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科学技术是第一生产力 ------邓小平 请大家说说你所知道的科学技术
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人脑与电脑 戴君惕
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戴君惕:1941年12月出生,湖南长沙人,1958年1月从长沙市明德中学毕业后即参加工作,在湖南省微生物研究所担任工人。在此工作二十余年,戴君惕通过自学和不懈的努力,逐步从工人当到情报研究室负责人,并于1979年考入湖南农学院(现湖南农业大学)攻读作物遗传育种专业研究生。1982年毕业,获农学硕士学位并留校任教,先后任教员、讲师、副教授、教授。 年,戴君惕受派赴美国加利福尼亚大学戴维斯分校做访问学者,历时两年。1989年任湖南农学院食品科技系(现湖南农业大学食品科技学院)副主任,主持日常工作。
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初步整体感知课文 积累字词 戴君惕(tì)络绎不绝(yì)繁衍(yǎn)蠕虫(rú)媲美(pì)估计gū)
焊接(hàn )殷勤(yīn)土壤(rǎng)妥然(tuǒ)
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默读课文给文章的每个部分加一个小标题 第一部分:人脑和电脑的比较。 第二部分:计算机的发展历程。 第三部分:计算机的发展及运用
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探究研讨第一部分 这一部分可以分成几大段? 分别概括段落大意。
提示:三段, 第一段(1),介绍了第一台大型计算机的问世。 第二段(2~6),将人脑与电脑计算圆周率小数点后的数字进行比较。 第三段(7~10),将大型计算机和人脑做对比,表明电脑远不及人脑。
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第三大段里,作者告诉我们人脑是世界上最完善的“天然计算机”那么电脑和人脑究竟有什么差,分别体现在什么地方,仔细读一读8,9自然段,通过填表比较。
重量 耗能 记忆与思考能力 电脑 人脑
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重量 耗能 记忆与思考能力 电脑 巨型机比人脑重上万倍 比人脑多上万倍 远不及人脑,可靠性差得多 人脑 大约只有1500克重 所需能量不到2.5瓦 有很强的记忆力,善于思考,能随机应变,妥善处理。
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探究研讨第二部分 这里作者用了整整十个自然段着重说明计算机的发展历程,向我们展示了电脑的发展变化几其速度,再给大家十分钟的时间仔细阅读这部分,想一想第一代到第六、七代的计算机之间的注意差异是什么,可以同桌或者前后四人一起讨论一下
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计算机 出现时间 主要元件 特点 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 第六、七代
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电脑的发展过程呈现出发展更新速度快,性能突发猛进的特点,在仿生、思考和记忆等方面的能力越来越接近人脑。
计算机 出现时间 主要元件 特点 第一代 1946 电子管 体积大、耗能高、运算较快 第二代 1956 晶体管 体积较小、性能较好、效率和寿命较高 第三代 约1958年 集成电路 体积更小、性能更好 第四代 1975 大规模集成电路 运算较快、体积很小、耗能小、性能极高、价格低 第五代 1978年后 超大规模集成电路的基础上 微型化方面可与生物脑媲美 第六、七代 将来 生物集成电路、DNA分子等 运算快、耗能低、可思维性(研制中) 电脑的发展过程呈现出发展更新速度快,性能突发猛进的特点,在仿生、思考和记忆等方面的能力越来越接近人脑。
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1.全天候清洁工 2.机器护士小姐 3.侦探机器人 4.机器佣人等
探究研讨第三部分。列举机器人的应用种类 1.全天候清洁工 2.机器护士小姐 3.侦探机器人 4.机器佣人等
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总结 在本文中,电脑的发展一直围绕着模仿、仿真、超越人脑功能而展开,这是人类对自身智力的极限挑战
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提示:说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
说明文回顾 本文属于什么体裁? 说明文 什么样的体裁叫说明文呢? 提示:说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。 它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
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说明文分几类? 分为事物说明文和事理说明文两大类。 说明文的顺序: 可以分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。而又以逻辑顺序最为常见。
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有几种常见的说明方法? 常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、引资料、配图表、摹状貌等。
阅读说明文,了解它采用的说明方法,一要看用怎样的说明方法,说明什么对象,有什么作用,二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出来的,这样分析才透彻、扎实。
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找出课文的说明方法分析其作用 举例子:将不易理解的事物或比较抽象的事理说得更真切,清楚明了。使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。使比较抽象,复杂的事情或事物变得通俗易懂,让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。 列数据:从数量上直接说明事物的特征,作用是能把说明对象的特点说得更准确无误。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。 作比较,更准确的揭示和突出事务的特征。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物, 可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
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思考并讨论: 电脑能超越、代替人脑吗?作者的看法是什么?你认为呢?
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延伸阅读 加里·卡斯帕罗夫,前苏联、俄罗斯国际象棋棋手,国际象棋特级大师。6岁开始下棋,13岁获得全苏青年赛冠军,15岁成为国际大师,16岁获世界青年赛第一名,17岁晋升国际特级大师,在22岁时成为世界上最年轻的国际象棋冠军,是第十三位国际象棋世界冠军,此后又数次卫冕成功。2005年退役。 卡斯帕罗夫棋风活泼,思维非理性,有异常敏锐的感知判断力,能通过一些战术性的接触出人意料地改变棋局的自然进程,甚至经常采取大胆弃子、疾进反击的策略去赢得比赛。曾在1999年7月达到2851国际棋联国际等级分,创造了历史最高纪录。在1985年至2006年间曾23次获得世界排名第一。曾11次获得国际象棋奥斯卡奖。他是国际象棋史上的奇才,被誉为“棋坛巨无霸”。 他能讲15国语言,还是一位数学家、计算机专家和纽约《华尔街》杂志的定期撰稿人。 卡斯帕罗夫在比赛中所向披靡,孤独求败,从而使得卡斯帕罗夫成为有史以来最强的棋手。
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而引起了世人最大关注的,是卡斯帕罗夫与IBM公司的超级计算机对垒。1996年卡斯帕罗夫首次与IBM公司的超级电脑“深蓝”交手,以4∶2的战绩获胜。1997年卡斯帕罗夫再次与经过改进的“深蓝”对垒,结果以2.5∶3.5的比分败北。2003年卡斯帕罗夫两次与两个超级引擎(分别是DeepJunior,DeepFritz)对阵,结果“握手言和” 。
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布置作业 课后练习一 。
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课余观看影片《星球大战》
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