看云识天气 （说明文、科普文章） 授课人:邵家渡中学 徐亚利.

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1 看云识天气 （说明文、科普文章） 授课人:邵家渡中学 徐亚利

2 激趣导入 唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。因为天气与人类的生活息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界，以图掌握规律，为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。 1794年深秋拿破轮同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破轮军队前进的步伐。正当拿破轮下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破轮依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象——蜘蛛织蛛网来预测天气的状况。 除此以外，大家还知道哪些自然现象能预测天气情况？

3 说明文知识小解 一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。说明文最大的要求是抓住事物的特征。
二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。

4 说明文知识小解 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表现手法为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。
三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表现手法为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。

5 四、说明文为了把事物特征说清楚，或把事理阐述明白，要注意运用相应的说明方法。
打比方、举例子、作比较、分类别、列数字、下定义、作诠释、画图表、引资料、 摹状貌等

6 时间顺序： 空间顺序： 逻辑顺序 五、为了使说明的内容条理化，还要注意说明顺序。 （时间先后、朝代先后） 适用于说明事物的发展变化
（从上到下、从里到外、前后、左右、东南西北等的位置和方向。） 写建筑物的结构（一般适用于说明相对静止的事物） 按人们认识事物的过程或事物的内部联系来安排说明顺序。

7 3、逻辑顺序 逻辑顺序 总说 分说 现象 本质 性状 用途 原因 结果 整体 局部 主要 次要 具体 概括 一般 特殊 性能——功用
制作者：刘一锋 联系电话： 主要 次要 具体 概括 一般 特殊

8 七、结构：总分（总分总、总分、分总）、递进 事物说明文大都用总分式结构，事理说明文大都用递进式结构。
六、说明语言特点：准确、简明 表示数量、程度、范围、时间、空间、特征、性质、程序等都要求准确无误。 在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。 七、结构：总分（总分总、总分、分总）、递进 事物说明文大都用总分式结构，事理说明文大都用递进式结构。

9 给下列加点字注音 棉絮（ ） 预兆（ ）峰峦 粼波（ ） 绫纱（ ）清晰 点缀（ ）绸幕（ ） 轻盈 崩塌（ ）弥漫（ ）倾盆（ ）
zhào 棉絮（ ） 预兆（ ）峰峦 粼波（ ） 绫纱（ ）清晰 点缀（ ）绸幕（ ） 轻盈 崩塌（ ）弥漫（ ）倾盆（ ） 顷刻 ( ) 匀称（ ）月晕（ ） xù lín líng zhuì chóu

10 理一理，体会严谨的结构。 （友情提示：抓关键句或段，联系上下文，理清文章思路。） 问题思考： 找出文章的中心句。 揭示云与天气关系的段落。
可以从云的哪些方面推测天气情况？ 看云识天气的目的、方法及局限性。

11 1.文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？
整体感知： 1.文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？ 云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 用“招牌”比喻天上的云，准确、生动形象地说明了云和天气的紧密关系。

12 2.你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？
整体感知： 2.你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？ 2--6自然段

13 总说云和天气的关系。 （总） 看云识天气 形态 具体说明怎样看云识天气 （分） 光彩 看云识天气的目的，方法和局限性。 （总）

14 1.第二自然段与上下文有何关系? 2.这部分可以分为几层？ （承上启下） 第一层（2----5）说明不同形态的云和天气的关系。
研读第二部分 1.第二自然段与上下文有何关系? 2.这部分可以分为几层？ （承上启下） 第一层（2----5）说明不同形态的云和天气的关系。 第二层（6）说明不同光彩的云和天气的关系。

15 如何看云识天气 不同形态的 不同光彩的 云和天气的关系 云和天气的关系 薄云（晴朗） 低而厚的云 （阴雨风雪）
第3段对应第2段中的“薄云”“晴朗”，第4，5段对应第2段中的“厚密”“阴雨风雪”。 晕 不同光彩的 华 云和天气的关系 虹 霞

