往下扎根 向上生长 ——提高学考选考教学实效的几点感想 桐庐中学 李文娟 2016-5.

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1 往下扎根 向上生长 ——提高学考选考教学实效的几点感想 桐庐中学 李文娟 2016-5

2 有些惶恐 春发几枝 砖引玉来 形式新 来自 新 高考 内容新 时间紧 全新课题 同仁智慧 来自 自身 个人能力 思虑不全
2次机会;赋分方式； 题型：判断、选择AB+综合 来自 新 高考 内容新 IA: 3选择—1自选—2选择1综合 IB: 自选模块1——3选择1综合 必修：卷面100分——70分 有些惶恐 春发几枝 砖引玉来 时间紧 4必修1选修：7个月大一轮 4必修2选修：2个月复习迎考 全新课题 同仁智慧 来自 自身 个人能力 思虑不全

3 往下扎根 向上生长 一、目标明确，感知阳光的方向 1.明确考纲的考试要求 ——对照条目，研究考题，拟定提纲。 2.明确学校的指标要求
往下扎根 向上生长 一、目标明确，感知阳光的方向 1.明确考纲的考试要求 ——对照条目，研究考题，拟定提纲。 2.明确学校的指标要求 ——适度扩张，圈定人数，培优补弱。 3.明确学生的个体要求 ——跳一跳，盯一盯，扶一扶。

4 往下扎根 向上生长 一、目标明确，感知阳光的方向 二、行事清晰，迈开稳健的步伐 1.行事日历清，课节要求明 2.分工合作清，题卷有布置
往下扎根 向上生长 一、目标明确，感知阳光的方向 二、行事清晰，迈开稳健的步伐 1.行事日历清，课节要求明 2.分工合作清，题卷有布置 3.教学节奏明，学生步伐稳

5 往下扎根 向上生长 三、生本生动，打造高质效学堂 1.忌单一、溜滑 前置作业+小组长制 预背考点+抽测默写 金榜生+；体系宫格
往下扎根 向上生长 三、生本生动，打造高质效学堂 1.忌单一、溜滑 前置作业+小组长制 预背考点+抽测默写 金榜生+；体系宫格 2.忌夺主、漫灌 善用巧用生本资源 立足生本发挥主体 生动“生”动提学力 3.忌泛泛、散乱 点线法清、课型构建 4.忌浮躁、埋汰 匠气不丢；匠心独运 教师工作越踏实细致，学生落实也扎实有劲，才更有向上生长的力量。 学生主体越发挥，互学互助，兴趣越浓动力更足，才会更有向上生长的空间。

6 往下扎根 向上生长 四、培优补弱，补短板促生长。 1.定时定人定内容； 2.A强主观D客观； 3.晚读督班加课余。

7 与大家共勉！ 没有一棵大树是树苗种下去，马上就变成了大树； 一定是岁月刻画着年轮，一圈圈往外长。 没有一棵大树长向黑暗，躲避光明；
一定是向着阳光，沐浴阳光，然后枝繁叶茂，树影婆娑。 没有一棵大树只向旁边长，长胖不长高； 一定是先长主干再长细枝，一直向上努力生长。 没有一棵大树没有根，不管粗根还是细根； 一定是深入地底稳稳扎根，根系有多广、树冠就有多大。 没有一棵大树，三两年的种在那里，就可以成为一棵大树； 一定是无数次的经风霜历雨雪，坚守着专注着，最终成了大树。 与大家共勉！

8 小老师课堂