超額比序項目 桃園區 北北基 超額比序項目 備 註 項目 配分 項 目 採計上限 項 目 適性 輔導 (上限 35分) 畢業資格 6分

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1 超額比序項目 桃園區 北北基 超額比序項目 備 註 項目 配分 項 目 採計上限 項 目 適性 輔導 (上限 35分) 畢業資格 6分
備 註 北北基 項目 配分 項 目 採計上限 項 目 適性 輔導 (上限 35分) 畢業資格 6分 (畢業證書) 生涯規劃 21分 (志願序) 30分 就近入學 8分 共同就學區4分 多元 學習 表現 均衡學習 9分 18 品德表現 10分 服務表現 12 才藝表現 5分 體適能 教育會考表現 （上限30分） 單科6分 (五科30分) 上限30分 單顆6分 五科30分

2 103學年度優質高中職足以容納100％103年國中畢業學生。
1.免試入學--無入學門檻或條件 全額 錄取 一、報名人數未超過學校招生名額。 103學年度優質高中職足以容納100％103年國中畢業學生。 超額 比序 二、報名人數超過學校招生名額。 引導 國中教學 正常化 鼓勵 學生發展自我優勢 確保 國中學生學習品質 五育均衡發展 公平性 教育性 可操作性 2 2

3 超額比序項目 志願序 適性輔導 多元學習表現 教育會考 促進學生五育均衡發展 適性輔導、適性入學、適性揚才(選你所適、愛你所選)
嚴謹、公平、公開、公正的過程 確保國中學生學力品質 教育會考 適性輔導 3 3

4 畢業資格 適性輔導 生涯規劃 就近入學 比序項目內涵 確保 學力 20個志願(含高中及高職科別) 落實生涯發展 規劃 桃園區國中生
都可以得到8分 就近入學

5 多元學習表現 教育 會考 比序項目內涵 教學正常化 重視品格教育 服務精神的培養 五育均衡發展 維持國中畢業生的 基本素質 所占比重不得超過
三分之一 教育 會考 返回

6 畢業資格（6分） 符合國民中學成績評量準則畢業資格者。 (適用101學年度入學新生)
一、學期期間扣除學校核可之公、喪、病假，上課總出席率至少達三分之二以上，且經獎懲抵銷後，未滿三大過。 二、七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績丙等以上。 (適用101學年度入學新生) 返回

7 生涯規劃（21分) 第1志願序（15分）第2志願(12分)第3志願(9分)第4志願(6分) 第5志願(3分)，第6~20志願不計分，可選填20個志願(職業類科以1校1科為1志願) 報名校、科與生涯規劃建議 與「家長意見」相符者得2分。 與「導師意見」相符者得2分。 與「輔導教師意見」相符者得2分。 返回

8 綜合以上相關資料，我希望孩子選擇：（可複選） □1.高中 □2.綜合高中 □3.五專 □4.高職 □5.實用技能學程
生涯目標 我想升讀的學校： （參考手冊第14頁） 將來我想從事的職業（工作） 相關心理 測驗結果 性向測驗分數最高的三項分測驗 興趣測驗分數最高的三項分測驗 學習表現 （五學期 平均成績） 國文 英語 數學 社會 自然 藝術與人文 健康與體育 綜合活動 最常得獎的 特殊表現項目 師長綜合意見 家長意見 綜合以上相關資料，我希望孩子選擇：（可複選） □1.高中 □2.綜合高中 □3.五專 □4.高職 □5.實用技能學程 □6.建教合作班 □7.軍校 □8.就業 □9.其他 說明： 簽章 導師意見 綜合以上相關資料，建議學生選讀：（可複選） □6.建教合作班 □7.軍校 □8.其他 輔導教師意見 □1.高中 □2.綜合高中 □3.五專 □4.高職 □5.實用技能學程□6.建教合作班 □7.軍校 □8.其他 8

9 就近入學（8分） 桃園區學生符合就近入學得8分。 共同就學區學生得4分。 返回

10 均衡學習 (9分) 基本條件為國中健體、藝文及綜合領域五學期平均成績達60分以上者各得3分。
103年入學高中高職之新生(100年入學國中之新生)採計八上、八下及九上三學期成績。 返回

11 品德表現(10分) 大功每次3分，記功每次1分，嘉獎每次0.5分(最高4分)。
未記過者6分，符合銷過後無記過(含)以上紀錄者4分(最高6分)。 返回

12 服務表現(10分) 擔任班級內幹部、自治市幹部及社團幹部任滿1學期，經考核表現優良者得2分(上限4分)。
志願服務學習時數，每1小時0.2分。 擔任班級或學生幹部及志願服務學習時數得合併計分 返回

