贴近教学 服务师生 方便老师.

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1 贴近教学 服务师生 方便老师

2 人教版 五年级 语文 下册

3 课件PPT 8 童年的发现

4 课件PPT 资料宝袋 草履虫：原生动物门，纤毛虫纲。体圆筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖；从背上看，形状像倒置的草鞋底。全身布满大致同长同细的纤毛，纵行排列，用以行动。身体的一侧有一条自前端斜向腰部的凹入小沟，称“口沟”。口沟底有口，口沟内有较为长密的纤毛，可鼓起水涡而摄取水中的细菌和其他有机物作为食料。 进化论：英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。

5 词语导学 澄 澈： 随心所欲： 天 赋： 进 化： 绞尽脑汁： 眉 目： 困 窘： 水清见底。 指随自己的心意，想怎样就怎样。
课件PPT 词语导学 澄 澈： 随心所欲： 天 赋： 进 化： 绞尽脑汁： 眉 目： 困 窘： 水清见底。 指随自己的心意，想怎样就怎样。 自然具备，生来就有。 生物由简单到复杂，由低级到高 级， 逐渐发展演变。 形容费尽心思。 事情的头绪。 形容为难；感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。

6 胚 澄 赋 岂 绞 汁 窘 （pēi） （胚胎） （chéng） （澄清） （fù） （赋予） （qǐ） （岂止） （jiǎo） （绞干）
课件PPT 字词乐园 胚 澄 赋 岂 绞 汁 窘 　　　　　　　　 （pēi） （胚胎） （chéng） （澄清） （fù） （赋予） （qǐ） （岂止） （jiǎo） （绞干） （zhī） （果汁） （jiǒng） （窘迫）

7 课文详解 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
课件PPT 课文详解 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。 ──进化论是英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。作者的有意强调：“九岁”“完全”“独立”等词，无不在显示着“我”这个发现的不同凡响，和对这个发现抑制不住的自豪!

8 课件PPT 课文详解 听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。 作者这种想法不是没有来由的，因为这样重大的科学问题，九岁的孩童，通过自己独立的思考能发现，在常人眼里简直是天方夜谭，但我们明显地感觉到童年这段故事让他在自豪之余，也有着丝丝的愤懑。

9 课件PPT 课文详解 乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竞是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。 “我”从胎儿为什么是九个月出生开始思考，然后由地图上画出来的几厘米代表地上很远很远的距离，联想到人由细胞变化成人的过程，并且把变化的每一阶段都折合成时间，正好是九个月。从中可以看出“我”善于观察、喜欢研究的特点。

10 课文详解 我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
课件PPT 课文详解 我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。 ── 当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了声音。本来，这是再正常不过的反应，丝毫没有恶意。。

11 课文详解 老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
课件PPT 课文详解 老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。 ── 从课文中看，授课的是一位“年轻的女教师”，讲的是“人的发育和进化”，很容易让人联想到婚姻和性，可能这位老师对这类问题非常敏感，所以讲课时“一本正经板着面孔”。显然是要用这表情控制学生不许胡思乱想，事实上也达到了这个目的，“教室里安静得出奇”“大家都默不作声”。可就在这时，“我”笑出了声音，所以老师认为我“不怀好意”。

12 课文详解 我明白了——世界上重大的发明与发现， 有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
课件PPT 课文详解 我明白了——世界上重大的发明与发现， 有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。“我”把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨的成分。

13 图解结构 课件PPT 概述发现——胚胎发育的规律 梦中飞行→产生疑惑 →请教老师→ 勤于动脑 善于提问 大胆猜测 如何发现
老师解释→继续追问→引出问题→ 童年的发现 痴迷思考→大胆猜测→发现规律 生物老师讲解 得到证实 “我”发笑受罚

14 概括主题 《童年的发现》一文讲述作者童年时由梦中飞行引发出一个发现，即胚胎发育的规律。反映了儿童求知欲强烈的特点，表现了儿童惊人的想象力。
课件PPT 概括主题 《童年的发现》一文讲述作者童年时由梦中飞行引发出一个发现，即胚胎发育的规律。反映了儿童求知欲强烈的特点，表现了儿童惊人的想象力。

15 写法点拨 先果后因，倒叙手法吸引读者 课件PPT
写人记事的文章，开头写出事情的结局、结果，或事情的高潮，或事情的一个精彩片段等，以此给读者造成悬念，吸引读者阅读下文，了解事情的全过程，这样开头即倒叙法。本文就运用了这种写法，开头交代了结果：“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”点出因得意于自己的发现笑出声来，却因此受到惩罚。这样的开头，巧妙地利用读者的阅读期待，制造了悬念，能激发起读者的读书欲望。然后再层层递进，把故事的前因一一道来，情节的发展顺理成章，在满足读者期待的同时故事得以展开。

16 课件PPT 拓展提升 表现要有质疑精神的名言 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。 ——陈献章

17 心灵感悟 童年是天真烂漫的，童年是幸福无比的，童年曾经发生过多么难忘的事，发生过多少有趣的事啊!童年曾有过多少发现啊！

18 随堂练习 选词填空 羞愧 后悔 后悔 羞愧 无愧 1.由于我的固执与误解，这次竞赛我们组落后了，在同学们责备的目光中，我（ ）得无地自容。
课件PPT 随堂练习 选词填空 后悔 羞愧 无愧 1.由于我的固执与误解，这次竞赛我们组落后了，在同学们责备的目光中，我（ ）得无地自容。 2.老师以德报怨，对我更加关心，每当想起自己的行为，我就非常（ ）。 羞愧 后悔

19 随堂练习 阅读理解 我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上飞，在白桦林梢头，在青青的草地和澄（dèng chéng）澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈（yín yíng），可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹（dàn tán）动，似（sì shì）乎想去哪里就能飞到哪里。 1、用“\”划去不正确的读音。 2、从文中找出合适的词语填在括号里。 （ ）的身体 （ ）地滑翔 （ ）的湖面 （ ）地盘旋 3、“我”的发现是什么？和做梦有什么关系？ 4、你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？ ________________________________________________________________ 轻盈 随心所欲 澄澈 运转自如 我的发现指胚胎发育的规律；我的发现起始于梦中飞行。 费奥多罗夫是一个天真单纯、求知若渴、执着探究并善于大胆想象得孩子。

20 再见