16 重点研讨1： 自读3--6自然段，试试： 用方框“□”框出依次介绍的那些云和光彩的名称（即对云和光彩的分类），用波浪线"﹏﹏"画出云和光彩的形态特征及位置（对它们进行描写的语言材料），用横线"＿＿"画出云和光彩的天气征兆。

17 云种类简表（一） 云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆 卷云 最高 象征晴朗 最薄 很高 很薄 无雨雪 卷积云 积云 较薄 阳光温和
像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着 卷云 最高 象征晴朗 最薄 像水面的鳞波，是成群成行的卷云 很高 很薄 无雨雪 卷积云 像棉花团，上午出现，傍晚消散 2000米左右 积云 较薄 阳光温和 像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐 2000米左右 高积云 较薄 天晴 据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征

18 卷云 阳光可以透过云层照到地面。 像羽毛，像绫纱。 最高

19 卷积云 一般不会带来雨雪 像鳞波 很高

20 积云 像棉花团 2000米左右 在天空映着温和的阳光

21 高积云 像羊群 2000米左右 云块间露出碧蓝的天幕

22 云的种类简表（二） 高 低 更低 更低 云名 形态变化 位置 卷层云 晴转阴 高层云 雨层云 积雨云 天气征 兆 卷云聚集，向前推进
天气征 兆 卷云聚集，向前推进 像白绸幕蒙住天空 卷层云 高 晴转阴 高层云 卷云越变越厚 低 像毛玻璃遮着太阳 将下雨雪 暗灰色云块密布天空 雨层云 高层云变得更厚 更低 雨雪连绵 积雨云 积云迅速形成高大云山 更低 乌云密布天空 雷雨冰雹 据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征

23 卷层云 仿佛白色的绸幕 高 它向前推进，天气将转阴

24 高层云 像毛玻璃 低 它预示着将要下雨或下雪

25 雨层云 雨雪就开始下降 布满天空 更低

26 积雨云 形成高大的云山 马上就会下暴雨 更低

27 薄云——晴天 低而厚密的云——阴雨风雪

28 晕 华 虹 霞 C、不同光彩的云变化简表 光名 产生和分布情况 光彩 天气征兆 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫
日晕三更雨， 月晕午时风 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴 华环由大变小，转阴雨 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 云层变红 朝霞西阴雨袭 晚霞东几天晴 早、晚，太阳照着对面的云彩

29 晕

30 月 华

31 虹

32 虹

33 朝霞

34 晚霞

35 最后一段在全文起什么作用？ 最后一段讲了三方面问题。一是总结“看云识天气”的意义，二是讲如何学习“看云识天气”，三是讲“看云识天气”的局限。
总结全文，使文章逻辑完整而严密。

36 修辞手法都是两个字的,说明方法都是三个字的。
本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动形象。作者主要采用了哪些修辞手法和说明方法？请举例说明。 修辞手法都是两个字的,说明方法都是三个字的。

37 例: 卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱. 修辞:比喻 作用:生动形象 说明方法:打比方
作用:生动、清楚地说明卷云的洁白和轻盈.

38 下列句子运用了什么说明方法？ 当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。
另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。 作解释、打比方 作解释、作比较

39 写出下列句子中加点词的作用 1.云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
“招牌”运用打比方的说明方法 ，形象生动地说明云是天气变化的标志，能够激发读者的兴趣。

40 2.日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。 “大多”是“大部分”的意思，说明并非所有的日华和月华都产生在高级晕的边缘部分，体现了说明文语言的准确性，具有科学性。

41 下列句子加点的词语能否删去，为什么？ 1.经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
不能删去。“往往”“常常”是表限定的词语，如果删去“往往”“常常” ，原句意思就变为“天空的薄云，是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，是阴雨风雪的预兆”，显得太绝对化，与事实不符。用上“往往”“常常”，体现了说明文语言的准确性。