13 幹部的採計與認定 職 稱 工 作 職 責 班 長 代表班上執行各處室及導師交辦事項，領導各股股長，綜理班級事務。 副 班 長
填寫教室日誌，協助班長推動班級事務。 學藝股長 督導學藝競賽、作業抽查、教室佈置、壁報製作等。 風紀股長 維持班上秩序，勸導班上同學違規行為，填寫缺曠課表，上課點名掌握班上同學行蹤等。 康樂股長 (體育股長) 體育課器材借用，策劃班上體育競賽及康樂活動等。 事務股長 (總務股長) 代收及保管班費，採辦班級物品，教室設備維護、請修等。 衛生股長 督導、分配清掃工作，教室整潔管理，清潔用具保管，推動衛生保健等。 輔導股長 協助輔導活動課教師及輔導室業務推動等。 環保股長 宣導垃圾減量資源回收，班上資源垃圾及廚餘回收等。 資訊股長 班級資訊設備之借用、操作、維護、故障報修、期末收回保管等。

14 志願服務的執行方式1/4 （一）服務學習認證：由本府教育局設計認證單格式及學習服務時數認證單統一認證機制。

15 志願服務的執行方式2/4 （二）學生斟酌時間和能力選擇參與下列各項活動，並應事先徵詢老師及家長同意，務必在無安全疑慮下參與志願服務學習活動。校外之志工服務不要單獨前往，最好由家長陪同或多人進行。 1.校內志工認證：由國中學校認證。 （1）交通類：交通服務、糾察等。 （2）環保類：全校性資源回收、垃圾分類、環保尖兵等。 （3）學術類：與教學相關服務志工，如圖書、實驗室、體育器材管理志工等。 （4）典儀類：司儀、值星、旗手等。 （5）其他類：經學校核可之全校性志工。

16 志願服務的執行方式3/4 2.校外志工認證：由政府機關學校或依人民團體法登記立案者提供服務經歷認定文件。
(1)關懷服務弱勢族群：養老院、醫院、育幼院等機構之服務。 (2)政府機關學校或公益團體舉辦之非政治、商業、營利且無給酬勞之服務。 (3)各社區或公益單位長期或臨時招募之志工。 a.公部門(教育局於1月中旬公布於網站)。 b.270多個機構，由國中端和在地機構聯絡並經教育局審核後成為合作的單位。 c.鄰近的高中職、國中或國小。 （三）辦理時間：以社團活動時間、假日、課餘或其他適當時間進行服務，利用課堂時間所進行之服務不列入服務學習認證(除特殊狀況經學校認可)。

17 志願服務的執行方式4/4 （四）認證的方式：服務活動需符合志願服務學習之精神方可認證，如不清楚那些單位及服務可認證，請事前至學務處詢問。
1.校內服務工作完成後需經導師、組長、主任及校長簽章認證 (已有記獎勵之服務工作及改過銷過之服務不得登錄時數，如班級幹部、社團幹部、校隊等，但如為額外性之工作則可登錄)。 2.校外由各單位或機構等登載時數並蓋章後送學校學務處登錄確認。 （五）認證時數：服務滿1小時以1小時登錄；服務滿半小時以0.5小時登錄，得累計。 返回

18 才藝表現 (5分) 個人賽： 全縣：第1名6分/第2名5分/第3名4分/第4名3分。
區域性（3縣市以上）：第1名7分/第2名6分/第3名5分/第4名4分/第5名3分。 全國：第1名8分/第2名7分/第3名6分/第4名5分/第5名4分/第6名3分。 國際性：第1名10分/第2名9分/第3名8分/第4名7分/第5名6分/第6名5分。 團體賽：依個人賽積分折半計算。 返回

19 體適能(6分) 各單項包括肌耐力、柔軟度、瞬發力、心肺耐力等，單項門檻達標準者得6分。

20 肌耐力： 一分鐘屈膝仰臥起坐 柔軟度：坐姿體前彎

21 瞬發力：立定跳遠 心肺耐力：跑走 女生800公尺 男生1600公尺

22 體適能檢測成績參照本部民國101年公布之體適能常模，依不同性別及年齡，各單項檢測成績門檻標準如下
項 目 男生 女生 13歲 14歲 15歲 16歲 肌耐力：一分鐘屈膝仰臥起坐(次) 29 30 32 33 23 22 柔軟度：坐姿體前彎 (公分) 18 24 25 瞬發力：立定跳遠 148 165 175 180 120 122 125 127 心肺耐力：800(女)/1600(男)公尺跑走 (秒) 676 659 619 578 316 323 320 311

