秋 天 作者: 何其芳 课件制作：盐步中学 辛彩明.

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1 秋 天 作者: 何其芳 课件制作：盐步中学 辛彩明

2 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
秋 词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

3 品味秋天 朗读四大要点: 划分节奏（停顿，语速） 标出重音（理解词意） 注意细节（拖音、语调、抑扬顿挫） 体会情感（诗人、自己）

4 思考 为什么说这是一幅乡村秋景图？ 诗中描绘了几幅秋天的图画？请给它们起上整齐、好听的名字。 诗歌抒发了作者怎样的感情？

5 为什么说这是一幅乡村秋景图？ 　　因为露珠、冷雾、白霜，表明了秋天的天气特征；提到农家：稻香、镰刀体现农家特色；有秋虫低鸣：蟋蟀声使田野更辽阔；溪水干涸、更清冽，暗示这是秋天。

6 第一诗节: 农家丰收图 第二诗节：霜晨归渔图 第三诗节：少女思恋图

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10 诗歌抒发了作者怎样的感情？ 对秋天的喜爱、赞美的感情。

11 描绘 秋天 三节诗是三幅图画，你最喜欢哪幅图？ 1.想象图中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘你心中的那幅图画。
三节诗是三幅图画，你最喜欢哪幅图？ 想象图中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘你心中的那幅图画。 2.作者是按什么顺序写景的? 3.找出你最喜欢的语句，说说好在哪儿？

12 农家丰收图——绚丽多彩； 渔夫晨归图——淡雅朦胧； 牧女思恋图——寥阔空远;

13 春天在哪里呀？春天在哪里呀？ 春天在那青翠的山林里， 这里有红花呀，这里有绿草， 还有那会唱歌的小黄鹂。 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩， 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，
春天在青翠的山林里， 还有那会唱歌的小黄鹂！ 春天在哪里春天在哪里呀？ 春天在那湖水的倒影里， 映出红的花呀，映出绿的草， 还有那会唱歌的小黄鹂。 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩， 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩， 春天在湖水的倒影里， 还有那会唱歌的小黄鹂！ 春天在哪里

14 歌唱秋天 秋天在哪里？秋天在那里？秋天就在我们的心田里，它是一首诗，抒写着清新与宁静，它是一幅画，描绘着成熟与丰收，它更是一首歌，散发着热情与希望。让我们用美妙的歌喉讴歌秋天，用五彩的画笔描绘秋天，用真挚的情怀拥抱秋天。

15 鉴赏现代诗歌方法 把握韵律， 感受诗歌的音乐美； 视觉再现， 欣赏诗歌的绘画美； 身临其境， 体会诗人的情感美。

16 比较阅读： 读《秋景》，比较与《秋天》在内容、感情、语言等方面的相同之处。

17 秋景 拓展与延伸 晨曦比往日更柔婉， 毛栗变得褐色可爱； 浆果的面颊多么丰满， 玫瑰在郊外盛开。 枫树扎着华丽的丝巾， 田野披上艳红的轻纱。
[美国]狄金森 晨曦比往日更柔婉， 毛栗变得褐色可爱； 浆果的面颊多么丰满， 玫瑰在郊外盛开。 枫树扎着华丽的丝巾， 田野披上艳红的轻纱。 我不愿显得古板， 也佩戴了一枚胸花。 拓展与延伸

18 布置作业： 选择自己喜欢的一段诗歌改写成散文。 到阳台、公园、野外去拍摄能反映秋天景色的照片，配上文字说明或者自写的诗歌。
阅读何其芳的其他诗作，丰富知识底蕴。