第13课 宇宙的未来 史蒂芬·霍金.

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1 第13课 宇宙的未来 史蒂芬·霍金

2 作者简介 史蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking）1942年出生英
. . . . . 作者简介 . 史蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking）1942年出生英 国牛津，先后就读于牛津大学和剑桥大学，学习数学、物理学和宇宙学。1963年，霍金经诊断得了肌萎缩性侧索硬化症，这种病会引起肌肉萎缩，导致瘫痪；说话会越来越困难，直至完全丧失语言能力；患者通常因并发肺炎或窒息而死亡，但患者的思维能力包括记忆能力不受影响。医生告诉霍金他最多只能活两年，在经历了一段短暂的失望和沮丧后，霍金又开始了他的宇宙学研究。后来他在相对论、“大爆炸”和黑洞等领域取得了突出的研究成果。1988年出版了宇宙学著作《时间简史：从大爆炸到黑洞》。霍金被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”，且被誉为继爱因斯坦之后 世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。 . . . .

3 他的成功，当然离不开他的天才，但那种不向厄运低头的精神，是没有人不敬佩的。由此可见，人的精神力量是难以想象的。

4 . 文题解读 . 在中文里，“宇”是“上下四方”的意思，表示空间；“宙”是“古往今来”的意思，表示时间。宇宙的历史，就是空间在时间上发展的过程，史蒂芬·霍金以时间为序，研究我们所处的这个宇宙诞生、发展，以及它将来可能的状况，因此，他把自己的书称作《时间简史》，实际上就是《宇宙简史》。  . . . .

5 文体了解 本文是霍金1991年1月在剑桥大学的讲演。
. . 文体了解 . . 本文是霍金1991年1月在剑桥大学的讲演。 . 演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段， 演讲的内容和形式。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使 他们信服并在思想感情上产生共鸣。 . . . . . . . . . . . .

6 内容理解 通读课文，回答以下问题： 1.为什么科学“不能预言人类社会的未 来”，却“可以预言宇宙遥远的未来”?
因为前者是混沌的，不确定的；而“宇宙 的行为在非常大尺度下是简单的，而不是混沌 的，因此我们可以预言宇宙遥远的未来”。

7 推测，科学预言；而后者没有科学根据可言。 其实，人类社会的未来根本就是无法预言的， 因为方程是混沌的，所以巫师、宗教预言家
. . . 2.作者对宇宙的未来的预言与巫师、宗 教预言家对人类社会未来的预言有何不同? . . 前者是运用天体物理学理论进行的科学 推测，科学预言；而后者没有科学根据可言。 其实，人类社会的未来根本就是无法预言的， 因为方程是混沌的，所以巫师、宗教预言家 对人类社会的预言注定就是荒唐的。 . . . . . . .

8 3.对宇宙未来的预言，关键是要弄清宇 宙的什么问题? 对宇宙未来的预言，其关键问题在于： 平均密度是多少。 . . . . . . . .

9 会有两种可能：“如果它比临界值小，宇宙就将永远膨胀，但是如果 它比临界值大，宇宙就会坍缩。”
. . . . . 4.作者认为宇宙的未来会是怎样的? . . 会有两种可能：“如果它比临界值小，宇宙就将永远膨胀，但是如果 它比临界值大，宇宙就会坍缩。” . . . . . . . .

10 观点总结 霍金对宇宙未来的预言主要有哪些观点？ 1.宇宙的膨胀和坍缩与宇宙的平均密度有关，如 果平均密度小于某个临界值，它就会永远膨胀。如果
平均密度大于临界值，宇宙就会坍缩，时间本身就会 终结。 2.在螺旋星系和星系团中应该存在有某种看不见 的暗物质，它的引力吸引足以把高速旋转的星系牢牢 抓住，不至于使这些星系或星系团飞散开去。 . . . . . . . . . . .

11 阳将耗尽它的核燃料，变成一颗白矮星。在大约 一百亿年后，具有太阳质量的恒星将变成白矮星 或中子星，具有更大质量的恒星会变成黑洞。
. . 3.如果宇宙继续膨胀下去，五十亿年后，太 阳将耗尽它的核燃料，变成一颗白矮星。在大约 一百亿年后，具有太阳质量的恒星将变成白矮星 或中子星，具有更大质量的恒星会变成黑洞。  4.黑洞中粒子的速度有可能超过光速逃出黑 洞，只要有足够长的时间，巨大的黑洞也可“蒸发”掉。 5.在星系或星系团之外，应该存在有足够的 暗物质，这些暗物质能使密度达到临界值，从而 可能会使宇宙最终坍缩。但这个时间肯定在一百 五十亿年之后。 . . . . . . . . . . . .

12 语言特征 1.生动的导引 预言宇宙的未来，虽然是一个严肃的科学话题，但 如果就事论事，很容易枯燥乏味。演讲者从古代的巫术
和近代的宗教预言谈起，既增加了趣味性，又深化了讲 演的主题──在与巫术的对比中，更显出了科学的求实 精神。 2.严谨的推理 作为一篇科学演讲，其最终目的是让人信服。本文 严谨的推理，增强了说服力。演讲者从可见物质谈到暗 物质，从成熟的理论谈到科学假说，把问题讲得透彻明 白。没有作出一个明确的预言，也说明了演讲者严谨的 科学态度。 . . . . . . . . . .

13 . . . 3.幽默风趣 这篇演讲语言幽默，创造出一种轻松愉快的气氛，使所论述的问题更易于为听众接受。如文中有一段话说：“我比其他的末日预言者更占便宜。即使宇宙将要坍缩，我可以满怀信心地预言，它至少在一百亿年内不会停止膨胀。我预料那时自己不会留在世上被证明是错的。”以揭示自己“自私”的心理表示幽默同时传达出重要的信息：宇宙“至少在一百亿年内不会停止膨胀”。 . . . . . . . . .

14 思考讨论 本文在论述过程中，常常用一些生动的比喻 来说明事理。下列两个比喻句各自说明了什么道 理? 1.“例如，如果你稍微改变一下你旋转轮赌
盘的方式，就会改变出来的数字。你在实际上不 可能预言出来的数字，否则的话，物理学家就会 在赌场发财。” 用这个比喻生动地说明了“即使我们知道了 制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去 预言遥远的未来”。 . . . . . . . .

15 终结后，并不是任何发生在“之后”的事件都是 另一个相分离的宇宙的部分。
. . 2.“这有一点像是再投胎。如果有人声称 一个新生的婴儿是和某一死者等同，如果该 婴儿没从他的以前的生命遗传到任何特征或 记忆，这种声称有什么意义呢?人们可以同样 地讲，它是完全不同的生命。” 用这个比喻形象地说明宇宙在大挤压处 终结后，并不是任何发生在“之后”的事件都是 另一个相分离的宇宙的部分。 . . . . . . . . . .

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