第三单元 学会交往 3.2 师生情谊 （第一课时）.

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1 第三单元 学会交往 3.2 师生情谊 （第一课时）

2 他是谁？ 猜一猜 有人说，他是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；有人说，他是园丁，用自己的辛勤，浇开了智慧的花朵。 ——老师

3 师生情谊

4 当学生解不开鞋带时 数学老师： 线段比例不对，将一根旋转90度看看。 计算机老师： 是不是要进行格式化了？ 政治老师：
老师写真 数学老师： 线段比例不对，将一根旋转90度看看。 计算机老师： 是不是要进行格式化了？ 政治老师： 这个现象要辩证的全面的看待。 英语老师： Oh,my god!

5 上课的老师是台电视机？ 周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上，14岁的曼纽尔·达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名9年级学生一样，他正穿着蓝色校服安安静静地坐在教室里上课呢。

6 上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台，向学生播放不同科目的课程。

7 “电视老师”一天要给学生上6门课，每门15分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。

8 仔细思考并讨论 教师能被取代吗？

9 墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。
电视老师的后果 墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。 在2003年，40％的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25％。农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。

10 学高为师 身正为范 老师是不可替代的。 教师的工作更重要的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人，用人格魅力为我们做出榜样。

11 你知道吗？ 我国政府规定哪一天为“教师节”？ 为什么要规定这样一个节日？

12 教师节的来历： 1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。 　  年 4月12日，六届人大四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》。该法第十四条规定：全社会应当尊重教师。 

13 师爱浓浓 是谁，给幼小的我带来温暖的记忆？ 是谁，给胆小的我带来生活的勇气？ 是谁，给曾经寂寞的我带来成长的快乐？
是谁，给失败的我撑起前进的风帆？ 是谁，把自卑的我带进自尊的春天？

14 老师

15 老师的劳动是艰苦的 疲惫的老师们 据统计教师的平均寿命只有63岁， 比全国人均寿命少了整整10年。
江西瑞金市解放小学在健康普查中发现，按健康标准分析显示：教师基本健康者占26.3％，患各种疾病者占20.5％，亚健康者占53.2％。 老师的劳动是艰苦的

16 这些你都知道吗？ 备一节课需要多少时间吗？ 改一个班作业需要多少时间吗？ 下班后还有哪些和工作有关的工作要做？

17 老师， 你为我的人生摆渡

18 师爱助我学习 自小学来对你帮助最大的老师…… 曾经发生过的关于我和老师的故事…… 老师是我们学习的指导者， 引导我们进行学习。

19 自学: 阅读课本，思考下列问题：（3分钟） 1. 老师的主要工作是什么？ 2. 你是如何评价老师的工作？ 19

20 第二，教给我们做人的道理，塑造学生健康的人格。
老师的主要工作是什么？ 第一，传授科学文化知 识，是人类文明的传播者。 第二，教给我们做人的道理，塑造学生健康的人格。

21 我们应该这样评价老师的工作： 老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水； 老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。 感激老师 尊重老师

22 2.老师对我们的成长扮演多种角色，发挥着多种作用 。
一、老师，崇高的称谓 1.人生不能缺少教育，教育不能没有老师。 2.老师对我们的成长扮演多种角色，发挥着多种作用 。 22

23 老师工作的作用 ①是文化的传播者; ②是我们成长的引路人; ③是我们心灵的保健医生; ④是我们的朋友; ⑤是我们的榜样……

24 老师扮演的角色 ★是文化知识的传播者

25 老师扮演的角色 ★是我们道德人格形成的导师

26 老师扮演的角色 ★是我们心灵保健医生

27 老师扮演的角色 ★是我们的朋友

28 老师扮演的角色 ★ 是我们学习的榜样

29 反思： 在我们班里有哪些不热爱尊敬老师的现象？

30 要尊重老师的劳动 课上：———————— 课下：————————

31 我怎么办才好？ 小林的妈妈病了，爸爸又出差了，所以懂事的林林总是在早读前，先帮妈妈做好早饭才去上学，所以不得已她经常迟到，班主任许老师管理班级相当严格，所以针对林林迟到，多次在班里批评她，为此林林特委屈，有次在班里顶撞他，结果……如果你是林林你会怎么做才更好？

