新时代的劳动者.

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1 新时代的劳动者

2 新旧教材的对比 增加社会主义荣辱观内容p41 增加专家点评：劳动光荣，应得到尊重和承认P41 部分内容有删改P42 P43 相关链接P44 换新材料

3 ★教学目标 （一）知识目标 1、识记就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。 2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。 3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业；作为劳动者，如何维护自身的合法权益。 （二）能力目标 本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力 在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益

4 ★教学重点 ★教学难点 （三）情感、态度与价值观目标 1、培养学生树立正确的择业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。
2、使学生深切认识，诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。 3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。 ★教学重点 1、就业是民生之本 2、劳动者权利的维护 ★教学难点 树立正确的择业观念 教具:多媒体 课型:新 教学时间:2007、11、6

5 埃及金字塔 万里长城 长江三峡大坝 故 宫

6 这些建筑物是我们社会物质文明的代表，应当说无论是物质文明建设还是精神文明建设，都离不开劳动者的辛勤劳动，因此，这节课就让我们一起走进——新时代的劳动者。

7 太阳光 金亮亮 雄鸡唱三唱 鸟儿醒来了 鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜忙 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 劳动最光荣

8 劳动最光荣 全国劳模 庄 岩 王进喜 袁隆平 许振超 姚 明 太阳光 金亮亮 雄鸡唱三唱 鸟儿醒来了 鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜忙
杂交水稻之父 许振超 产业工人 姚 明 运动员 太阳光 金亮亮 雄鸡唱三唱 鸟儿醒来了 鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜忙 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 庄 岩 厦门一中教师 王进喜 铁人 劳动最光荣 全国劳模

9 1997年，大学毕业后分配到工厂的罗福欢发现，高档鞋擦洗业有巨大的市场。于是他不顾家人反对，毅然辞职，在成都市干起擦鞋的营生。为了擦好鞋，罗福欢认真研究各种高档鞋的产地、工艺等特点，形成了一套擦洗高档皮鞋的独特工艺。他的收费比一般鞋摊贵5倍以上，但许多人仍纷纷慕名找他擦洗皮鞋。03年，他告别擦鞋摊，在成都开设“罗记擦鞋店”。如今，“罗记擦鞋店”已注册商标，在全国拥有80多家加盟店。

10 “中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”“劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责”“国家提倡社会主义劳动竞赛，奖励劳动模范和先进工作者” ——《中华人民共和国宪法》

11 发现的眼睛 我们学校里有哪些类型的劳动者？他们各为学校和社会作出了哪些贡献？ 人为什么要劳动？劳动的意义何在？

12 大学生招聘会现场

13 怎么办？ 我国的就业形势 严峻！ 我国的人口总量和劳动力市场都比较大； 劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；
劳动力市场不完善，就业信息不畅通。 怎么办？

14 老李的苦恼 由李师傅下岗再就业例子，完成两个思考题。
　　李师傅自从下岗之后，一直拿着微薄的救济金在找工作。许多热心人也帮他介绍过几次。但他不是嫌累、嫌工资少、嫌离家远、嫌地位低，就是嫌与他那个适用面很窄的技术不对口，因此一直没找到工作。 ①人们为什么要就业？ ②李师傅找不到工作的原因是什么？

15 以一封学生来信为创设教学情境，结合学生间或社会上的存在的各种不同择业观，谈谈各自的看法，并以小组为单位。替教师写一封回信。

16 招聘： 有人没有活干 某大型国企招聘: 总经理助理 1名 有活没人能干 高级技工（年薪30万）1名 保洁工 名 有活没人肯干

17 ←济南农民工“进城”先充电 ↓再就业女工重露笑脸 以上几幅图片共同反映了什么现象？

18 就业 为什么毕业大学生、农民工和下岗工人都在想方设法寻找就业机会？就业的意义何在？ 我国目前的就业形势如何？ 如何解决我国的就业问题？

19 用数字说话： 今后几年新成长劳动力供给将升至峰值，加上现存的下岗失业人员，每年城镇需要就业的劳动力达到2400万人。而我国目前经济增长所能增加的岗位每年只有800万个左右。 “皮衣之都”浙江海宁市2000多家皮衣生产企业，共拥有日产6万件皮衣的生产能力，可由于缺少技工，每天至少流失100万美元的订单！昆山市一些企业甚至喊出了“28万年薪聘高级电焊工”的口号，依然良将难求。

20 开启成功就业的十把钥匙： 第一把钥匙：先小后大易成功； 第二把钥匙：摸准信息避风险； 第三把钥匙：诚信为先财气旺； 第四把钥匙：满足需求生意好； 第五把钥匙：熟悉行业不跟风； 第六把钥匙：瞄准空挡好生财； 第七把钥匙：下乡就业新领域； 第八把钥匙：大宗生意批发卖； 第九把钥匙：依靠群众多就业； 第十把钥匙：学得一技有饭吃。

