Presentation is loading. Please wait.

Presentation is loading. Please wait.

专题(二) 交往沟通 掌握技能 命 题 解 读 背 景 材 料 新 题 演 练 考 点 链 接 1.

Similar presentations


Presentation on theme: "专题(二) 交往沟通 掌握技能 命 题 解 读 背 景 材 料 新 题 演 练 考 点 链 接 1."— Presentation transcript:

1 专题(二) 交往沟通 掌握技能 命 题 解 读 背 景 材 料 新 题 演 练 考 点 链 接 1

2 专题(二)┃ 交往沟通 掌握技能 背 景 材 料 材料一 父亲得了淋巴癌,生命垂危,山东省无棣县11岁的少年郭振宇选择了“捐髓救父”。医生在检查中发现,小振宇和父亲的基因点配对率基本符合移植条件,但还是年龄小体重偏轻。为了尽快地让父亲能得到移植治疗,小振宇在短短的5个多月的时间里,将体重增加了近10斤。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练 2

3 专题(二)┃ 交往沟通 掌握技能 材料二 天津四合庄中学一九七六届初一(2)班师生聚会以实际行动诠释了尊师重道的内涵。聚会时,同学们围坐在班主任孟广智老师身边,追忆似水年华,怀念校园时光,感谢曾经的校园生活,感谢老师的爱与教诲。一名酷爱书法的学生挥毫泼墨写下了“缘”。在装裱过程中,店主得知此作品是为了纪念珍贵的师生情所作,当即表示免费装裱。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

4 专题(二)┃ 交往沟通 掌握技能 材料三 无门,无监控,无摄像头,书中亦无防盗磁条。借还自由,来去无碍。宁波市鄞州高级中学一座“无门图书馆”自2006年10月开馆至今,近5000名在校生和毕业生在此借读,7年间7.8万册图书,缺损率不到10%。 材料四 从“复旦大学投毒案”到“南航学生被室友刺死”事件,再到“江苏高校刺伤案”……接连发生的同窗相残事件,使当前同学关系逐渐淡漠的现象正成为民众热议的焦点。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

5 专题(二)┃ 交往沟通 掌握技能 考 点 链 接 1.与教材“与父母交往”知识的链接点:①孝敬父母的原因(八上P13~14)。②怎样孝敬父母(八上P14~17)。③调适逆反心理,与父母平等沟通(八上P21~27)。 2.与教材“师生交往”知识的链接点:①老师工作的特点、我们爱老师的原因(八上P44~45)。②与老师沟通的方法(八上P50~53)。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

6 专题(二)┃ 交往沟通 掌握技能 3.与教材“生生交往”知识的链接点:①闭锁心理的危害(八上P31)。②朋友、友谊的作用(八上P32)。③交友的原则(八上P33~35)。④异性同学交往的原则(八上P38)。 4.与教材“竞争、合作”知识的链接点:①合作与竞争(八上P90~99)。②个人与集体的关系、个人利益与集体利益的关系、关爱集体的表现(九P19~21)。③团队精神的重要性(八上P99)。  背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

7 专题(二)┃ 交往沟通 掌握技能 5.与教材“换位思考、宽容、尊重”知识的链接点:①宽容的含义、意义(八上P101、P103~104)。②宽容的策略(八上P104)。③怎样做到换位思考、与人为善(八上P105~108)。 6.与教材“平等、正义”知识的链接点:①平等的集中表现(八上P109)。②怎样做到平等尊重(八上P110~113)。③做有正义感的人(八下P115)。 7.与教材“诚实”知识的链接点:①诚信的含义及重要性(八上P114~116)。②诚信的基本要求(八上P117)。③诚实和信任的关系、诚信守则的内容、诚信的智慧(八上P119~123)。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

8 专题(二)┃ 交往沟通 掌握技能 命 题 解 读 1.为什么要孝敬父母?学习材料一中郭振宇的事例,思考:报答父母的养育之恩,我们应该做些什么? (1)父母赋予我们生命,抚育我们成长;为家庭和社会作出了贡献;孝敬父母是中华民族的传统美德;孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。 (2)孝敬父母就要心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,要为父母分忧;努力学习,积极上进。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

