的魅力。