23 計分原則： (一)身心障礙學生、重大傷病及體弱學生之計分：
持有各級主管機關特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為身心障礙學生之證明，或領有身心障礙手冊(證明)者，或持有公立醫院證明為重大傷病、體弱學生，考量學生身心發展差異及就學權益，比照門檻標準，予以計分。 (二)其他：由學生說明原因，經學校組成專責小組認定確屬不宜檢測之學生，比照門檻標準，予以計分。

24 八年級的採計認定 對學生有利的條件認定，從七年級就開始採計，例如：獎勵(記功、嘉獎)、幹部、志工服務時數等；對學生不利的條件認定從八年級開始採計，例如：健體、綜合及藝術與人文的在校成績、記過等。 今年七年級的學生則全部都進行採計。 返回

25 教育會考表現（30分） 精 熟 （6分） 基 礎 （4分） 待加強（2分） PS：單科上限6分，五科上限30分

26 一、由適性輔導、多元學習表現、國中教育會考成績積分進行加總，依學生之總積分進行比序
比序順序 一、由適性輔導、多元學習表現、國中教育會考成績積分進行加總，依學生之總積分進行比序 第一順次 二、低收入戶學生優先 第二順次 三、依適性輔導總積分進行比序 第三順次

27 比序順序 四、依多元學習表現總積分，進行比序 第四順次 五、依教育會考總積分，進行比序 第五順次 六、依志願序，進行比序 第六順次

28 比序順序 七、依教育會考國文、數學、英語、社會、自然會考積分，進行比序
第七順次 八、如經過上述比序順次，總分仍相同，由免試入學委員會採電腦隨機抽籤決定 第八順次

29 伍、諮詢網路 教育部：

30 伍、諮詢網絡 桃園區十二年國民基本教育推動專區

31 十二年國教最新消息不漏接 教育部十二年國民基本教育專網 http://12basic.edu.tw/
Hold住夢想停看聽，共75集，每天晚間8點在華視 數位頻道及中華電信MOD CH55台播出。 隨選隨看： 1.教育部十二年國民基本教育主題網頁 2.Youtube 3.華視網站 4.國家教育研究院「愛學網」

32 伍、諮詢專線 桃園區各國中教務處 桃園縣政府教育局 03-3396636 (03)3322101#7521
桃園縣政府教育局 (03) #7521 連江縣政府教育局 #21、 #24 教育部免付費諮詢專線 技專校院招生策進總會 #16 返回

33 基北區免試入學超額比序積分說明 三、 志願序 均衡學習 服務學習 教育會考 上限 30分 上限 18分 上限 12分 上限 30分 33
上限 分 教育會考 志願序，總積分上有所不同 簡單帶過後，底下逐一詳解 33 33 33

34 志願序 上限30分 項目 給分 說明 志願序 1.第1志願30分 2.第2志願29分 3.第3志願28分 4.以此類推，
1~10志願，每一個志願序差1分 5.11~20志願皆20分 6.21~30志願皆18分 1.至多選填30個志願。 2.採上網電腦選填。 3.列印紙本簽章確認 4.辦理免試入學模擬分發作業。 5.輔導學生依國中學生生涯輔導紀錄手冊之生涯發展規劃書，選填志願。 6.一校／一科為一志願。 取得上限30分不困難! 返回 34

35 均衡學習 上限18分 項目 給分 說明 均衡學習 以健體、藝文及綜合三項領域採計之各學期加總平均成績達60分以上及格者換算。
符合一個領域得6分，兩個領域12分，三個領域皆及格者得18分。 從優從寬 100學年度入學之國中學生，採計八上、 八下 、九上三學期。 101學年度起入學之學生採計七上、七下、八上、 八下 、九上五學期。 取得上限30分不困難! 35 返回 35

36 服務學習 上限12分 項目 給分 說明 服務學習 4分／每學期 每學期服務滿6小時以上者給分，服務時數不跨學期累積計算
1.服務機構發證，由國中學校認證。 2.採計國中5學期擇優3學期。 3.寒暑假服務學習時數採計，依學年度上下學期起迄月份計算。 取得上限30分不困難! 36 36

37 參加財團法人、政府立案民間團體（如：醫院、社福機構）舉辦的活動 里長、議員與立法委員簽名認可
基北區十二年國教服務學習採計(範例)  採計 不採計 寒暑假返校打掃環境 每天晨間的掃地工作 週末假日學校出借場地，學生協助復原 協助教師或行政跑公文 學校舉辦活動，學生擔任志工 協助班級訂購服裝、餐盒 參加財團法人、政府立案民間團體（如：醫院、社福機構）舉辦的活動 里長、議員與立法委員簽名認可 由學校與當地社區發展機構合作的社區服務 非學校規劃的校外服務學習，未先向學校申請報備 (一)各校訂定服務學習計畫應符合教育性、公平性及可操作性。 (二)各校應提供足量的服務學習時數，並公告周知，讓每個學生都有公平參與之機會，如行動不便者或其他特殊生，應提供適性之服務學習課程或活動。 (三)學生參與學校規劃服務學習時，學校應有專人指導。 (四)各校擬訂計畫，以學校規劃之服務學習課程或活動為主；非學校規劃之服務學習課程或活動，則以團體參與為原則。 返回 37 37

