解读三字经里的历史故事.

Presentation on theme: "解读三字经里的历史故事."— Presentation transcript:

1 解读三字经里的历史故事

2 瞧，这就是我们小组成员！

3 课题 名称 解读三字经中的历史故事 相关学科 历史 组长 陈吴锦、张小洁、陈琪 指导教师 魏华 小组 成员 陈吴锦、张小洁、陈 琪、李爱弟 字永珍、陶 琴、熊 丹、郑子昭 唐毓莹、牛学强、张天赐、庄炜煌 李 勇、陈 曦

4 第一部分 课题研究

5 课题背景 《三字经》从南宋以来，已经有七百多年历史，可以说是家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，广泛生动而又言简意赅。　　　　 《三字经》全文长达1722字，是我国不可多得的宝贵遗产。在古代，三字经就已经是教科书和少儿读物了。三字经中丰富的历史知识和循循善诱的道理，能极大地激发同学们学习历史的热情，懂得做人的道理。

6 三字经的组成 教育 历史 地理 天文 伦理和道德以及民间传说

7 研究过程 第一阶段：课题背景了解 第二阶段：理论学习 第三阶段：资料查询与探究 （时间周期约一年，贯穿于各阶段中）
第四阶段：讨论突出问题、整理资料 第五阶段：结题 （结题报告）

8 研究方法 1、网络查阅资料 2、校图书馆查阅典籍，如钱文忠的《解读三字经》等 3、到晋江图书馆查阅更加丰富全面的资料 4、查阅新闻报道
5、利用电子设备、通讯工具等收集和保留资料

9 1、曹操的四个儿子，曹彰打虎，曹冲称象，还有才高八斗的曹植告诉我们性相近，习相远的道理。说明人性是复杂的。
我们的认识 1、曹操的四个儿子，曹彰打虎，曹冲称象，还有才高八斗的曹植告诉我们性相近，习相远的道理。说明人性是复杂的。 2、孟母三迁，子不学，断机杼的故事和窦燕山的五子登科告诉我们我们常说父母亲是孩子成长的第一个老师 。我们要感谢自己的父母。

10 3、唐伯虎学画告诉我们做事要专一，学习是一种生命的过程，必须一心一意地去经历 。
我们的认识 3、唐伯虎学画告诉我们做事要专一，学习是一种生命的过程，必须一心一意地去经历 。 4、颜之推教子和岳飞教子让我们明白了少年是一个人学习的关键期，这个时候打下的深厚基础会在孩子成年后充分地呈现出来 。

11 5、管宁和华歆割席断交的故事让我们了解到了朋友的定义。志不同道不合不相为谋也。
我们的认识 5、管宁和华歆割席断交的故事让我们了解到了朋友的定义。志不同道不合不相为谋也。 6、黄香温席、黄香扇枕，黄庭坚为母亲刷便桶的故事让我们知道了百善孝为先，古往今来，孝敬父母是每个做儿女的应尽的本分。

12 7、四岁的孔融让梨的故事让我们知道了什么是谦让。
我们的认识 7、四岁的孔融让梨的故事让我们知道了什么是谦让。 8、梁鸿与孟光的举案齐眉让我们知道了夫妻间最重要的是互相欣赏与尊重 7、四岁的孔融让梨的故事让我们知道了什么是谦让。 8、梁鸿与孟光的举案齐眉让我们知道了夫妻间最重要的是互相欣赏与尊重。 … …

13 第二部分： 猜一猜 背一背

14 游戏互动：猜一猜 【译文1】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
【译文1】人之初，性本善；性相近，习相远。 【译文2】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。 【译文2】苟不教，性乃迁；教之道，贵以专。 【译文3】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。 【译文3】惜孟母，择邻处；子不学，断机杼。

15 游戏互动：猜一猜 【译文4】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。
【译文4】窦燕山，有义方；教五子，名俱扬。 【译文5】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。 【译文5】养不教，父之过。教不严，师之惰。 【译文6】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ 【译文6】子不学，非所宜，幼不学，老何为？

16 第三部分 我们的重要活动

17 瞧，我们的同学多认真啊！

18

19

20

21 第四部分 心得体会

22 感想与体会 《三字经》是篇很好的名著，它记载了许多名人的优良品质、国家的兴起与衰落-----我们从中学习了许多道理，这些道理让我们对人生有了更多的认识，我们学习了一个国家的兴起以及灭亡的因素，它们告诉我们一个人应该和不应该做的事情，这些对我们的学习有很大的帮助。------字永珍

