‧姓名‧年級‧ ‧年月‧ Type out your Chinese name and grade Record your voice:

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1 ‧姓名‧年級‧ ‧年月‧ Type out your Chinese name and grade Record your voice:
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2 生字：打出來，錄下來 介、取、像、華、紹、讓、如、死、記、哭 你要幫你的狗__什麼名字？ 天陰陰的，好__會下雨，我們最好帶雨衣。
__人就是中國人，中國人說__語。 對不起，請__一__ 。 這家菜不__那家的好吃，停車也不方便。 __果你忘了餵小魚，牠們會餓＿。 氣__了，我不小心答錯了這一題。 讓我來__紹我自己讓大家認識。 做錯了，不要__(cry)。記住了，下次不要再錯。 他長得__爸爸，弟弟長得__媽媽。 __我介紹一下，這是我最好的朋友，我們從小一起長大。 小妹妹餓了，＿(cry)著要吃奶。 Read the New Words Type in the appropriate wording into the blank Record your voice

3 句型：錄下來 有人找我去打球，也有人找我去看電影。 有人帶狗去散步，也有人帶狗去公園。 （幫白爺爺/種花/除草、聽她/說話/唱歌、 給我/藍筆/白紙、找他/說話/去打球） 我的英文名字是爸爸取的。我的電腦是叔叔送的。 （衣服/媽媽/洗、書/朋友/買、 早餐/奶奶/做、鞋子/爺爺/選） 是誰給你取名字的？是誰教你唱歌的？ （幫/找到帽子、送/去上學、 帶/來上課、幫/選學校） 你覺得怎麼介紹自己最好？ 你覺得買什麼給他最好？ （到哪裡去吃飯、什麼時候走、 送什麼禮物給爸爸、怎麼說） Read each sentence to know the pattern Type out the appropriate key words Record your voice

4 對話：找同學一起錄音 A： 請問你叫什麼名字？ B： 我的英文名字是＿＿＿＿＿。 中文名字叫「＿＿＿」。 我的中文名字是我＿＿取的。
中文名字叫「＿ ＿ ＿」。 ＿是＿ ＿的＿（姓）。 ＿是＿ ＿的＿（名）。 ＿是＿ ＿的＿。 B： ＿＿（叫出A的名字），很高興認識你。 1. Find your partner and do the role play for A and B 2. Record your voice

5 課文：讀出來，錄下來 我的中文名字叫「孫以晴」，英文名字叫Sunny Mary Swanson。我爸爸是美國人，媽媽是華人。我的英文名字是爸爸取的，爸爸希望我像陽光一樣，人人都喜歡。 （打出課文來） Type out the text for this lesson Record your voice Press Ctrl D to duplicate the slide

6 〈回答問題〉 華生和心如有幾個孩子？他們的中文名字是什麼？ 以晴的媽媽姓什麼？
Sunny Mary Swanson這個名字是誰取的？為什麼會取這個名字？ 爸爸為什麼希望以晴的中文名字叫「史美麗」？ 媽媽為什麼喜歡「以晴」這個名字？ 為什麼媽媽說「愛哭」是「常常下雨」？ 華生會說哪些語言（language）？ 爸爸的中文名字是誰取的？什麼人會把爸爸的名字叫做「死花生」？ 為什麼中文不好的人會把「史華生」叫成「死花生」？ 以晴喜歡自己的中文名字嗎？為什麼？以晴覺得要怎麼介紹自己最好？ 取名字的時候，美國人和華人有什麼不一樣？你覺得哪一種比較好？ 介紹自己的時候，什麼很重要？要怎麼介紹自己，大家才會記住你是誰？

7 寫作：〈我的名字〉 介紹自己是為了要讓大家認識你，記住你是誰。
在學校、在各種活動中，你都有機會介紹自己； 介紹自己是為了要讓大家認識你，記住你是誰。 每個人都有自己的中文名字，為什麼叫這個名字？ 是不是也有和以晴一樣的故事？請你打出來，讓大家容易記住你是誰。