格言警句的积累、 理解和运用 高邮市汉留小学 高永忠.

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1 格言警句的积累、 理解和运用 高邮市汉留小学 高永忠

2 古今贤文（真理篇） 不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗。多看事实,少听虚言。 满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢(shū)不蠹(dù)，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

3 古今贤文（合作篇） 人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。 知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。

4 古今贤文 (读书篇) 欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。 好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。

5 古今贤文（志向篇） 山立在地上，人立在志上。月缺不改光，剑折(shé)不改钢。鸟要紧的是翅膀，人要紧的是理想。胸无理想，枉活一世。三军可夺帅，匹夫不可夺志。虎瘦雄心在，人穷志不穷。立下凌云志，敢去摘星星。有志周行天下，无志寸步难行。天下无难事，只要肯攀登。 年怕中秋月怕半，男儿立志在少年。船大不怕浪高，志大不怕艰险。没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩。见异思迁，土堆难翻；专心致志，高峰能攀。无志之人常立志，有志之人立长志。实践是实现理想的阶梯，知识是实现理想的翅膀。不学杨柳随风摆，要学青松立山冈(gāng)。

6 古今贤文(劝学篇) 长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。 身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。

7 《古今贤文 环保篇》 保护环境 ，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。

8 诚信：言必行，行必果。一言既出，驷马难追。
礼貌：爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以 及人之幼。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 勤俭：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。静以修身，俭以养德。一粥一饭，当思 来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 奉献：鞠躬尽瘁，死而后已。捧着一颗心来，不带半根草去。赠人玫瑰， 手留余香。 健康：铁不锻炼不成钢，人不运动不健康。生命在于运动。 爱国：天下兴亡，匹夫有责。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 勤奋：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。业精于勤荒于嬉，行成于思毁 于随 。一分耕耘，一份收获。逆水行舟，不进则退。 惜时：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一年之计在于春，一日之计在 于晨。 坚持：只要功夫深，铁杵磨成针。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石 可镂。有志者，事竟成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 孝敬长辈：谁言寸草心，报得三春晖？乌鸦反哺，羊羔跪乳。 积累：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。千里之行，始于 足下。

9 一.把下列格言警句补充完整。 兼听则明， 。 ，人穷志不穷。 ，脑怕不用。 默读便于思索， 。 不入虎穴， 。 ，要学青松立山冈。 ，流水不腐。 学了就用处处行， 。 水涨船高， 。 ，世上今人胜古人。 ，铁杵磨成针。 业精于勤荒于嬉， 。 读书贵能疑， 。 ，梅花香自苦寒来。

10 一.把下列格言警句补充完整。 兼听则明，偏听则暗。 虎瘦雄心在，人穷志不穷。 身怕不动，脑怕不用。 默读便于思索，朗读便于记忆。 不入虎穴，焉得虎子。 不学杨柳随风摆，要学青松立山冈。 户枢不蠹，流水不腐。 学了就用处处行，光学不用等于零。 水涨船高，柴多火旺。 长江后浪推前浪，世上今人胜古人。 只要功夫深，铁杵磨成针。 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 读书贵能疑，疑能得教益。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

11 二.根据情境选择合适的格言警句。 请你帮忙把下列格言警句张贴到相应的地点，你能行吗？ A.天下兴亡，匹夫有责。 B.捧着一颗心来，不带半根草去。 C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D.欲知天下事，须读古今书。 E.爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。 F.铁不锻炼不成钢，人不运动不健康。 G.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 运动场（ ） 图书室（ ） 学校餐厅（ ） 我的书房（ ） 公共汽车上（ ） 教师办公室（ ） 爱国主义教育基地（ ）

12 二.根据情境选择合适的格言警句。 请你帮忙把下列格言警句张贴到相应的地点，你能行吗？ A.天下兴亡，匹夫有责。 B.捧着一颗心来，不带半根草去。 C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D.欲知天下事，须读古今书。 E.爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。 F.铁不锻炼不成钢，人不运动不健康。 G.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 运动场（ F ） 图书室（ D ） 学校餐厅（ G ） 我的书房（ C ） 公共汽车上（ E ） 教师办公室（ B ） 爱国主义教育基地（ A ）

13 三.看看下列格言警句和哪句古诗表达的意思是一致的，用线连起来。
户枢不蠹，流水不腐。 少壮不努力， 老大徒伤悲。 鞠躬尽瘁，死而后已。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 若使年华虚度过， 春蚕到死丝方尽， 到老空留后悔心。 蜡炬成灰泪始干。 不学杨柳随风摆， 问渠哪得清如许？ 要学青松立山冈。 为有源头活水来。

14 四.快毕业了，你一定在忙着写毕业赠言了吧。下列几种同学你会送什么格言警句给他呢？
　 1、好吃懒做型： 。 　　 2、胸无大志型： 。 　　 3、骄傲自满型： 。 　 　 4、固执己见型： 。 　 5、缺乏毅力型： 。 　 　 6、胆小怕事型： 。 　　

