意想不到的作用第十章压强与浮力一、压强.

意想不到的作用第十章压强与浮力一、压强

走进生活发现物理小游戏：用手掌压破气球

一、压力 1、这种垂直作用于物体表面的力叫做压力。活动1：观察与作图 F F F 图2.画出锤对钉子的作用力
图1：画出运动员对平衡木的作用力图2.画出锤对钉子的作用力 F 图3.画出物体对斜面的作用力 F F

你发现了什么？压力能使物体发生形变

课堂探究学习物理思考：在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，为什么？

活动2：用不同的力压铅笔，观察现象。

探究【猜想】压力大小压力作用效果控制变量法受力面积

压力活动3：探究压力作用效果与什么因素有关 1、探究压力的作用效果与压力大小关系结论1：
当受力面积相同时，越大，压力的作用效果越明显。压力

2、探究压力的作用效果与受力面积关系受力面积结论2：当压力相同时，越小，压力的作用效果越明显。

巩固：结论：研究方法：控制变量法转换法１、压力的作用效果与的关系压力大小在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
１、压力的作用效果与的关系压力大小 G 结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。

在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
巩固：受力面积２、压力的作用效果与的关系 G G 结论：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

交流讨论相同受力面积比较压力相同压力比较受力面积 F1 =200N F2 = 100N S1 = 2m2 S2 = 2m2 B A

交流讨论 F1 =80N F2 =90N S1 =2m2 S2 =3m2 A B 甲乙压力F/N 80 90 受力面积S/m2 2
出示两个重力不同底面积不同的两长方体，比较压力的作用效果。甲乙压力F/N 80 90 受力面积S/m2 2 1 3 40 30

二、压强物体单位面积上受到的压力叫做压强。 1、定义：符号：P 压力 2、公式：压强= 受力面积 3、单位： N /m2
帕斯卡，简称帕，符号Pa。成年人站立时对地面压强接近104Pa 4、1Pa物理意义：每m2面积上受到的压力是1N。

回归生活应用物理三、增大和减小压强方法 1、增大压强的方法是：增加压力，减小受力面积； 2、减小压强的方法是：
减小压力，增大受力面积。

改变压强的方法

他为什么会“安然无恙”呢？

能力冲浪 1、一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（） A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一样大 C

2. 一张《宿中报》平放在桌面上对桌面的压强为0. 5Pa
2.一张《宿中报》平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对桌面的压强是 Pa。将报纸撕去半边,剩下的部分对桌面的压强为 Pa. 1 0.5 平铺对折撕去一半

3、下列图中达到了增大压强效果的是（） A 、骆驼具有宽大的脚掌 B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮 C、房屋有面积很大的地基
3、下列图中达到了增大压强效果的是（） B A 、骆驼具有宽大的脚掌 B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮 C、房屋有面积很大的地基 D、拖拉机安装履带

4. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验。
（1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与有关。（2）比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与有关。 (a) (b) (c) 两块砖叠放一块砖竖放一块砖平放海绵压力大小受力面积

本课小结 1、本节课，我们学习了哪些知识？ 2、本节课，我们运用了哪些方法？ 3、今天你的收获有哪些？

再见

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