32 想一想：假如你是“迟到的学生” 你会怎么做？ 1. 抵触老师的批评？抱怨老师？ 2. 因为迟到有因，希望得到老师的表扬？ 还是……

33 请你续说可能的结果 在数学课上，何老师正在给同学们讲解一道难题。突然，王南扔纸条给李北，约他放学后去踢球，李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他“上课不要传纸条”。何老师正好看到了李北退回纸条，就狠狠地批评了李北。 李 北：……

34 生活剧场 正确处理与老师之间的矛盾： 学会冷静思考 通过恰当的方式 用正确的方法解决矛盾

35 活动：我来当老师 活动要求：请几位同学来当老师给同学们讲课，上课内容为上节课讲的内容，每位同学上课的时间为两分钟。

36 现场采访： 请刚刚上课的同学，谈谈当老师的感觉怎么样？

37 中国最美的乡村教师： 曹瑾

38 每当我走过老师的窗前

39 一、单项选择题 C 1、老师工作的重要性体现在（ ） ①抚养我们 ②传播知识 ③引导我们成长 ④为我们扫除心理障碍
1、老师工作的重要性体现在（ ） ①抚养我们 ②传播知识 ③引导我们成长 ④为我们扫除心理障碍 A、①②③ B 、①②③④ C、②③④ D 、①③④

40 A 2、下列词语中，能用来描述老师的工作的有（ ） ①传道授业解惑 ②辛勤的园丁 ③春蚕到死丝方尽 ④改革开放的设计师 A、 ①②③ B、 ①②③④ C、 ②③④ D、 ①③④

41 A 3、当我们遇到为人处世方面的问题时，只要请教老师，他（她）都能给予我们指导。这直接表明（ ）
3、当我们遇到为人处世方面的问题时，只要请教老师，他（她）都能给予我们指导。这直接表明（ ） A、老师是我们成长道路上的引路人，教导我们做人和做事 B、老师的知识渊博 C、我们无论遇到什么问题都可以向老师请教 D、老师具有高尚的道德 A

42 二、多项选择题 ABC 1、我们由衷地感激老师、尊重老师，是因为老师（ ） A、带领我们在知识的海洋里遨游 B、教导我们如何做人和如何做事
1、我们由衷地感激老师、尊重老师，是因为老师（ ） A、带领我们在知识的海洋里遨游 B、教导我们如何做人和如何做事 C、是我们成长道路上的引路人 D、能帮助我们解决任何难题 ABC

43 ACD 2、2014年9月10日，全国各地以多种形式庆祝第30个教师节。老师受到人们的尊重，主要是因为（ ） A、老师从事的职业是崇高的
2、2014年9月10日，全国各地以多种形式庆祝第30个教师节。老师受到人们的尊重，主要是因为（ ） A、老师从事的职业是崇高的 B、老师具有很高的科学文化水平 C、老师是人类文明的传播者 D、老师是人类灵魂的工程师 ACD

44 3.2 师生情谊 （第二课时） 主题词：尊重老师 新型师生关系

45 古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人。谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。
谁是对社会贡献最大的人？

46 有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者。国王想了想，都摇头否定了。最后，有人推出教师，国王听了他的理由后点头赞许，把勋章授予了教师。
你知道是什么理由吗？