23 感想与体会 通过孔融让梨和黄香温席的故事，让我们知道了要孝敬父母，尊敬兄长。在传统的启蒙教育中第一位是孝和悌，而孝和悌并不是随着时代的变迁而有所改变的。它应该作为每个人都应该掌握，理解并付诸行动的指导准则。——张小洁

24 感想与体会 通过管宁和华歆割席断交的故事，让我体会到真正的朋友应该建立在共同的思想基础上，一起追求，一起进步，如果没有共同的追求和默契，只有表面的亲热，这样的朋友是无法真正沟通和理解的，也就失去了做朋友的意义。——唐毓莹

25 感想与体会 黄香温席中的黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才。我们现在有许多同学家境优越，衣来伸手，饭来张口，却不知孝敬父母。有的对父母大吵闹，整天不把心思放在学习上，而是好逸恶劳，学习不努力，喜欢时髦，比叫穿。希望大家要在家多做一些力所能及的事，多与父母交流，孝顺父母，报答父母的养育之恩。 ——郑子昭

26 第五部分 集体研究学习成果

27 研究性学习评价表 编号    课题名称   解读三字经中的历史故事 组长 陈吴锦、张小洁、陈琪 指导教师  魏 华 组员 陈吴锦、张小洁、陈琪、李爱弟、字永珍、陶琴、熊丹、郑子昭、唐毓莹、牛学强、张天赐、庄炜煌、李勇 项目 评价参考标准 得分 选题 ① 所选课题的科学性、可操作性和研究价值 20 过程 ② 小组成员间参与探究学习的态度 10 ③ 运用科学的方法和技能进行研究的情况 9 ④ 在探究学习过程对中的获得的体验 ⑤ 小组成员间的协作情况 ⑥ 小组成员创新精神和实践能力的发展情况 结题 ⑦ 所收集信息资料的完整性、正确性 5 ⑧ 课题总结的价值 ⑨ 成果展示内容组织的条理性 ⑩ 成果展示的效果 总得分 以上每小项均为10分，总分为100分 95

28 研究性学习评价表 姓名 评 语 等级 张小洁 作为组长，组织好小组成员的分工与合作，积极参加小组各项活动，积极思考， 善于发现问题。 A
评 语 等级 张小洁 作为组长，组织好小组成员的分工与合作，积极参加小组各项活动，积极思考， 善于发现问题。 A 陈琪 作为组长，积极参加活动，乐于做事，积极思考，经常与小组成员探讨问题 陈吴锦 积极参与小组的每次活动，认真做好材料的收集和整理工作，扩大知识面突出，学习档案制作出色，并积极参与结题报告的撰写。 李爱弟 积极参与小组的活动，认真做好材料的收集和整理工作，学习档案制作出色。 字永珍 积极思考问题，认真做好材料的收集和整理工作，并积极与小组成员探讨问题 张天赐 认真做好材料的收集和整理工作，认真撰写研究心得体会 唐毓莹 积极参与小组的活动，积极思考问题，认真做好材料的收集和整理工作。 牛学强 积极参与小组的活动，认真做好材料的收集和整理工作，认真撰写研究心得体会。 庄炜煌 积极参与小组的活动，认真做好材料的收集和整理工作。 知难而进，积极进取，手工绘制学习档案。 陶琴 B 熊丹 李勇 陈曦 积极参与小组的活动，认真撰写研究心得体会。

29 《三字经》是我们古代文明送给每个中国人的文化遗产，它蕴含着许多深刻道理，脍炙人口，广为流传。不止是它生动有趣的历史人物故事 ，更有它本生富有的内涵《三字经》的文化不仅让我学到了丰富的知识，还能从中学到深刻的道理、学习目地、方法和做人的一些基本原则，从而受到良好的教育，对我们长大以后的人生道路有很大的影响和帮助 。 成果反馈

30 而我们调查结果显示，现在的学生已经很少阅读 《 三字经》了。我们一直认为这是一本很好的名著，它有利助于我们了解许多国家的历史，许多名人的成功密决，这些知识对我们的学习有很大的帮助，但现在学习上负担过重，已经使许多学生缺少阅读时间，所以我们希望学校对学生的负担减少些，让学生有更多时间阅读名著，这对学生是很有帮助的 。 成果反馈

31 谢谢