21 有人为手机短信做出过这样的一个概括，“用最幽默的语言，让你快乐！用最真挚的语言，给你祝福！用最生动的语言，使你感动”，
“360行，行行出状元” 有人为手机短信做出过这样的一个概括，“用最幽默的语言，让你快乐！用最真挚的语言，给你祝福！用最生动的语言，使你感动”， 短信写手又分为三类，也就是文字写手；图片（LOGO）写手以及铃声写手。 B A C K

22 神见你口渴，所以创造了水； 神见你肚饿，因此创造了米； 神见你没有一个可爱的朋友， 于是创造了我； 神还发现这个世界上没有一个傻瓜，
所以创造了你 ——吴光宇 有时一首经典的歌曲 能让你感慨很久 有时候一个醉人的笑靥 能让你感动很久 有时一条真情的短信 能让你感悟多久呢 ——戴鹏飞 B A C K

23 咨询公司麦肯锡(McKinsey)的一份报告称，中国缺乏训练有素的毕业生，这可能阻碍中国的经济增长以及发展更先进的产业。中国每年新培养出约160万名工程师，是美国的9倍。然而，在中国160万名年轻工程师中，只有约16万名具备为跨国公司工作所需的实用技能和语言技能。该研究报告还称，10年后，中国将需要7.5万名具备某种国际经验的经理人。中国目前仅有约5000名此类人才。

24 就业政策： 中共十六大把到2020年实现比较充分的社会就业确定为全面建设小康社会的重要目标之一。 在总结各地实践经验和借鉴国际做法的基础上，中国已初步形成有中国特色积极就业政策的基本框架。 一、以提高经济增长对就业的拉动能力为取向的宏观经济政策 。 二、以重点促进下岗失业人员再就业为取向的扶持政策 。 三、以实现劳动力与就业需求合理匹配为取向的劳动力市场政策 。 四、以减少失业为取向的宏观调控政策 。 五、以保障下岗失业人员基本生活为取向的社会保障政策 。

25 假如你是顺义区一名应届师范毕业生，今年我区教育系统竞聘新教师形势依然严峻，为3：1，你会如何面对？
A.积极竞聘，争取在本区做老师 B.本地竞争太激烈了，我准备到师资相对缺乏的地方去做老师 C.要是有合适的其他岗位，也是不错的选择 D.做老师多没劲，自主创业才有意思

26 上述观点的合理性在哪里？误区何在？ 社会主义国家就要靠政府. 工作一定要体面，不要让人看不起. 不管什么职业，只要能稳定干一辈子就行.
一定要找与自己专业知识对口、志趣爱好一致的工作. 工作一定要体面，不要让人看不起. 社会主义国家就要靠政府. 不管什么职业，只要能稳定干一辈子就行. 上述观点的合理性在哪里？误区何在？

27 树立正确的择业观 树立自主择业观 树立竞争就业观 树立职业平等观 树立多种方式就业观

28 27．【08全国Ⅱ高考题，高一上】改革开放30年来，我国公有制经济主体地位不断得到加强的同时，个体经济快速发展。统计资料表明，1978年全国个体经济从业人员为l5万人，到2007年6月底，全国个体经济从业人员为5309万人。个体经济得以恢复和发展的原因在于 ①它是社会主义市场经济的重要组成部分 ②它适应了我国现实生产力的状况 ③它可以吸纳大量人口就业 ④它是以劳动者自己劳动为基础的经济成分 A．①② B．①③ C．②③ D．②④

29 跳楼讨薪

30 护 身 符 总理帮讨薪

31 第五、接受职业技能培训的权利，享受社会保险和福利的权利，提请劳动争议处理的权利
我国《劳动法》规定劳动享有的权利 第一、平等就业和选择职业的权利 第二、取得劳动报酬的权利 第三、休息、休假权利 第四、获得劳动安全卫生保护的权利 第五、接受职业技能培训的权利，享受社会保险和福利的权利，提请劳动争议处理的权利 第六、法律规定的其他权利

32 依法维护劳动者权益 分析课本P50案例 1、劳动者有哪些权利？ 2、劳动者的义务有哪些？ 3、如何维护劳动者的合法权益？
4、为什么要维护劳动者权益？ 完成劳动任务 提高职业技能 执行劳动安全卫生规程 遵守劳动纪律和职业道德

33 15．【08江苏高考题，必修1】《中华人民共和国劳动合同法》是规范劳动关系的一部重要法律。这部法律
①为维护劳动者的合法权益提供了法律保障 ②明确了劳动合同双方当事人的权利和义务 ③为构建和发展和谐稳定的劳动关系提供了法律依据 ④有利于市场在劳动力资源配置中发挥主导性作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③③

