技職司產學合作發展科 重點業務報告 報告人：胡士琳科長.

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1 技職司產學合作發展科 重點業務報告 報告人：胡士琳科長

2 重點業務項目 推動實務課程發展及師生實務增能計畫 推動學生參與校外實習計畫 推動「產業學院」計畫 推動高階人才躍升發展方案 壹 貳 參 肆

3 壹、推動實務課程發展及師生實務增能計畫 把專業核心能力轉化為課程 本計畫為二期技職再造計畫-策略四及策略六之推動重點
第一階段 實務課程發展 第二階段 師生實務增能 系科定位 程序一 與產業合作夥伴策略聯盟 程序二 把專業核心能力轉化為課程 程序三 業界專家協同教學 程序四 教師深度研習 程序五 教師深耕服務 程序六 學生校外實習 程序七 學生就業輔導 程序八 本計畫分兩階段八程序推動，第一階段（程序一至三）進行實務課程發展，完成第一階段之系科，再申請第二階段（程序四至八）進行師生實務增能。

4 壹、推動實務課程發展及師生實務增能計畫 系科定位：瞭解學生素質、職場人力需求，並分析學生及就業市場屬性，對系(科)自我定位。並進行各系(科)教師專長及業界實務經驗之盤點分析。 與產業合作策略聯盟：尋求適性的產業界合作夥伴，並簽訂遴聘業界專家、提供教師研習(深度、深耕)及學生實習之合作備忘錄。 把專業核心能力轉化為課程：邀請產業共同規劃課程調整方向，及瞭解產業所需職能。依產業發展及專業核心能力指標，發展實務課程。

5 壹、推動實務課程發展及師生實務增能計畫 ◆請學校協助事項
請落實盤點各系科自我定位及教師具實務經驗情形，並促進產學共構系科核心能力 及發展實務課程。 各校執行第二階段實務增能計畫時，應與系科實務課程發展結果相互連結，作為遴 聘業界專家協同教學、教師赴公民營機構研習服務及校外實習課程之依據，以培育 產業所需具專業實務技能之人才。 3. 技術及職業教育法第14條已明定學校得遴聘業界專家協同教學，本部並訂定「專 科以上學校遴聘業界專家協同教學實施辦法」，學校應訂定及落實相關遴聘規範， 以保障學生學習權益。 4. 技術及職業教育法第26條規定專業科目或技術科目教師、專業及技術人 員或專業 及技術教師，每任教滿六年應至產業進行至少半年以上研習或研究。本部訂定「技 專校院教師進行產業研習或研究實施辦法」，未來學校可運用本計畫補助資源，整 體規劃教師至產業實務增能事宜。

6 貳、推動學生參與校外實習計畫 ◆落實校外實習相關機制
1. 學校應依系(科)課程發展結果，規劃適合系(科)專業實務學習之課程，系(科)課程發展結果可以包括必修或選修之校內、校外實習課程。 2. 學校如推動校外實習課程，應成立實習委員會，專責處理學生校外實習相關事宜。 3. 有關實習機構之擇選： （1）學校應規劃實習機構媒合機制，主動為學生安排合適之實習機構，並舉辦說明 會，使學生瞭解實習內容及權益保障。 （2）學校應對實習機構進行評估及篩選，依實習環境、實習內容、實習培訓及實習 權益等評核指標選擇實習機構。 （3）學校應與實習機構簽訂合作契約，以規範雙方權利義務，包括實習環境、實習 內容、實習輔導機制、實習成效考核制度、實習爭議處理、實習保險及其他相 關事項。 4. 學校應安排輔導教師定期訪視實習機構及學生，瞭解學生學習成效，並輔導實習學生，使其獲得良好之適應及學習。並應有實習輔導、轉換及終止機制，妥適處理實習學生轉換實習單位及終止實習契約事宜。

