中国的可持续发展实践 图说地理———共谋发展 创 意 点 亮 未 来 第6章 人类与地理环境的协调发展 * *

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1 中国的可持续发展实践 图说地理———共谋发展 创 意 点 亮 未 来 第6章 人类与地理环境的协调发展 * *
文件来自于 第6章 人类与地理环境的协调发展 创 意 点 亮 未 来 范国雄 • 广东梅县东山中学 * *

2 中国的可持续发展实践 【学习目标】 1.结合教材和地理漫画，领悟走可持续发展之路是我国的必然选择。
文件来自于 1.结合教材和地理漫画，领悟走可持续发展之路是我国的必然选择。 2.结合中国实例，说明协调人地关系的主要途径。通过对实际案例的分析，理解工业推行清洁生产、农业发展生态农业是实现循环经济的途经，提高地理综合分析问题和解决问题的能力。 3.通过学习，进一步形成可持续发展的观念； 认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。 创 意 点 亮 未 来 范国雄 • 广东梅县东山中学 * *

3 1 2 3 4 观察要求： 1.请大家认真分析学生绘制的地理漫画作品，结合预习，分析漫画反映了哪些问题?
【静观漫画---直面问题】 观察要求： 1.请大家认真分析学生绘制的地理漫画作品，结合预习，分析漫画反映了哪些问题? （先独立思考，再以小组为单位选择一幅图片，组内讨论，交流意见，进行评价，派出代表，得出结论） 1 2 3 4

4 中国总人口及老龄化人口比重，2004年-2030年预测 结合以上材料和教材P99文字， 反映中国发展中面临着哪些挑战？

5 中国资源状况 自然资源 总量在世界排名 人均占有量占世界人均值的比例 土地资源 3 1/3 矿产资源 3/5 耕地资源 4 河流径流量 6
1/4 森林面积 1/5

6 结合以上材料和教材P99文字， 反映中国发展中面临着哪些挑战？

7 环保模范城大连市发现 空气不达标生活污水直徘入海
2015年10月26日 法制网记者报道： 今年前7个月，空气质量未完全达到国家环境空气质量新标准要求；近三年部分空气污染指标不降反升；生活污水直排入海……这样的描述或许无法让人将它与海滨城市大连联系在一起。但是，它就是大连。 部分城市内河及近岸海域污染较重 华北督查中心说，现场抽查发现，大连市北大河、红旗河等城市内河污染严重，水体呈黑臭状态；金州区每天有8 万吨生活污水直排北大河、红旗河后入海；甘井子区泉水地区每天有5 万多吨生活污水直排。 中石油大连公司屡被投诉 大连是全国最大的石油加工城市，也是重要的化工和石化产品深加工生产基地。华北督查中心督查发现，大孤山石化工业区已经成为目前国内危险物质承载量最大的区域，在约25 平方公里范围内建有原油、成品油储罐260 余座，储存能力近1700 万立方米，在27 公里海岸线内分布的11 座码头中有9 座（32 个泊位）为化学品码头。督查报告说，2010 年“7.16”事故即发生在这一区域，对周边生态环境造成严重影响。 地处甘井子区的中石油大连石化分公司厂界与最近居民区相隔不足200 米，近年来共发生环境污染事件4 起，仅今年以来涉及该公司的环境信访投诉案件就有10 起。

8 马栏河上游 中山路 大连石化火灾 大连海茂岛百米海滩被油污覆盖 结合以上材料和教材P99文字， 反映中国发展中面临着哪些挑战？

9 要求：先独立思考准备，再小组合作探究，完成教材P100“活动”
探究一：走可持续发展道路的必然性 要求：先独立思考准备，再小组合作探究，完成教材P100“活动” 关于我国的发展之路有以下三种观点。收集有关材料和事实，说明我国为什么不能走前两种道路，而必须选择走可持续发展之路。 1、把资源、环境问题放在一边，等到更高经济发展阶段，拥有更大的经济实力以后再来解决这些问题。 2、实行发达国家现行的高投资、高技术解决问题的模式。 3、根据中国的国情和经济承受能力，探索一条可持续发展之路。 文件来自于 9

10 文件来自于 http://docer.wps.cn
走可持续发展道路的必然性

11 中国可持续发展理论指导 —— 《21世纪议程》 中国21世纪议程 发布时间:1994年3月
中国可持续发展理论指导 —— 《21世纪议程》 中国21世纪议程 —中国21世纪人口、环境与发展白皮书 北京 1994 发布时间:1994年3月 背景：中国总结了国内外的历史经验教训，我国只有选择走可持续发展的道路。 全球第一部国家级的《21世纪议程 》