34 本课小结： 新时代的劳动者 劳动和就业 依法维护劳动者权益 劳动的意义，劳动光荣 就业的意义 我国的就业形势 如何解决我国的就业问题
党和政府 每个劳动者 原因 劳动者的权利 劳动者的义务 劳动者的维权途径 统一

35 C D 考考你： 1、劳动者也应该认识到，在市场竞争中，只有自身实力强，才能就业机会多，即树立（ ） A、自主择业观 B、职业平等观
1、劳动者也应该认识到，在市场竞争中，只有自身实力强，才能就业机会多，即树立（ ） A、自主择业观 B、职业平等观 C、竞争就业观 D、多种方式就业观 C 2、徐虎有过硬的技术，他干一行爱一行，不仅有高尚的思想境界，还有一手高超的维修技术，能够为居民解除种种不便，受到群众的普遍欢迎和赞誉。这说明在我国，劳动者 （ ） D ①虽分工不同，但地位平等 ②都能为社会主义现代化建设作贡献 ③都应该得到承认和尊重 ④光荣属于劳动者 A、① B、①② C、①②③ D、①②③④

36 考考你： 劳动和社会保障部要求，从6个方面加强职业培训，提高广大劳动者的就业、工作和职业转换能力，促使他们尽快地实现就业、再就业和稳定就业，这将有利于保障和实现劳动者的（ ） A、享受社会保障和取得劳动报酬的权利 B、接受职业技能培训和平等就业的权利 C、取得劳动安全卫生保护的权利 D、提请劳动争议处理和选择职业的权利 B

37 近年来，农民工问题引起各方面的关注，由于部分农民工劳动合同意识不强，工资被拖欠、克扣，劳动安全不能得到切实保障的现象屡有发生。为此劳动和社会保障部、建设部下发通知，要求建筑企业招用农民工，必须依法与农民工签订劳动合同。材料表明，实行劳动合同制度（ ） A、是促进劳动力资源合理配置的需要 B、是促进劳动力提高自身素质的需要 C、是调动劳动者积极性和创造性的需要 D、是维护劳动者合法权益的需要 D

38 28. 【08北京高考题，高一上】某地采用工资集体协商制度，即职工代表与企业代表依法就工资分配形式、支付办法和工资标准等进行平等协商，在此基础上签订工资协议。该制度
①提高了劳动者的竞争意识 　 ②实现了劳动者权利和义务的统一 ③保护了劳动者获得合法报酬的权利　 ④体现了劳动关系双方当事人的意志 A.①③ B. ②③ C.②④ D.③④

39 综合探究： 做好就业与自主创业的准备 你的职业理想是什么？ 你了解哪些求职知识和技巧？ 你认为创业者应具备哪些素质？其中最重要的因素是什么？
综合探究： 做好就业与自主创业的准备 你的职业理想是什么？ 你了解哪些求职知识和技巧？ 你认为创业者应具备哪些素质？其中最重要的因素是什么？ 如果你要自己创业，你会做哪些准备？

40 劳动者维权 依法签订劳动合同 具体的维权途径： 协商 调解 仲裁 诉讼 其他：投诉、信访、媒体曝光……
①依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要依据 ②订立合同的原则： 平等自愿、协商一致、不得违反法律行政法规的规定 协商 调解 仲裁 诉讼 其他：投诉、信访、媒体曝光……

41 “蓝领精英”邓建军 “成不成功是水平问题，做不做是态度问题。只要有70％的把握，我就会做。” ——邓建军
邓建军不是科学家，“只是个不断在一线主动寻找课题的工人式专家。在我看来，他的智力一般，但努力不一般。” ——黑牡丹集团总经理王盘大

42 巅峰营销 巅峰之战     2006年7月23日，央视经济频道《绝对挑战》栏目为东风日产招聘中国区营销总监最终人选揭开面纱，辽宁选手葆旭东从5000多名报名选手中脱颖而出，最终战胜郑威和朱勇，获得百万年薪职位。

43 六大“黄金”新型职业 公共营养师 会展策划师 体育经纪人 动画绘制员 社会工作者 智能楼宇管理师

44 劳动的地位 就业的意义 新时代的劳动者 内容 劳动和就业 依法 维权 意义 我国就业形势 树立正确就业观 怎样

45 课后反思： 学生对我国劳动和就业掌握较好，对劳动者的权利、劳动者的义务、劳动者的维权途径不准确，需增加事例帮助理解。有兴趣的同学可以用课余时间查一些相关资料。

46 课后反思 这节课对学生具有很强的现实教育意义，我国目前面临较为严峻的就业形势，如何正确对待当前这种就业形势不仅是大学毕业生要思考的问题，中学生也应该思考：我应该具备哪些技能才能成为明天职场的赢家。同时使学生认识劳动光荣，工作没有高低贵贱之分，要树立正确的择业观。所以设置了几个探究活动，这几个探究活动设置层层递进，对帮助学生理解起到了画龙点睛的作用。