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“计算机与网络”工作室和相关特需课程建设
上海市实验学校
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特需课程的过程 我校是特需课程的第一批试点 去年我校在高一开设特需课程 学校提供资源(教师、场地、设备、时间…)
学生自行选择学习和研究项目（题目，目标，过程，方法，资源，需求…） 学校组织面谈、修改、确定（否定）研究项目 学生进行自主学习和研究 教师提供场地、设备等资源，进行指导，记录，反馈和审核
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计算机与网络工作室 提供特需课程的“资源”（场地、器材…） 硬件：提供淘汰的计算机，供拆卸，安装 软件：安装操作系统和应用软件（因特网下载）
网络：有线（提供交换机、网线、接头、插座和工具）和无线（无线路由和因特网） 网站：提供旧的服务器和局域网
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“给学生计算机换一个操作系统” 能不能换成linux？ 学生用机中的应用软件怎么办？ 能不能换成…for linux 行，将一台电脑改成功。
不行。哪些应用软件不行？有没有替代软件。 部分行。如果换，多大程度上会影响教学。 写出一个报告。
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完成项目的过程 折除保护卡，计算机不能启动 下载WindowsPE用其启动计算机，找不到C盘，使用分区工具（WindowsPE自带）和格式化
下载和准备好，虚拟光驱软件和红旗７与ubuntu。 安装虚拟光驱，再安装红旗LINUX７和ubuntu 看不到文件，可能是有病毒，换杀毒软件，清洁机器 安装光驱，安装两个LINUX，装好后不能使用 查资料，加内存，再安装，可以使用ubuntu ，红旗LINUX还是不行。 找红旗6，再装就行了。 给两个系统软件，寻找和安装应用软件
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动手
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利用地板,顺手
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拆的够彻底
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接一个光驱， 安装ubuntu
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红旗6
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应用软件
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“计算机与网络工作室”发展 主要目的提供学生进行特需课程的场地和器材 通过动手,增加学生的对信息科技方面的兴趣、能力与素养
提供教师的动手、学习和专业发展的场所。 与核心课程、学养课程相结合 依托此工作室，可以试验、开发适合我校学生的一系列的校本课程（拓展课、微型课、特需课……）。
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“计算机与网络工作室”发展 谢谢各位!
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