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‧姓名‧年級‧ ‧年月‧ Type out your Chinese name and grade Record your voice:

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1 ‧姓名‧年級‧ ‧年月‧ Type out your Chinese name and grade Record your voice:
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2 生字:打出來,錄下來 介、取、像、華、紹、讓、如、死、記、哭 你要幫你的狗__什麼名字? 天陰陰的,好__會下雨,我們最好帶雨衣。
__人就是中國人,中國人說__語。 對不起,請__一__ 。 這家菜不__那家的好吃,停車也不方便。 __果你忘了餵小魚,牠們會餓_。 氣__了,我不小心答錯了這一題。 讓我來__紹我自己讓大家認識。 做錯了,不要__(cry)。記住了,下次不要再錯。 他長得__爸爸,弟弟長得__媽媽。 __我介紹一下,這是我最好的朋友,我們從小一起長大。 小妹妹餓了,_(cry)著要吃奶。 Read the New Words Type in the appropriate wording into the blank Record your voice

3 句型:錄下來 有人找我去打球,也有人找我去看電影。 有人帶狗去散步,也有人帶狗去公園。 (幫白爺爺/種花/除草、聽她/說話/唱歌、 給我/藍筆/白紙、找他/說話/去打球) 我的英文名字是爸爸取的。我的電腦是叔叔送的。 (衣服/媽媽/洗、書/朋友/買、 早餐/奶奶/做、鞋子/爺爺/選) 是誰給你取名字的?是誰教你唱歌的? (幫/找到帽子、送/去上學、 帶/來上課、幫/選學校) 你覺得怎麼介紹自己最好? 你覺得買什麼給他最好? (到哪裡去吃飯、什麼時候走、 送什麼禮物給爸爸、怎麼說) Read each sentence to know the pattern Type out the appropriate key words Record your voice

4 對話:找同學一起錄音 A: 請問你叫什麼名字? B: 我的英文名字是_____。 中文名字叫「___」。 我的中文名字是我__取的。
中文名字叫「_ _ _」。 _是_ _的_(姓)。 _是_ _的_(名)。 _是_ _的_。 B: __(叫出A的名字),很高興認識你。 1. Find your partner and do the role play for A and B 2. Record your voice

5 課文:讀出來,錄下來 我的中文名字叫「孫以晴」,英文名字叫Sunny Mary Swanson。我爸爸是美國人,媽媽是華人。我的英文名字是爸爸取的,爸爸希望我像陽光一樣,人人都喜歡。 (打出課文來) Type out the text for this lesson Record your voice Press Ctrl D to duplicate the slide

6 〈回答問題〉 華生和心如有幾個孩子?他們的中文名字是什麼? 以晴的媽媽姓什麼?
Sunny Mary Swanson這個名字是誰取的?為什麼會取這個名字? 爸爸為什麼希望以晴的中文名字叫「史美麗」? 媽媽為什麼喜歡「以晴」這個名字? 為什麼媽媽說「愛哭」是「常常下雨」? 華生會說哪些語言(language)? 爸爸的中文名字是誰取的?什麼人會把爸爸的名字叫做「死花生」? 為什麼中文不好的人會把「史華生」叫成「死花生」? 以晴喜歡自己的中文名字嗎?為什麼?以晴覺得要怎麼介紹自己最好? 取名字的時候,美國人和華人有什麼不一樣?你覺得哪一種比較好? 介紹自己的時候,什麼很重要?要怎麼介紹自己,大家才會記住你是誰?

7 寫作:〈我的名字〉 介紹自己是為了要讓大家認識你,記住你是誰。
在學校、在各種活動中,你都有機會介紹自己; 介紹自己是為了要讓大家認識你,記住你是誰。 每個人都有自己的中文名字,為什麼叫這個名字? 是不是也有和以晴一樣的故事?請你打出來,讓大家容易記住你是誰。


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