47 国家富强 科技发展 人才 教育 老师！ ？

48 历史上的师生关系怎样的呢？ 1. 古代：老师是绝对的权威 2. 文革：学生造反有理

49 程门立雪

50 听故事，猜答案 “文革”中，一位教授被划为“反动学术权威”，许多学生批斗他。一天晚上，他又被拉到台上批斗，终于昏倒了，他被人架回了家里，醒来后的第一句话是：“我的学生们是不是全来批斗我了？”他的夫人垂泪说：“除了一个女生，他们都批斗你了。”

51 听故事，猜答案 教授说道： 她怎么不来批斗我，她应该来批斗我的呀！ 她不来批斗我，她会出事的，她还年轻啊！ 听了这故事，你心中留下了什么？

52 我们现在的师生关系应该是怎样的？ 民主、平等、和谐

53 二、师生关系新天地 （1）在和老师的交谈中，让我们感到自己更受尊重，和老师的关系变得平等了；
（2）在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地； （3）在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者； （4）建立民主、平等、和谐的师生关系，我们要和老师共同努力。

54 你做到了吗？ 见到老师主动打招呼； 老师找我谈话，我认真倾听； 上下课向老师致敬； 有事进办公室，先向老师打招呼，经过老师允许后进入。

55 老师与同学的关系应该是融洽与和睦的，但是我……
我该怎么办？ 老师与同学的关系应该是融洽与和睦的，但是我…… 小刚说：升入初中后，我在学习生活方面有许多困惑，但我不愿请求老师的帮助； 小红说：我对老师总怀敬畏之感所以对老师总敬而远之； 小明说：我对创建良好的班集体有好的建议，但是不敢对老师说。

56 应该怎样对待老师呢？ 尊师爱师，亦师亦友

57 当出现以下情形时,你将如何对待老师 端茶倒水，以礼相待 当老师到你家家访时， 当你对老师的教学方法不满意时，你会 当老师在班级表扬你时
当老师准备在班级调查最近班级出现的同学丢钱的事时，你会 当老师心情不好，在班级发火时，你会 当你和老师课堂发生冲突时，你会 善意提出 不自满 积极协助、配合 体谅和宽容 克制自己，适时沟通

58 三、应该怎样对待老师？ （1）尊重与信任老师。 （2）理解与体谅老师。 （3）关心和帮助老师， 和老师做朋友。 58

59 实话实说 这节课是吴老师的数学课，他今天不仅迟到，而且这是他第三次出错了，看着吴老师严肃的表情，同学们不知是没有发现还是没有说出来。该怎么办呢？ 小萍鼓起勇气站起来说：“老师，你又讲错了”！故意把“又”说得很重。 小甜把自己的意见写成信交给老师， 小涛去老师的办公室，与老师交流自己的想法。 谁的方式好？为什么？

60 提意见的技巧 1.把握时机； 2.语气平和； 3.坦诚相待； 4.方式恰当。

61 实“画”实说 勾画你被老师批评、误解、表扬时的表情。 被误解 被批评 受表扬

62 在你的学习生涯中有没有被老师误解的时候？如果有，你是如何处理的？
实话实说 在你的学习生涯中有没有被老师误解的时候？如果有，你是如何处理的？

63 老师喜欢什么样的学生？ 现场采访

64 老师心目中的好学生 文明守纪 自尊自强 乐观向上 勤奋好学 活泼大方 大胆发言

65 1、老师对学生的要求: a.学习上，自觉、自主地学习，对自己负责； b.班级活动，锻炼自我管理，学习做活动的组织者；
c.思想上，有自己想法，自我反省，自我严格要求。

66 真心告白： 结合课本P53~P54“老师的角色”，说说你最喜欢的老师的特征。

67 我说我心目中的好老师 现场采访

68 我心目中的好老师 上课生动有趣，幽默、随和、善良，尊重、关爱学生，能平等地对待每一个学生，能与学生谈心、交朋友，知识面广、有责任心。

69 2、学生对老师的要求 a.希望老师更多听取我们意见 b.想获得发挥想象力更大空间 c.喜欢更加平等的师生关系
d.希望得到更多尊重、信任、帮忙和谅解

70 老师的苦恼 孩子，我很想与你多交流，但我面对的学生太多，我的时间又太少，你能与我主动交流吗？我等待着……

71 其实你不懂我的心 任何人都有烦恼的时候，老师也不例外。站在你的角度，你认为哪些事会引起老师的烦恼？

72 老师这样对待烦恼…… 每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己的心里，必须装着所有的学生。
每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂。 每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己的心里，必须装着所有的学生。 每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他心中最大的动力，一定是来自对学生的期盼。

