2015年卓越建桥计划实施情况 2015年6月11日.

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1 2015年卓越建桥计划实施情况 2015年6月11日

2 卓越建桥计划是在深入学习国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划（ 年）》的基础上，经过走出去请进来，学习了国内兄弟院校的改革经验，学习了德国应用科技大学的办学模式，学习了台湾高校的“教学卓越计划”，结合建桥学院的阶段性发展目标制订的。

3 卓越建桥计划统领未来七年学校以 教育教学改革为核心的各方面改革，进 而推进学校的转型与发展，提升学校的 核心竞争力。 学校竞争力的显著标志是毕业生的 就业竞争力，体现在所培养学生的素质 和能力上。

4 一、组织工作 2017/3/13

5 各牵头部门必须与责任部门研究： 明确分计划责任人，及各责任部门责任人； 制定分计划的具体实施措施，明确时间安排和步骤； 明确阶段计划及成果。 制订了2015卓越建桥计划执行总表

6 如需对计划进行调整需经分管校领导同意并提前报办公室备案） （请着重说明较上个月有何进展，进度是否正常）
建立了月度小结制度 上海建桥学院卓越建桥计划执行情况书面报告（月度管考汇报表） 本次管考时段 月 时间节点 月 日前 面 向 责任部门 责任人 分项计划名称 措施名称 计 划 内 容（以下应完全按照计划内容抄写， 如需对计划进行调整需经分管校领导同意并提前报办公室备案） 实 际 情 况 （与计划不一致之处，应当做出解释说明） 佐证文件 （请填文号或附材料） 本月 应完成事项 1. 2. 3. 4. 已完成的工作 未完成的工作 及原因说明 进行中事项 进度说明 （请着重说明较上个月有何进展，进度是否正常） 拟启动事项 已启动的工作 未启动的工作 其 它 提前完成的工作 说明 分管校领导评价 领导小组 评价 2017/3/13

7 各学院、职能部门实施卓越建桥计划工作思路交流汇报 5月 5日 各职能部门实施卓越建桥计划3、4月月度工作管考 6月 9日
建立了管考制度 3月24日 各学院、职能部门实施卓越建桥计划工作思路交流汇报 5月 5日 各职能部门实施卓越建桥计划3、4月月度工作管考 6月 9日 各职能部门实施卓越建桥计划5月月度工作管考 2017/3/13

8 建立了专题网站 2017/3/13

9 二、计划执行进展 2017/3/13

10 2015卓越建桥计划 四个面向 分项计划 A 课程面 A-1 订定学生基本能力指标 A-2 构筑能力导向的课程体系
B 教师面 B-1 提升教师实务能力 B-2 提升教师教学技能 B-3 提升教师学历 B-4 开展教师综合评价 C 学生面 C-1 第二课堂培养学生基本能力 C-2 完善学生学习支持中心工作 C-3 建立学生学习与生活的全程关怀制度 D 全校面 D-1 提升行政管理效率 D-2 建设智慧校园 D-3 推进国际化进程 D-4 推进产教融合

11 表达沟通 自主学习 专业能力 尽责抗压 协同创新 信息应用 服务关爱 国际视野 课程面 A-1 订定学生基本能力指标
表达沟通 自主学习 专业能力 尽责抗压 协同创新 信息应用 服务关爱 国际视野 3/12校课程委员会通过，3/23校长办公会批准 编写《基本能力教学与评价手册》 对教师进行基本能力教学的培训

12 课程面 A-2 构筑能力导向的课程体系 关于制定2015级人才培养方案的原则意见 对系主任进行制订新一轮培养方案的培训 各专业制订人才培养方案 各学院课程委员会审议各专业培养方案 拟定与能力关联的课程教学大纲模板 修订下学期课程大纲

13 专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程， 探索建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创 新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专
课程面 A-3 促进跨领域专业整合 不同学科领域专业复合 根据产业行业需求灵活设置专业方向 高校要打通一级学科或专业类下相近学科 专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程， 探索建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创 新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专 业单一型向多学科融合型转变。 ——国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见

14 课程面 A-4建立课程审核与专业评估机制 建立校院两级课程审核委员会 “上海建桥学院专业达标评估制度” “上海建桥学院学生评教制度” “上海建桥学院课堂教学管理办法” “上海建桥学院课程考核管理办法” “上海建桥学院专业培养质量追踪改进制度”

15 课程面 A-5产教课程融合 建立校企教师共同授课制度 制定教师校内职称制度 校企共建课程或课程模块

16 修订相关各项制度（企业践习、鼓励教师获取职业资格证书等） 上海建桥学院教师产学研践习计划实施办法
2017/3/13 教师面 B-1 提升教师实务能力 修订相关各项制度（企业践习、鼓励教师获取职业资格证书等） 上海建桥学院教师产学研践习计划实施办法

