專題指導老師 胡志佳 老師 We Are 團隊 高沛伝 周亦晞 林建樺

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1 專題指導老師 胡志佳 老師 We Are 團隊 高沛伝 周亦晞 林建樺
《會聲繪影》-繪本有聲書 專題指導老師 胡志佳 老師 We Are 團隊 高沛伝 周亦晞 林建樺

2 一、工作分配 二、動機 三、目的 四、甘特圖 五、內容與合作 六、創作過程-設計與錄製 七、收穫與未來展望 八、參考資料 九、感謝名單 十、成果展示 十一、幕後花絮

3 工作分配 1、企劃書、成果書撰寫－高沛伝、周亦晞、林建樺 2、故事改寫－高沛伝、周亦晞、林建樺 3、繪本圖像設計、繪製－周亦晞
We Are  工作分配 1、企劃書、成果書撰寫－高沛伝、周亦晞、林建樺 2、故事改寫－高沛伝、周亦晞、林建樺 3、繪本圖像設計、繪製－周亦晞 4、錄音工程－高沛伝、林建樺

4 We Are  動機 因應科技潮流，響應節能減碳，電子書已漸漸成為趨勢，不造成紙張浪費，不必帶著沉重書本，便可從網路上下載 ，極具便利性。We are團隊三人專業領域皆不同，達到人力資源整合效益，在設計、語言、影音方面各自發揮所長，讓二十四孝故事換上新的面貌，呈現不同的風格。

5 目的 製作繪本有聲電子書，並有中文、英語、閩南語三種版本，鎖定的目標族群為7至12歲的孩童，且由真人發音。
We Are  目的 製作繪本有聲電子書，並有中文、英語、閩南語三種版本，鎖定的目標族群為7至12歲的孩童，且由真人發音。 英語是國際通用語言，用簡單的字彙與生動的圖像來引起孩童們對英語的興趣。 閩南語是我們的母語，但因近幾年大多數家長為提升孩童國際化的競爭力，反而忽略了本土語言。

6 原計畫－玩歷史甘特圖 月份 內容 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 企劃書 資源收集 統整題目 編列題目 圖畫繪製 程式設計
We Are  原計畫－玩歷史甘特圖 月份 內容 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 企劃書 資源收集 統整題目 編列題目 圖畫繪製 程式設計 遊戲測試 遊戲修改

7 We Are  會聲繪影甘特圖 月份 內容 8 9 10 11 12 訂定新主題 企畫書 分工 圖畫設計 文本撰寫 錄音 後製 成果書

8 We Are  舊主題 * 遊戲設計畫面

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11 We Are  內容 - 二十四孝 鹿乳奉親 臥冰求鯉 賣身葬父 綵衣娛親 哭竹生筍

12 We Are  故事段落擷取-中文版 周朝時，有一位叫郯子的人，從小就很孝順。 郯子的父母，年紀很大了，而且兩人的雙眼，都 得了眼疾。

13 故事段落擷取-中文版 有天，郯子的父母非常想喝鹿乳，希望郯子可以 幫忙「兒子阿，我們真的好~想喝到鹿乳，可是我們
We Are  故事段落擷取-中文版 有天，郯子的父母非常想喝鹿乳，希望郯子可以 幫忙「兒子阿，我們真的好~想喝到鹿乳，可是我們 眼睛不方便，你能不能幫我們取得？」

14 故事段落擷取-閩南語版 然後，郯子就穿著鹿皮，向深山林內的鹿群中行去。 心內想：嘿嘿，我若是裝做鹿的形，覕入去內底，按呢
We Are  故事段落擷取-閩南語版 然後，郯子就穿著鹿皮，向深山林內的鹿群中行去。 心內想：嘿嘿，我若是裝做鹿的形，覕入去內底，按呢 我就會使擠到鹿乳了!

15 We Are  故事段落擷取-閩南語版 心內當歡喜的時陣，想袂到煞被拍獵的人，當作是真正的鹿!

16 We Are  故事段落擷取-英語版 The hunter saw him and were about to shoot him , he shouting:“Do not kill me please! I pretend as deer because I want to obtain the deer’s milk for my parents who having eye disease, please don’t kill me!”

17 We Are  故事段落擷取-英語版 The hunter knew he is human not a deer, then lay down the arrow . Not only share the venison but also the deer’s milk with Tan Zi's family, and praising of his filial piety the parents.

18 We Are  合作-資源整合、跨領域結合 熊與豹-何郁青同學提供

19 We Are  創作過程 設計過程

20 *草圖

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22 * 運用Adobe Illustrator CS6進行圖像繪製

23 *成果書製作、排版

24 We Are  創作過程 錄製過程

25 * 聲音錄製

26 *影像後製過程-熊與豹

27 *影像後製過程-鹿乳奉親

28 We Are  收穫 1.團隊精神-溝通是團隊中不可或缺的重要元素 2.態度-積極正面的面對困難 3.能力提升-發揮所長、自我磨練

29 We Are  未來展望 電子書發展成熟後期望將市場從電腦轉向智慧型手機，設計專屬APP程式供下載，we are團隊將設計更多有趣的有聲書，故事內容也會從台灣擴展到世界各地。

30 參考資料 1、本傳統紋樣1008 此生一定要收藏的設計參考書！ / 三采文化出版事業公司 編著 / 臺北市 :三采文化 ,2009[民98]
We Are  參考資料 1、本傳統紋樣1008 此生一定要收藏的設計參考書！ / 三采文化出版事業公司 編著 / 臺北市 :三采文化 ,2009[民98]  2、Photoshop精緻實例學習 印象派畫風的表現技法 / MdN編集部原著; 阿彬工作室編譯 / 臺北縣汐止鎮 :博碩文化 ,1999[民88]  3、Photoshop技術精粹與平面廣告設計 / 銳藝視覺 著 / 臺北市 :上奇科技 ,2009[民98]  4、不小心就學會Illustrator : 學插畫這一本最簡單 / 朴慧真原作；姜柏如譯 /臺北市 :三采文化 ,2010[民99]  5 、教育部閩南語常用詞字典

31 感謝名單 胡志佳老師 黃士嘉老師 陳湘湘老師 何郁青同學 李映妍同學 于孟容同學 吳修安同學 邱延亮同學 王暉鈞同學 吳佳樺同學
We Are  感謝名單 胡志佳老師 黃士嘉老師 陳湘湘老師 何郁青同學 李映妍同學 于孟容同學 吳修安同學 邱延亮同學 王暉鈞同學 吳佳樺同學

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33 感謝聆聽