12 ？ 文件来自于 途 径 循环经济 12

13 循环经济 下游 产业 废弃物再生资源 探究二：实施可持续发展的途径----循环经济
请同学们结合动画演示，阅读教材第 101 页第一段文字，并根据学案先自主学习概念---“循环经济”，然后自己归纳概括循环经济。 资源 文件来自于 循环经济 产品A 废弃物再生资源 下游 产业 产品B 13

14 【迁移应用】合作思考，智力抢答：阅读教材P101内容，比较传统经济和循环经济的不同。
1.粗放利用 2.物质循环流动 3.获得经济效益同时带来环境问题 4.循环利用 5.实现经济和生态效益协调发展 6.一次性利用，利用率低 物质单向流动 8.废弃物再生资源化 9.污染和废弃物大量排放 10.资源循环利用，利用率高 将以上内容的序号及内容，合理填入下面的表格： 文件来自于 14

15 （1）阅读教材P102案例2及表6.14，分组讨论并画出酒精厂过去传统生产流程范围,并派代表展示说明该酒精厂传统生产模式的弊端。
典型案例： （1）阅读教材P102案例2及表6.14，分组讨论并画出酒精厂过去传统生产流程范围,并派代表展示说明该酒精厂传统生产模式的弊端。 文件来自于 15

16 （2）结合6.14清洁生产的流程图，结合教材P101第二段文字，说说什么是清洁生产？如何理解清洁生产
典型案例： （2）结合6.14清洁生产的流程图，结合教材P101第二段文字，说说什么是清洁生产？如何理解清洁生产 （3）阅读教材102第一段，结合案例 2“河南某酒精总厂的清洁生产”，对清洁生产的过程进行分析，说出这种模式取得哪些效益，如何取得？ 文件来自于 16

17 D 【迁移应用】（2009天津文综）读图文（图1）材料，回答9题。
葡萄酒用新鲜葡萄或葡萄汁酿造而成。近年来，我国葡萄酒产量及消费量快速增长。 9．对图中葡萄酒产业特点的描述，符合图文信息的是（ ） A．以工业为基础，产业部门单一 B．地域文化决定了葡萄酒的产量 C．工业产品间都有“上下游”联系 D．产业结构体现了可持续发展观念 文件来自于 D 17

18 【案例补充】———快速阅读，简介生态系统的基本原理
文件来自于 【迁移案例】读“留民营村农副产品综合循环示意图”（图 1），结合教材P104图6.15完成下列问题。 先独立完成1.2题。 1.图中A、B、C、D、E分别表示：A______，B___，C ，D ，E 。 2.该生态农业的核心纽带是什么？为什么处于核心地位？ 18

19 请大家先阅读P103教材案例3，思考学案中提到的问题3-6，一起来开启生态农业之旅吧

20 【3-6案例讨论】先独立思考，再组内讨论，意见统一后，派代表展示交流 3.留民营村现在的农业部门和以前有什么不同？现在农业开展了哪些经营？
4.留民营村现在如何提高土壤肥力？有什么好处？ 5.留民营村发展生态农业前生活燃料主要是什么？有什么问题？现在生活能源有哪些？有什么好处？ 6.如何评价北京留民营村的生态农业模式? 文件来自于 20

21 （3）针对果业发展的问题，试从循环经济的角度设计解决方案。（11分）（提示：可用示意图表达）
【案例拓展】（2013安徽文综）图13为陕西省主要苹果基地分布图。阅读图文资料，完成下列各题。陕西高原南部过去以种粮为主，产量低。20世纪90年代成功引种优质苹果目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。然而在果业发展中，大量施用化肥、农药影响果品品质、果渣露天堆放污染环境，农村新村缺乏等问题突出。 （3）针对果业发展的问题，试从循环经济的角度设计解决方案。（11分）（提示：可用示意图表达） 文件来自于 21

22 果树下种草，草和果渣等做饲料发展畜牧业，解决果渣污染问题； 果渣、粪便等入沼气池发酵，可解决农民日常所需的能源问题；
【案例拓展--答案借鉴】 方案一（文字表述方式）： 果树下种草，草和果渣等做饲料发展畜牧业，解决果渣污染问题； 果渣、粪便等入沼气池发酵，可解决农民日常所需的能源问题； 沼渣、沼液肥果园，解决过量施用化肥问题。 方案二（示意图表达）： 文件来自于 22

23 2016年1月，为了控制工业污染，大连市政府出台的《关于实施蓝天工程的意见》，明确提出要严控工业污染排放，全面改善环境质量。

24 【总结反思--我的构建】 文件来自于 24

25 中国的可持续发展实践 谢谢大家的共同参与！
文件来自于 第6章 人类与地理环境的协调发展 谢谢大家的共同参与！ 创 意 点 亮 未 来 范国雄 • 广东梅县东山中学 * * 25