17 完成教学咨询师的培训，11名培训合格的教学咨询师持证上岗 组建了教学咨询师社群，教学咨询服务 相关制度已经提交学校审议
2017/3/13 教师面 B-2 提升教师教学技能 完成教学咨询师的培训，11名培训合格的教学咨询师持证上岗 组建了教学咨询师社群，教学咨询服务 相关制度已经提交学校审议 教学咨询师社群已经开始活动，社群活 动管理办法在征求意见中 完成2015年学校青年教师教学竞赛

18 上海建桥学院教师国外访学进修计划实施办法 上海建桥学院青年教师国内访学计划实施办法
2017/3/13 教师面 B-3 提升教师学历 上海建桥学院培养、进修规定 上海建桥学院教师国外访学进修计划实施办法 上海建桥学院青年教师国内访学计划实施办法

19 2017/3/13 教师面 B-4 开展教师综合评价 调研之中

20 确定社团、志愿者活动、社会实践与基本能力的对应关系
学生面 C-1 第二课堂提升学生素质与能力 确定社团、志愿者活动、社会实践与基本能力的对应关系 明确各学院第二课堂基本能力培养措施、载体、途径 完善、梳理包括《上海建桥学院学生社团联合会章程》、《上海建桥学院学生社团管理条例》、《上海建桥学院学生社团经费管理细则》 ，并流程化 相关数据信息在学工系统中完成调试并与“建桥人学习档”对接

21 学生面 C-2完善学生学习支持中心工作 完成学生助教的筛选、培训 由学习支持中心联络相关教师，规划本学期驻点答疑时间表，在图书馆开展教师驻点辅导 开展2015年度CCSS调查，全校已完成2247份问卷，完成率69.54% 举行了二次英语词汇测试竞赛

22 学生面 C-3建立学生学习生活的全程关怀制度 成功召开思政工作会议
总结“三位一体”成绩和存在问题，明确学校职能部门和各学院在三位一体中责权利，撰写三位一体SOP 制定新校区文明修身工作方案和SOP 梳理完善文明修身、心理健康教育、生命健康安全教育课程大纲 制定分年级分主题主题班会计划，完善主题班会案例

23 学生面 C-3建立学生学习生活的全程关怀制度
各类家庭经济困难学生、处分学生信息进学工系统，及时推送至相关管理人员，便于关注关心该类学生生活学习情况 完成12位教师参加生涯团体辅导和创新创业师资培训 职业发展课程改革方案 鼓励和扶持创新创业社团开展活动 制定学校创业扶持计划文件

24 全校面 D-1 提升管理效率 开展SOP培训； 完成SOP建设的情况 部门 面向教师 面向学生 总计 财务处 10 7 17 教务处 4
33 37 人事处 9 3 12 团委 外办 校办 25 部门 面向教师 面向学生 总计 财务处 10 7 17 教务处 4 33 37 人事处 9 3 12 团委 外办 校办 25

25 全校面 D-2 建设智慧校园 由信息办牵头，开展系统开发流程分析工 作，确定甲乙方职责和开发运行机制 制定信息化建设项目开发流程文件
完成校内支付平台和薪资平台的调研分析 完成“建桥人学习档”与教务系统共享数 据库的数据对接 完成“十三五”信息化规划初稿 部门 面向教师 面向学生 总计 财务处 10 7 17 教务处 4 33 37 人事处 9 3 12 团委 外办 校办 25

26 完成暑期16名英语教师赴澳洲Macquarie大 学培训准备 组织两期澳洲班学院参加英语教学法工作坊 学生派出：台湾50名 华盛本大学6名
全校面 D-3 推进国际化进程 在调研的基础上对全英语课程进行界定 与英德日韩及澳门的8所境外高校签订MOU 完成暑期16名英语教师赴澳洲Macquarie大 学培训准备 组织两期澳洲班学院参加英语教学法工作坊 学生派出：台湾50名 华盛本大学6名 斯里兰卡17名 诺桑比亚大学25名 新闻学院赴台19名 暑期围棋班，暑期台湾学生上海文化游 部门 面向教师 面向学生 总计 财务处 10 7 17 教务处 4 33 37 人事处 9 3 12 团委 外办 校办 25

27 全校面 D-4推进产教融合 一批实质性的校企合作项目落地 中兴通讯 图畅云计算 和睦家医疗 与临港集团、临港地区企校协商沟通平台 进行对接
中兴通讯 图畅云计算 和睦家医疗 与临港集团、临港地区企校协商沟通平台 进行对接 上海建桥学院横向科研项目暫行管理办法 上海建桥学院专利管理办法 部门 面向教师 面向学生 总计 财务处 10 7 17 教务处 4 33 37 人事处 9 3 12 团委 外办 校办 25

28 谢 谢！