73 我爱我师 夸夸我的老师 对你影响最深的老师是哪位？把他的才能、品德和你的感受说出来，与大家分享。

74 《长大后我就成了你》 长大后我就成了你 小时候我以为你很美丽 领着一群小鸟飞来飞去 小时候我以为你很神气 说上一句话语惊天动地 长大后我就成了你 才知道那间教室 放飞的是希望守巢的总是你 长大后我就成了你 才知道那块黑板 写下的是真理擦去的是功利   

75 小时候我以为你很神秘 让所有的难题成了乐趣 小时候我以为你很有力 你总喜欢把我们高高举起 长大后我就成了你 才知道那支粉笔 画出的是彩虹洒下的是泪滴 长大后我就成了你 才知道那个讲台举起的是别人 奉献的是自己 长大后我就成了你我就成了你  长大后我就成了你

76 我与老师交朋友

77 浓浓师生情谊 推荐影片：《凤凰琴》、《美丽的大脚》、《放牛班的春天》

78 1、“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话最能体现老师（ ） A .热爱学生，关心学生 B. 燃烧自己，照亮别人 C. 团结协作，不断进取
课堂练习 1、“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话最能体现老师（ ） A .热爱学生，关心学生 B. 燃烧自己，照亮别人 C. 团结协作，不断进取 D. 爱国守法，明礼诚信 B

79 课堂练习 2、老师是文化知识的传播者，下列选项中能体现这一观点的是（ ） A .体察我们的内心，为我们扫除心理障碍
2、老师是文化知识的传播者，下列选项中能体现这一观点的是（ ） A .体察我们的内心，为我们扫除心理障碍 B .尊重、理解和爱护我们 C .带领我们在知识的海洋中遨游 D .教导我们如何做事，如何做人，引导我们走好人生之路 C

80 课堂练习 3、新型的师生关系应该是（ ） A .老师尊，学生卑 B. 平等 C .学生尊，老师卑 D .谁尊谁卑都没有关系
3、新型的师生关系应该是（ ） A .老师尊，学生卑 B. 平等 C .学生尊，老师卑 D .谁尊谁卑都没有关系 4、下列能体现新型师生关系的选项是（ ） A.为了树立威信，老师不应轻易在学生面前大笑 B. 师生之间平等，相互信任 C.学生一有做不出的难题，老师就应立即告诉答案D.老师拥有绝对的权威，学生必须完全听从老师 B B

81 B 课堂练习 5.七年级的学生李明在数学考试中，笔坏了，向邻座借，老师看见了批评他作弊，他很生气。这时，他应该 和老师吵，说明自己是冤枉的
下课后和老师沟通，化解误会 撕掉试卷，冲出教室 下课后告诉家长，转到另一所学校

82 10、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“教师是太阳底下最光辉的职业”这些都是颂扬老师的名言警句。
（1）请写出两条颂扬老师的名言警句。 （1）“捧着一颗心来，不带半根草去”；“尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志” 。 （2）根据所学知识说说，老师为什么会得到这么多的颂扬？ （2）教师的重要性…… （3）作为学生，你应该怎样以实际行动尊重老师呢？ （3） 尊重老师的劳动；听取老师教诲；按老师的要求去做；真诚接受老师的批评；对老师有礼貌。 （4）你希望与老师之间建立一种什么样的师生关系？ （4）新型的、民主平等的师生关系。