42 2.卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
不能删去。“一般”表明通常情况下如此，如果删去“一般”，原句意思就变为“卷云和卷积云不会带来雨雪”，显得太绝对化，与事实不符。用上“一般”，体现了说明文语言的准确性。

43 3.华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。
不能删去。“可能”表示有一定可能性。如果删去“可能”，原句意思就变为“一定会阴雨了”，显得太绝对化，与事实不符。用上“可能”，体现了说明文语言的准确性。

44 3. 语言生动，运用比喻、拟人和排比等修辞手法，把云写得生动形象；
本文的写作特点 1.层次清楚，有纲有目； 2.能抓住云的特征来进行说明； 3. 语言生动，运用比喻、拟人和排比等修辞手法，把云写得生动形象； 4.说明的方法有打比方、分类别等。

45 寻读，课外延伸 课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气。所以说，留心处处皆学问。只要留心观察，就能有所发现。

46 天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。

47 梯梯云，干破盆。

48 有雨四边亮，无雨顶上光。

49 天上勾勾云 地下雨淋淋

50 日落云里走，雨落半夜后。 早霞不出门，晚霞行千里。 火烧乌云盖，大雨来得快。 太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。

51 早霞不出门，晚霞行千里。 日落乌云接，风雨定猛烈。 天上起了泡泡云， 不过三天雨淋淋。 鱼鳞天，不雨风也颠。

52 火烧乌云盖，大雨来得快。 天上勾勾云，地下雨淋淋。 日落云里走，雨落半夜后。 有雨山戴帽，无雨山穿衣。 乌云接日头，半夜雨淋淋。 太阳当中现，三日不见面。

53 雾与天气。其谚语有： 雾里日头，晒破石头。 雾气小，天晴好； 大雾不过晌，过晌听雨响。 雾气浓，有大风；
雾里日头，晒破石头。 雾气小，天晴好； 大雾不过晌，过晌听雨响。 雾气浓，有大风； 清晨浓雾重，天气必久晴。 雾气重，大雨凶； 早上地罩雾，尽管晒稻谷。 雾气轻，隔天晴。 满地大雾盖，当天日头来。 早雾晴，晚雾阴， 雾大不见人，大胆洗衣裳。 晚雾不散，细雨淋淋 久晴大雾雨，久雨大雾晴。 白茫茫雾晴，阴沉沉雾雨。

54 动物与天气。其谚语有： 雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。
癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。 龟背潮，下雨兆。泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

55 天气谚语举例1 云交云，雨淋淋。 解释：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附近，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有“逆风行云，天要变”的说法。

56 天气谚语举例2 棉花云，雨快临。 解释：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。

57 天气谚语举例3 天上灰布悬，雨丝定连绵。 解释：灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。

58 天气谚语举例4 云往东，车马通；云往西，披蓑衣；云往南，水涨潭；云往北，一阵黑。 解释：云的移动方向，一般表示它所在高度的风向。这一谚语说明的是云在低压内不同部位的分布情况。它适用于密布全天、低而移动较快的云。

59 天气谚语举例5 云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣。
解释：云往西，说明该地处于低压前部，本地将因低压移来而降雨；云往东，说明低压已经移过本地，本地处于低压后部，天气即将转晴，转晴之前常常要刮一阵风。

60 天气谚语举例6 太阳现一现，三天不见面。 解释：指春、夏时节，雨天的中午，云层裂开，太阳露一露脸，但云层又很快聚合变厚。 “太阳现一现”常预示继续阴雨。 这句谚语和“太阳笑，淋破庙”“亮一亮，下一丈”等类同。

61 你知道这些谚语代表什么意思吗？ “江猪过河，大雨滂沱” “乌云接落日，不落今日落明日” “西北天开锁，明朝大太阳”
“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻” “黄云上下翻，将要下冰蛋” “山戴帽，大雨到” “云吃雾下，雾吃云晴” 你知道这些谚语代表什么意思吗？