第九课 建设社会主义文化强国 9.2 建设社会主义精神文明.

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1 第九课 建设社会主义文化强国 9.2 建设社会主义精神文明

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5 搞好精神文明建设， 提高公民素质 看漫画议一议： 在你的身边还有类似的不文明、不道德的现象吗？我们从中能得到什么启示?
变脸的户外广告 在草地上肆意践踏的人们 搞好精神文明建设， 提高公民素质 看漫画议一议： 在你的身边还有类似的不文明、不道德的现象吗？我们从中能得到什么启示?

6 内地游客在迪斯尼园内不雅行为被曝光 想抽就抽 想拉就拉 想睡就睡 想脱就脱

7 自学指导： 1、为什么要建设社会主义精神文明？ 2、建设社会主义精神文明的根本任务是什么？ 3、建设社会主义精神文明的主要内容是什么？
4、人民群众在文化建设实践中创造了哪些丰富多彩的形式？ 5、当前，我们应怎样加强社会主义精神文明建设？

8 一、搞好精神文明建设的必要性 精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。

9 二、怎样建设社会主义精神文明？ 第一，建设社会主义精神文明的根本任务 是什么 培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。

10 1、建设社会主义精神文明，必须大力发展教育事业
第二，发展教育、科学和文化事业(主要途径、主要内容） 1、建设社会主义精神文明，必须大力发展教育事业 为什么？ 怎么样？

11 我国教育的“喜”

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13 我国教育的“忧” 目前全世界人均教育经费已接近500美元，其中美国人均超过了3000美元，日本为人均2000美元，韩国人均1100美元。我国2005年人均教育经费还不足100美元。 研究表明，当一国人均GDP达到一千美元时，国家财政对教育投入占GDP的比重下限为4.07%-4.25%，而我国08年的比重为3.32%。 资料显示，日本在1910年就已经达到边远乡村教育普及的水平，当时的工厂企业管理人员中拥有本科学位的就已经达到47%。对教育的高度重视推动了日本的崛起。

14 （1）原因 （2）措施 教育是民族振兴和社会进步的基石。 必须优先发展教育，办好人民满意的教育，建设人力资源强国 全面贯彻党的教育方针，
坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务 把立德树人作为教育的根本任务 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

15 2、建设社会主义精神文明，必须大力发展科学事业
（1）原因： 科学技术是第一生产力

16 （2）措施： 大力加强科学基础设施建设。 普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。 ； 坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用。

17 探究： 哲学社会科学是人类知识体系中不可缺少的重要 组成部分。 ①哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的
观点二：哲学社会科学，是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。他与自然科学同样重要。 观点一：自然科学是人们认识自然、改造世界的有力武器，只有自然科学才是真正的科学，哲学社会科学算不上真正的科学。 观点一认识到自然科学的重要性，是其可取之处； 但否认了哲学社会科学的巨大作用，是片面的。观 点二既承认自然科学的重要性，又承认哲学社会 科学的重要性是正确的 哲学社会科学是人类知识体系中不可缺少的重要 组成部分。 ①哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的 重要工具；②是推动历史发展和社会进步的重要 力量；③是推动人类自身发展的思想武器；④是 解放生产力、建设社会主义物质文明的理论武器 1、你是如何看待这两种观点的? 2、在你看来，哲学社会科学具有哪些重要作用？

18 过去，中国领导层清一色都是理工科出身，甚至出现了“工程师（engineer）治国”的说法，但十七大过后则出现了截然相反的情况。
通过中国共产党第十七届全国代表大会进入权力核心中央政治局的10名新人中，7人在大学攻读人文和社会科学等。

19 社会科学的地位越来越重要 新一届政治局常委中，人们俗称的“大清国”现象依然存在，9位常委中有3位来自清华大学，他们是胡锦涛、吴邦国、习近平，但比上一届的4位减少了一位。不过，“北大荒”的说法已不再适用，李克强毕业于北大. 有趣的是两位年轻的常委习近平与李克强，两人都获得博士学位，一个是法学博士，一个经济博士；两人一个出自清华，一个来自北大。

20 习近平：清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业，在职研究生学历，法学博士
李克强：北京大学经济学院经济学专业毕业，在职研究生学历，经济学博士

21 3、建设社会主义精神文明，必须大力发展文化事业和文化产业

22 总要求 具体要求 深化文化体制改革，解放和发展文化生产力 1、大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益
2、加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业 3、努力为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流

23 “送温暖” “希望工程” “幸福工程” “春蕾计划” “扶残助残”
讲文明树新风的 各种创建活动 “送温暖” 创先争优等 各种活动 “希望工程” “幸福工程” “春蕾计划” “扶残助残” “手拉手” 爱心活动

24 小光头 “大鼻涕” “大眼睛” 希望工程三个标志性照片
92年至今，希望工程共捐助了275万名贫困学生，援建了11888所希望小学，收到海内外累计捐款27.3亿元。 小光头 “大鼻涕” “大眼睛”

25 “春蕾计划”是1989年中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项救助贫困地区失学女童重返校园的社会公益项目。

26 全称“幸福工程--救助贫困母亲行动”，该项目主要以贫困地区计划生育家庭的贫困母亲为救助对象，帮助她们发展家庭经济，脱贫致富。

27 扶残助残 人民群众是精神文明创建活动的主体 “手拉手”爱心活动 送温暖

28 投身于社会主义精神文明建设的伟大实践 青年学生应积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践中去，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化的传播者。 在社会主义精神文明建设的伟大实践中，青年学生应该怎么办？

29 第三 开展精神文明创建活动 原因:社会主义精神文明创建活动,是亿万人民参加文化建设的伟大实践 要求 ：
全社会:不断完善社会志愿服务体系,形成社会风男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。 青年:投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,为培育知荣辱、将正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者。

30 原因 建设社会主义精神文明 如何建设 根本任务（根本目标）： 培育“四有”公民 发展教育 （优先发展地位） 建设途径 发展科技
精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛；精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。 原因 建设社会主义精神文明 根本任务（根本目标）： 培育“四有”公民 发展教育 （优先发展地位） 如何建设 建设途径 发展科技 （第一生产力） 发展文化事业和文化产业 投身社会主义精神文明创建的实践活动

31 巩固练习： 1、报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老，学到老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。关于教育的地位和作用，下列说法正确的是（ ） ① 教育是发展科学技术和培养人才的基础 ② 发展教育事业必须加大教育投入 ③ 教育在现代化建设中具有基础性、先导性作用 ④ 发展教育事业必须大力发展精英教育 A ①②③④ B ①②③ C ①③ D ②④ C

32 2、近几年来，“要富口袋，先富脑袋”，已经成为我国广大农民致富奔小康的共识。“科教兴省”、“文化强市”，已成为许多地方的发展战略。“富脑袋”主要是指
A、提高物质文化生活水平 B、解放思想、开拓创新 C、培养科学的世界观、人生观、价值观 D、提高思想道德素质和科学文化素质 D

33 探究： 1、你是如何看待这两种观点的? 观点一认识到自然科学的重要性，是其可取之处； 但否认了哲学社会科学的巨大作用，是片面的。观
观点二：哲学社会科学，是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。他与自然科学同样重要。 观点一：自然科学是人们认识自然、改造世界的有力武器，只有自然科学才是真正的科学，哲学社会科学算不上真正的科学。 观点一认识到自然科学的重要性，是其可取之处； 但否认了哲学社会科学的巨大作用，是片面的。观 点二既承认自然科学的重要性，又承认哲学社会主 科学的重要性是正确的 1、你是如何看待这两种观点的?