9 2.与父母发生矛盾时,我们应当如何有效解决?
专题(二)┃ 交往沟通 掌握技能 2.与父母发生矛盾时,我们应当如何有效解决? 我们做子女的要主动走近父母、亲近父母,努力跨越代沟,在现实中架起沟通的桥梁;要尊重、理解父母,敞开心扉,耐心解释;学会换位思考,沟通的结果是求同存异。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

10 3.结合材料二谈谈我们为什么要尊敬老师。在师生交往中,难免会有不和谐的音符,你有什么好方法来共筑师生情感桥梁?
专题(二)┃ 交往沟通 掌握技能 3.结合材料二谈谈我们为什么要尊敬老师。在师生交往中,难免会有不和谐的音符,你有什么好方法来共筑师生情感桥梁? (1)老师是人类文明的传播者,帮助我们掌握科学文化知识和技能,并给我们思考的方法,让我们产生探求知识的愿望。老师是人格的培养者。老师的巨大力量就在于作出榜样。当我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫的时候,老师为我们指点迷津;当我们取得成绩而骄傲的时候,老师会及时点拨让我们清醒。老师既是我们的良师,也是我们真挚的朋友。所以,我们应该尊敬老师。 (2)主动与老师沟通;学会换位思考,站在老师的角度看问题;当我们觉得被误解时,可以向老师作出解释;老师犯错误时,用恰当的方式向老师提出;对待老师要有礼貌;在不同的场合采用不同的语气和老师交谈;等等。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

11 树立正确的竞争与合作的观念;以诚相待,互相帮助;善于发现竞争对手的长处,虚心向他学习;相互促进,共同提高;发扬团队精神,在竞争中合作。
专题(二)┃ 交往沟通 掌握技能 4.怎样正确面对竞争与合作? 树立正确的竞争与合作的观念;以诚相待,互相帮助;善于发现竞争对手的长处,虚心向他学习;相互促进,共同提高;发扬团队精神,在竞争中合作。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

12 5.材料三中“无门图书馆”诠释了怎样的品质?你对这种品质是怎样认识的?我们应当怎样培养这种品质? (1)诚信。
专题(二)┃ 交往沟通 掌握技能 5.材料三中“无门图书馆”诠释了怎样的品质?你对这种品质是怎样认识的?我们应当怎样培养这种品质? (1)诚信。 (2)诚信是中华民族的传统美德。我们为人处事,与人交往,要讲究诚信。为人诚实,言而有信,能得到别人的信任,也是自身道德的升华。对人守信、对事负责是诚信的基本要求,恪守信用落实到具体行动上,表现为一种积极负责的态度。诚信做人体现在一点一滴的小事之中。 (3)要言而有信,忠实地履行承诺。要对人守信,对事负责,做老实人,办老实事。要讲诚信的智慧,注意尊重他人隐私,还要注意在特定情境中的“善意的谎言”。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

13 6.结合材料四谈谈我们应当怎样与同学和睦相处。 应当互相宽容;彼此理解、尊重;学会换位思考,设身处地为他人着想。
专题(二)┃ 交往沟通 掌握技能 6.结合材料四谈谈我们应当怎样与同学和睦相处。 应当互相宽容;彼此理解、尊重;学会换位思考,设身处地为他人着想。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

14 新 题 演 练 专题(二)┃ 交往沟通 掌握技能 一、单项选择题
专题(二)┃ 交往沟通 掌握技能 新 题 演 练 一、单项选择题 1.郭振宇为了“捐髓救父”,在短短的5个多月的时间里,将体重增加了近10斤。这告诉我们(  ) ①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②孝敬父母就要有轰轰烈烈的行动 ③赡养父母是每一个子女从小就要履行的法律义务 ④孝敬父母就要爱父母,力所能及地为父母分忧 A.①② B.①④ C.②③ D.①③④ B 解析 孝敬父母要从生活小事做起,②错误;赡养父母是成年子女的法律义务,未成年子女没有赡养父母的能力,③错误。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