38 教育會考 上限30分 項目 給分 說明 會考成績 精熟每科6分 基礎每科4分 待加強每科2分 1.每科最高6分。
2.五科(國文、數學、英語、社會、自然)積分上限30分 3.寫作測驗評分1~6級分，不列入第一比序項目。 取得上限30分不困難! 38 38

39 基北區免試入學超額比序積分說明 三、 志願序 均衡學習 服務學習 教育會考 30~21分 20分 18分 6分 0分 4分 6分 4分 2分
上限 30分 志願序 上限 18分 均衡學習 上限 12分 服務學習 上限 分 教育會考 1至10志願 11至20志願 21至30志願 30~21分 20分 18分 符合1個領域 未符合 6分 0分 每學期服務滿6小時以上 4分 志願序，總積分上有所不同 簡單帶過後，底下逐一詳解 精熟級 基礎級 待加強級 6分 4分 2分 39 39 39

40 四、基北區超額比序順次1/4 1.錄取方式 報名學生選填志願，每生依志願序以錄取1個校(科)為限。
如各高中高職校(科)報名人數未超過招生名額時，全額錄取。 若報名人數超過招生名額時，則依「超額比序項目積分對照表」進行比序。 40 40

41 四、基北區超額比序順次2/4 2.比序順次 第一順次比序同分，則依多元學習表現 (均衡學習、服務學習)總積分，進行比序。
由志願序級分、多元學習表現( 均衡學習、服務學 習)與國中教育會考成績積分進行加總，依學生之總積分進行 比序 第一順次比序同分，則依多元學習表現 (均衡學習、服務學習)總積分，進行比序。 第二順次比序同分，則依國中教育會考成績總分進行比序。 第一順次 第二順次 第三順次 41 41

42 四、基北區超額比序順次3/4 2.比序順次 第三順次比序同分，則依會考-國文成績進行比序 第四順次
第四順次比序同分，則依會考-數學成績，進行比序。 第五順次比序同分，則依會考-英語成績，進行比序 第六順次比序同分，則依會考-社會成績，進行比序 第四順次 第五順次 第六順次 第七順次 42 42

43 四、基北區超額比序順次4/4 2.比序順次 第七順次比序同分，則依會考-自然成績 進行比序 第八順次
第八順次比序同分，則依會考-寫作測驗成績，進行比序。 第九順次比序同分，則依志願序(非積分)，進行比序 如經過免試入學超額比序後，仍同分超額時，將使用三等級加標示比序。仍出現超額問題，則以增額錄取(零抽籤)辦理。 第八順次 第九順次 第十順次 第十一順次 43 43

44 四、基北區超額比序順次4/4 均衡學習(健體藝文綜合) 服務學習 例:A++ A+ B++ .. 44

45 基北區諮詢專線、網路 諮詢專線： 網路： 各校教務主任 地方宣導團責任區講師 各直轄市、縣（市）政府
教育部設立免付費諮詢專線 網路： 教育部十二年國民基本教育資訊網 （ 各直轄市、縣（市）十二年國民基本教育網 45 45 45

46 基北區諮詢專線、網路 諮詢專線： 網路： 新北市1999市民服務熱線分機2662 基隆市政府教育處國教專線24301505分機110
臺北市12年國教諮詢專線 五專(02) 、(02) 、 (02) 網路： 新北市中等教育資源( 基隆市十二年國民基本教育宣導網 ( 臺北市十二年國民基本教育( 不知道各縣市政府的諮詢專線號碼？ 46 返回 46

47 十二年國民基本教育主題網站 介紹 返回 47

48 十二年國民基本教育主題網站 介紹 48 返回

49 十二年國民基本教育主題網站 介紹 49 返回 49

50 陸、結語 教育是 一座山給它翠綠 一條河給它寬闊 一片稻田給它豐收 無怨無悔不必回頭
教育是 一座山給它翠綠 一條河給它寬闊 一片稻田給它豐收 無怨無悔不必回頭 面對入學方式的變革，鼓勵孩子做好準備，把握機會，讓學生適性發展、揮灑屬於自己的天空。期待十二年國民基本教育培育出更多不同領域的菁英!

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