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大马食物 Sate,Rojak,Nasi Lemak,OtakOtak;Yow Jar鬼.HamjimPeng,Bubur Cacar.Goreng Pisang. Kopi Tarik,Roti Canai,Capati,Asam Laksa;Kacang Putih,Kuih Dodol,Barli Ais,Ipoh Sa Ho Fun! Bak Ku Teh,Ketupat,Bubur Hitam,Gula Melaka,Muruku,Kuih Lapis,Karipap,Ampang 酿豆腐
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手游戏： 喉咙张开喉咙张开 双手拍一拍 爬呀爬呀爬呀爬呀 爬到你脸上来 这是眼睛 这是嘴巴 这是鼻子 哈秋
喉咙张开喉咙张开 双手拍一拍 爬呀爬呀爬呀爬呀 爬到你脸上来 这是眼睛 这是嘴巴 这是鼻子 哈秋 大拇哥二姆弟三中良四小弟小小姑娘爱看戏 手心手背 我的心肝宝贝
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身体各部分： 头儿肩膀膝脚趾 膝脚趾 膝脚趾 眼耳鼻和口
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我们的身体 我的身体有什么？ 教师教导学生以肢体写生词。 生词：头/头发/眼睛/耳朵/手/手指/脚/鼻子/口
句子：*我用手写字。 *我用脚走路。 *我用眼睛看东西。*我用耳朵听声音。 （教师先提问，学生回答后才教句子。）
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短文： 手： #爸爸有一双手，手会做工。 #妈妈有一双手，手会做饭。 #哥哥有一双手，手会写字。 #姐姐有一双手，手会做衣服。
#我也有一双手，我用手写字、拍皮球、 玩积木。
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小明家里的人 小明家里有什么人，你认识吗？ 爷爷（祖父） 奶奶（祖母） 爸爸 妈妈 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 句子： 早上，妈妈去买菜。
爷爷（祖父） 奶奶（祖母） 爸爸 妈妈 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 句子： 早上，妈妈去买菜。 姐姐去上学。
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儿歌： 妈妈抱弟弟，弟弟抱小球。 弟弟睡了，小球掉了。 教师教导学生以肢体写生词。
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我们的课室： *教师一边讲解，一边教导学生朗读以下短文。 这是我们的课室。左边有门，右边有窗。 前面有一块黑板，老师用粉笔在黑板上写字。
上课时，同学们把书本放在桌子上，用心读书和写字。 #教师提问。
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我们在学校里，一同读书，一同唱歌，一同玩游戏。 你爱我，我爱你，我们都是好朋友，欢欢喜喜在一起。
朗读： 我每天来上学-———— 我们在学校里，一同读书，一同唱歌，一同玩游戏。 你爱我，我爱你，我们都是好朋友，欢欢喜喜在一起。
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小明的学校： *教师介绍学校里的成员，（并说明他们在校的任务）和校内的景物。 校长、副校长、老师、学生、校工、校园、教室、操场等。
句子：我们一起来写字，我们一起来读书。
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儿歌： 走进教室要安静，快把地板扫干净。 老师来上课，同学很高兴。 %我们学校里，有课室，有操场。 我们在课室里读书写字。
我们在操场上踢球、玩游戏。 （教师提问我们在什么地方读书和写字？）
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放学回家 放学后，回到家，放下书包把书拿， 用心读，认真写，做完作业再玩耍。 （学生一面拍手一面朗诵儿歌。）
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学学这些形状 你认识这些形状吗？ （教师介绍课室里的形状） 句子：这个西瓜很圆。 这条路很长。 太阳圆圆在天空，房子方方在地上。
我住在方方的房子里。 在圆圆得太阳下，房子好光亮。
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比较 一边多一边少 一个大一个小 一边长一边短 一个高一个低 十枝铅笔一把刀 一个西瓜十粒葡萄 一把长尺一支针 一棵椰树一根草
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说谢谢比赛！ ***小朋友：从现在起，每说一次“谢谢”，就可以把一个☆涂上颜色。
每十个☆，就可以将^宝贝箱^里的一种玩具圈起来并涂上美丽的颜色。一个星期后，看谁得到玩具最多！
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爱的叮咛：讲好话，存好心，常怀感恩心。
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礼貌宝宝人人
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礼貌宝宝人人爱 你是个有礼貌的乖宝宝吗？请吧今天做到的圈起来： *先向人点头、打招呼。 *对人说：“请” *对人说：“谢谢！”
*对人说：“对不起！” 请把自己一项有礼貌的行为画下来： 爱的叮咛：学点头，学低头，不要学拳头！
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礼貌宝宝人人夸 你是个有礼貌的乖宝宝吗？请把今天做的圈起来： 先向人点头、打招呼。 对人说“请” 对人说“谢谢” 对人说 “对不起”
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请把自己一项有礼貌的行为画下来 学点头，学低头，不要学拳头！
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