中臺科技大學96學年度第1學期 期中導師知能研習

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1 中臺科技大學96學年度第1學期 期中導師知能研習
科大評鑑導師需配合辦理事項

2 科大評鑑的目的 體檢我們 證明我們 激勵我們

3 科大評鑑學務行政評鑑項目 學務行政特色 導師制度 社團活動 生活輔導及衛生保健執行成效 諮商輔導

4 學務工作願景 建構中臺科技大學為一個家長放心、學生安心的溫馨友善校園。

5 學務工作發展目標 營造友善優質校園

6 學務工作發展目標 建構一個友善、健康、學習、服務的優質校園，增進學生的學習與生活品質。 建立多元文化校園，促進學生身心健全發展。
提供學生學習與服務機會，訓練並發揮學生潛能。 建構完善學務網路，落實縱向及橫向相互支援的全校化學務工作。

7 學務工作發展策略 健全導師制度，發揮導師知能 建構優質學務行政能力 建立學務工作支援系統網路 加強學務工作之溝通與聯繫管道 擴大辦理志工活動
有效整合學務工作之支援 運用知識管理，提升學務行政改革

8 學務工作特色

9 導師制度及導師的工作 制訂『本校教師擔任導師實施辦法』 每學期辦理期初導師輔導知能研習會並召開期中、期末導師座談會議。
導師與學生有約之班級經營 賃居生的訪視 學生身心、學習輔導的進行 各項助學措施及其他事項的宣導

10 導師例行的重要事項 班會的指導 生活與學習護照的執行 生活公約內容的討論與執行 勞作教育的督導 缺曠同學的輔導訪談
配合各單位進行班級配合事項的協助

11 學務處評鑑相關事項 課外活動指導組

12 學務工作計畫之特色-課指組 一、開設「生活與服務」通識必修0學分課程。
二、發揮學長姐愛護學弟妹之精神，強化系會自治功能功能，制定「學生家族制度」。 三、整合志工情懷教育，體驗服務與關懷 。

13 生活與服務 1.發行「生活與服務」學習護照，明訂修習內容、認證制度與評分標準。
2.學生參與勞作教育、社團活動、班級活動、社區服務、藝文欣賞等活動。 3.由知、情、意、境逐步深化友善、健康、學習、服務教育，落實本校「技術專業、人文關懷」之辦學理念。

14 生活與服務 4.結合「勞作教育」課程，從日常生活中打掃、花草養護、環保、教室及校園…等，培養學生責任感、守時，強化服務學習理念。
5.推動「社團活動」，訂定社團組織發展、學生參與社團法規，鼓勵創社，區分為康樂、服務、學藝、自治四類社團，激發學生之課餘潛能與創意活力。

15 生活與服務 6.鼓勵參加「班級活動」，導師規劃班級經營，辦理班級關懷活動或參與各類團體競賽，強化班級團隊合作精神及榮譽心。
7.拓展「社區服務」領域，結合醫護學校特色，整合資源，提高服務效率，體驗關懷服務情操。 8.鼓勵參加「藝文欣賞」，成立中臺迷你美術館、規劃銀樺藝術季系列活動，並鼓勵閱讀，陶冶性情。

16 學生家族制度 1.以系所為單位，建立家族樹（編組），由最高年級學長姐擔任家長，依年級序號建置各家族，發揮生活關懷、學習輔導、聯誼等功能。
2.營造家族氣氛，由系學會主動配合辦理競賽活動，深化專業特色。

17 學生家族制度 3.推動認養系館、環境美化環境運動，如：班級教室佈置、廁所認養、樓館美化及教室三分鐘環保運動，以營造友善學習空間。
4.每學期辦理擴大系週會乙次，不定期舉行系主任與同學有約，另配合系節慶日推動相關特色活動、展演、競賽，以展現系所成果，提高系所認同。

18 志工教育 1.積極整合校內服務社團，區分服務特性及教育主題，施予專業教育訓練課程。 信馨志工團-以推動學校與社區保健教育
環保志工-推動校園環保教育工作 馨晴志工-以校園親善導覽禮儀 春暉志工-以拒煙反毒之教育 道安志工-維護校內外交通秩序與安全

19 志工教育 2.辦理「志工人才培訓營」，受訓認證合格之學生頒發志工研習證書及志工服務手冊，強化志工理念、價值，有效提升志工服務品質，同時建立志工人才資料庫，以能長期推動服務志業。

20 志工教育 3.輔導志工實習、開拓服務機會，以學校相鄰大坑地區為中心，以校園服務為主體，結合中小學、大坑地區五個里里長與民眾，中臺後花園觀音山認養活動、民俗公園節慶活動、社區大學社會教育活動，體驗志工情懷；開展多元服務領域，體驗服務情操，落實於學生實踐精神，有效回饋社會。