教科版四年级上册第四单元第1课 身体的结构 莲都区天宁小学 陈建秋.

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1 教科版四年级上册第四单元第1课 身体的结构 莲都区天宁小学 陈建秋

2 每一种动物都有独特的身体结构 壳 头 腹 尾

3 每一种动物都有独特的身体结构 胸 腹 头

4 每一种动物都有独特的身体结构 尾 头 躯干

5 人的身体由哪些结构组成呢？ 头 头 颈 颈 躯干 躯干 四肢 四肢

6 左眼 右眼 右耳 左耳 左手 右手 左脚 右脚 左半身 右半身

7 人体结构组成：头、颈、躯干、四肢 人体外形特点：左右基本对称 体验活动 单眼盖笔帽 单手系红领巾

8 左右对称优点 行动灵活 保持平衡 外形美观

9 人体的有些组成部分，外形上看不到，但我们能感觉到它们的存在——
观察推测人体的内部组成 眼看 血管、外耳道、咽、瞳孔 耳听 呼吸声、心跳声、肠胃蠕动声 鼻闻 体味 手摸 肌肉、骨骼、血管、脉搏跳动

10 人体内部的主要器官 气管 肺 心脏 肝 胃 小肠 大肠

11 B 超 胃镜检查 高科技设备 X光检查

12 身体怎样工作 身体能做许多活动，比如跳绳、打球。 在活动中，各部位是怎样工作的呢？

13 身体怎样工作 腿 鼻 头 手 打球 眼 关节

14 腿 鼻 头 手 跳绳 肺、关节 心脏 躯干

15 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 一个活动，多个部位共同参与。 发现
头 手 脚 眼 关节 心脏 肺 跳绳 打球 吹气球 写字 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 一个活动，多个部位共同参与。 不同活动，会有相同部位参与。 发现

16 √ × √ √ √ （ ）1.从外形上，人体一般可以分为头、 颈、躯干、四肢。 （ ）2.人体特点都是可以直接观察到的。
（ ）1.从外形上，人体一般可以分为头、 颈、躯干、四肢。 （ ）2.人体特点都是可以直接观察到的。 （ ）3.我们可以用耳听、触摸、手捏等 方法观察我们身体的内部。 （ ）4.身体工作时，总是有多个部位同 时参与、共同完成。 （ ）5.对残疾人，我们应该关心并且尽 力帮助他们。 √ × √ √ √