15 四.快毕业了，你一定在忙着写毕业赠言了吧。下列几种同学你会送什么格言警句给他呢？
　 1、好吃懒做型：若使年华虚度过，到老空留后悔心。 　　 2、胸无大志型：鸟要紧的是翅膀，人要紧的是理想。 　　 3、骄傲自满型：满招损，谦受益。 　 　 4、固执己见型：兼听则明，偏听则暗。 　 5、缺乏毅力型：锲而不舍，金石可镂。 　 　 6、胆小怕事型：立下凌云志，敢去摘星星。 　　

16 1.小明在班上学习一直不是很好，于是他对你说：“我很笨，根本学不好。”听了他的话，你会这样劝告他：” “。
五.根据情境写出相关的格言警句。 1.小明在班上学习一直不是很好，于是他对你说：“我很笨，根本学不好。”听了他的话，你会这样劝告他：” “。 2. “现在条件好了，艰苦朴素已经过时了。”这是家庭经济条件优越的张强对勤俭节约的不正确认识。你不同意这样的看法，会跟他说：“张强，不管什么时候，艰苦朴素都不过时，因为 。” 3. “他比我学习差，我还需要向他学习吗？” 面对成绩优秀的同学李芳的疑惑，你想说：“ 。” 4.对同学们的批评,李明很不乐意接受,我们可用“ ” 这句格言来劝诫他对待批评要有正确的态度。 5.杨老师常对我们说：“‘ ’，大家如果能做到博览群书，写作文时就得心应手了。” 6.小学毕业后，杨小娟不想在普通初中读书，希望能进一所重点初中，她说：“重点初中的老师比普通初中老师水平高，所以在重点初中上学将更有出息！”你对这样的观点不以为然，因为：“ 。”

17 1.小明在班上学习一直不是很好，于是他对你说：“我很笨，根本学不好。”听了他的话，你会这样劝告他：天下无难事，只要肯攀登。
五.根据情境写出相关的格言警句。 1.小明在班上学习一直不是很好，于是他对你说：“我很笨，根本学不好。”听了他的话，你会这样劝告他：天下无难事，只要肯攀登。 2. “现在条件好了，艰苦朴素已经过时了。”这是家庭经济条件优越的张强对勤俭节约的不正确认识。你不这样看，你会跟他说：“张强，不管什么时候，艰苦朴素都不过时，因为静以修身，俭以养德。” 3. “他比我学习差，我还需要向他学习吗？” 面对成绩优秀的同学李芳的疑惑，你想说：“敏而好学，不耻下问。” 4.对同学们的批评,李明很不乐意接受,我们可用“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这句格言来劝诫他对待批评要有正确的态度。 5.杨老师常对我们说：“‘读书破万卷，下笔如有神’，大家如果能做到博览群书，写作文时就得心应手了。” 6.小学毕业后，杨小娟不想在普通初中读书，希望能进一所重点初中，她说：“重点初中的老师比普通初中老师水平高，所以在重点初中上学将更有出息！”你对这样的观点不以为然，因为：“读书全在自用心，老师不过引路人。 ”

18 六.小学六年我们学了很多课文，你一定受益匪浅，请在课文题目后用恰当的格言警句来表达你的阅读感受。
　　 1.《三打白骨精》—— 　　 2.《学会合作》—— 　 3.《夜晚的实验》—— 　 4.《莫泊桑拜师》—— 　　 5.《理想的风筝》—— 　　 6.《大自然的文字》—— 　　

19 六.小学六年我们学了很多课文，你一定受益匪浅，请在课文题目后用恰当的格言警句来表达你的阅读感受。
　　 1.《三打白骨精》——从善如流，疾恶如仇。 　　 2.《学会合作》——独脚难行，孤掌难鸣。 　 3.《夜晚的实验》——天下无难事，只要肯攀登。 　 4.《莫泊桑拜师》——师傅领进门，修行在自身。 　　 5.《理想的风筝》——月缺不改光，剑折不改钢。 　　 6.《大自然的文字》——处处留心皆学问，三人同行有我师。 　　

20 六.小学六年我们学了很多课文，你一定受益匪浅，请在课文题目后用恰当的格言警句来表达你的阅读感受。
　　 1.《三打白骨精》——从善如流，疾恶如仇。 　　 2.《学会合作》——独脚难行，孤掌难鸣。 　 3.《夜晚的实验》——天下无难事，只要肯攀登。 　 4.《莫泊桑拜师》——锲而不舍，金石可镂。 　　 5.《理想的风筝》——月缺不改光，剑折不改钢。 　　 6.《大自然的文字》——处处留心皆学问，三人同行有我师。