7 貳、推動學生參與校外實習計畫 ◆請學校協助事項
依技術及職業教育法第十三條規定，本部訂定「專科以上學校辦理實習課程實施績效評量辦法」， 請學校應落實檢視各科、系、所、學程符合辦法所規範實習課程之情形，並於105年1月15日前完成各校辦理實習課程調查表。 2. 學校應就實習課程辦理情形，依辦法所定評量項目進行績效自評，並於本辦法 施行後一年內(105年9月1日起至105年10月14日前)，檢附績效自評報告書，送 本部備查。 3. 學校辦理實習課程應建立完善實習機制，並就學生實習成效確實進行檢視，如實 習課程為校外實習，則應建立與實習合作機構之相關機制，並為學生投保意外險， 以維護實習學生權益。

8 參、推動「產業學院」計畫 計畫執行重點 學校辦理契合式人才培育專班，專業課程內容（含學生校外實習）應確實 與合作機構共同規劃，其中實作技能課程並應有來自合作機構的業師共同 進行協同教學。 「產業學院」專班的合作機構，應協助規劃專班專業課程，應共同編製教 材；提供業師協同教學；提供學生實習機會及相應之實習津貼；且應聘用 專班結業學生。 學校申請計畫書須就上開合作機構應配合辦理事項，明確呈現與合作機構 之連結；所附合作意向書（非僅實習約定）應明確約定相關事項，特別是 合作機構提供的實習機會、相關津貼的提供，以及後續留用結業學生的規 劃等等，均應具體敘明。

9 參、推動「產業學院」計畫 ◆ 請學校協助事項
產業學院計畫政策目標在於促成優質人才培育，使合作廠商留用專班學生，學生畢 業後立即就業。因此，學校在開班及專班執行過程中，除應深化與合作產業的合作 關係外，更應強化就業銜接輔導機制，使學生明確了解及體驗職場需求，建立正確 工作態度。 計畫執行學校應於每學年結束後一個月內，向本部提交計畫執行報告，專班有未依 計畫確實執行或成效不彰者（例如學生大量流失），將檢討其後續推動，本部於必 要時並得扣減或終止計畫補助。 獲補助學校應於專班結案報告，敘明合作機構留用學生之情形；留用比率未達80％ 者，應完整說明專班學生結業後之流向。留用比率及專班學生整體就業情形，將作 為辦理學校後續年度申請「產業學院」推動經費補助之重要參考。

10 肆、推動高階人才躍升發展方案 ◆方案說明 面對少子化所帶來的衝擊，並著眼於善用高等教育人力資本促進產業升級與創造就業機會之目標，為使具備專業知識或具有研究、研發能力等高階人才能充分發展，本部推動「高階人才躍升發展方案」，並於104年5月建置大專校院高等教育人力躍升培訓及媒合平臺(網址: 另協助大專校院教師貼近產業，深化實務教學資源及產學交流合作，引導學界教師 轉入產業，帶動產業發展及提升產業研究發展能量，本部亦訂定「補助大專校院協 助教師轉入產業發展作業要點」，以促成研究與研發成果與產業與學研機構接軌， 及活絡學界高階人力資源運用等目標。104年度第2梯次申請時程為104年11月2日 起至11月30日止，刻正受理申請中。

11 肆、推動高階人才躍升發展方案 ◆請學校協助事項
1.「大專校院高等教育人力躍升培訓及媒合平臺」及相關宣導及課程活動， 請確實公告週知並轉知所屬教師知悉，本部並已函請各校主任秘書擔任各校窗口，協助任務如下： (1)平臺相關資訊轉知：協助將本部函送本平臺相關資訊確實轉知校內所有 教師，包含計畫申請資訊、說明會、課程及研討會資訊等。 (2)校內教師聯繫與協助：提供校內教師諮商與協助管道，以處理校內行政 溝通作業。請各校積極落實宣導及協助教師運用相關資源。 2. 請各校踴躍申請及鼓勵教師轉入產業發展，以協助教師貼近產業，並可深化實務教學資源及產學交流合作，促成研究與研發成果與產業與學研機構接軌，並活絡學界高階人力資源運用。 計畫辦公室聯絡電話：(02) 。

12 報告結束 敬請指教