先来看一些图片吧！ 一些不合理的地方.

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1 先来看一些图片吧！ 一些不合理的地方

2 水杯：换茶叶用手不卫生 牙膏：柱状开口容易浪费 钥匙扣：装钥匙是费劲 SD卡：从电脑中拔出容易弹飞 耳机：线容易纠结在一起

3 笔记本键盘：方向键过小 钢笔：吸水时挤压钢片容易偏移 耳机：长时间使用会压痛耳朵 三角插座：插或拔出插销是总是很费劲 推拉窗：难开关，易积灰，总漏风

4 散热器：风扇与很多电脑散热孔不照 公交车：前部老人专座过高 砂锅：从火上端出是容易烫到手 瓶盖：高度较低，比较难开 立式饮水机：过高，不易换水

5 教师 粉笔 农民 锄头 人 机 鱼翁 鱼竿 司机 方向盘 同学 拖把
一.什么是人机关系？ 当人使用物品时，物品就与人产生了一种相互的关系，这种相互关系就称为人机关系 教师拿着粉笔写板书 农民用锄头锄地 鱼翁在河边用鱼竿钓鱼 司机手握方向盘 同学拿着拖把拖地 教师 粉笔 农民 锄头 人 机 鱼翁 鱼竿 司机 方向盘 同学 拖把

6 分析人坐在椅子上的时候，人的一些部位与椅子构成的人机关系：
手臂 背 臀 腿 脚 扶手 靠背 座面 座面、高度 高度、底座

7 在设计中,应把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能，以促进二者的协调，提高人的工作效率。
二.人机关系要实现的目标 1. 高 效 在设计中,应把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能，以促进二者的协调，提高人的工作效率。

8 铁锹的作业效率 被称为“科学管理之父”的美国人泰勒，于1898年在伯利恒钢铁公司，对铁锹的使用进行了一番研究。他用形状相同而铲量分别为5kg、10kg、17kg、和30kg四种铁锹去铲同一堆煤，发现铲煤量为10kg的铁锹作业效率最高。他做了许多实验，终于找出了铁锹的最佳设计和搬运煤屑、铁屑、砂子和铁矿石等松散粒状材料时每一铲的最适当的重量。这就是人机工程学过程中著名的“铁锹作业实验”。 评论：通过选用适当规格的铁铲达到良好的人机关系，从而提高了效率。

9 小结：装载量，形状，材料，规格，动作等。

10 哪一种牙膏盖的设计更高效？

11 人机所在的环境中的一些因素，如， 温度、湿度、噪声、照明、振动、污染和 失重等也影响人们的效率和行为。

12 台灯 问：能否长期在100瓦灯炮的台灯下学习？ 高跟鞋 问：长期穿高跟鞋对人体有害吗？

13 人机关系所追求的健康,是指人在长期使用产品过程中不会对健康造成不良的影响。
二.人机关系要实现的目标 2. 健 康 　　　人机关系所追求的健康,是指人在长期使用产品过程中不会对健康造成不良的影响。

14 下图是学生上课、学习用的椅子，指出下图中人机关系设计不合理、有损人体健康的地方：
靠背角度大 座面倾斜 靠背高度低 座面太小 a b c d

15 能够有效帮助学生防止近视驼背。 5.这个稍大于学生腰宽的 4.这个护栏可 1.这块桌板是下 3.学生的胳膊 2.左右两块升降板
缺口，能让学生的身体进 入桌子里，学生的双臂可 以舒服地靠在托肘板上。 4.这个护栏可 以放书、笔、 杯子等物。 1.这块桌板是下 倾的，不必低头 弯腰就能看书了。 能够有效帮助学生防止近视驼背。 3.学生的胳膊 可以很舒服地 放在这个下倾 的托肘板上。 2.左右两块升降板 可以把学习桌调节 到最适合学生身高 的高度。

16 这样的椅子更舒适

17 人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。
二、人机关系要实现的目标 3. 舒 适 人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。 心理上的舒适感受也是人机关系应考虑的目标。

18 找一找：自行车哪些设计使人感觉很舒适。 舒适：（1）海绵坐垫（2）橡胶手把 （3）可以调节坐垫(4) 橡胶轮胎…….

19 人体工程学键盘、鼠标

20 无护栏 出事连连

21 二.人机关系要实现的目标 二、人机关系要实现的目标 4.安全 在长期操作和使用产品过程当中，对人体不会构成生理上的伤害。

22 思考：以“茶具”设计为例，如何体现人机关系中 “安全”目标？

23 思考： 右边培土小工具的改进实现了人机关系的哪些目标？

24 舒适（增加木柄、塑料包裹）、健康（减轻腰部劳损）、高效（减少培土量，尾部结构便于施力）、安全（除去尖锐的边角）的目标。

25 想一想: 在设计中,人机关系除了要考虑高效、健康、舒适、安全外，还要实现哪些目标？请再列举。 环保 美观 经济

26 小组讨论 ： 四人组成一组，一起找出我们教室里或者生活中能反映人机关系的四个物品（包括我们自己的物品），可以轻轻讨论，然后一起分享我们的发现。