15 2.天津四合庄中学一九七六届初一(2)班师生之间和谐的关系让人羡慕。和谐的师生关系( ) A.既是教和学的关系,也是朋友之间的关系
专题(二)┃ 交往沟通 掌握技能 2.天津四合庄中学一九七六届初一(2)班师生之间和谐的关系让人羡慕。和谐的师生关系(  ) A.既是教和学的关系,也是朋友之间的关系 B.既是一种平等关系,也是一种利益的关系 C.既是一种互补关系,也是相互利用的关系 D.既是教和学的关系,也是难于融洽的关系 A 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

16 3.中学生要增进与老师的美好情感就应当( ) ①知师、信师、爱师、敬师 ②积极与老师进行有效的沟通 ③正确对待老师的表扬和批评
专题(二)┃ 交往沟通 掌握技能 3.中学生要增进与老师的美好情感就应当(  ) ①知师、信师、爱师、敬师 ②积极与老师进行有效的沟通 ③正确对待老师的表扬和批评 ④理解和体谅老师,关心和帮助老师 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ A 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

17 4.无门,无监控,无摄像头,书中亦无防盗磁条。借还自由,来去无碍。以下对宁波市鄞州高级中学“无门图书馆”看法错误的是( )
专题(二)┃ 交往沟通 掌握技能 4.无门,无监控,无摄像头,书中亦无防盗磁条。借还自由,来去无碍。以下对宁波市鄞州高级中学“无门图书馆”看法错误的是(  ) A.启示我们要做一个诚信的人 B.有利于在全社会形成讲诚实、守信用的良好氛围 C.说明信任的基础永远是诚实 D.可见当今社会讲诚信只是个别现象 D 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

18 A.陈明怕姚飞学习上超过自己,不与他交朋女 B.林云同学与人交谈时,言语和气、态度诚恳 C.杨帆因要看球赛,没等同学把话说完就挂断了电话
专题(二)┃ 交往沟通 掌握技能 5.下列属于善于交往的行为的是(  ) A.陈明怕姚飞学习上超过自己,不与他交朋女 B.林云同学与人交谈时,言语和气、态度诚恳 C.杨帆因要看球赛,没等同学把话说完就挂断了电话 D.郑丽从来不和朋友争论,唯恐得罪朋友 B 解析  A中陈明没有正确处理竞争与合作的关系;B中林云懂得礼貌待人;C中杨帆没有做到礼貌待人;D中郑丽没有做到尊重差异。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

19 我们如何让社会上出现更多的“无门图书馆”现象?
专题(二)┃ 交往沟通 掌握技能 二、非选择题 6.【从我做起 共筑诚信】 无门,无监控,无摄像头,书中亦无防盗磁条。借还自由,来去无碍。宁波市鄞州高级中学一座“无门图书馆”自2006年10月开馆至今,近5000名在校生和毕业生在此借读,7年间7.8万册图书,缺损率不到10%。 我们如何让社会上出现更多的“无门图书馆”现象? 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练

20 专题(二)┃ 交往沟通 掌握技能 答 案 树立诚信意识,提高对诚信重要性的认识;不轻易许下诺言,一旦有所承诺,就应努力兑现;诚信要做到对人守信,对事负责;做老实人,办老实事;坚持实事求是;在涉及利益冲突的问题时,站在多数人利益一边;在眼前利益与长远利益冲突时,站在长远利益一边;在情与法的冲突中,站在法律一边;要积极同身边不诚信的现象作斗争;等等。 背景材料 考点链接 命题解读 新题演练


Download ppt "专题(二) 交往沟通 掌握技能 命 题 解 读 背 景 材 料 新 题 演 练 考 点 链 接 1."

Similar presentations


Ads by Google